為何我要自找麻煩帶孩子走上「在家自學」之路？

想讓孩子在家自學的想法，從孩子出生後，就一直縈繞在我腦海中，讀了很多書、也接觸了一些自學家庭；期間也不斷”洗腦”我先生，因為如果他不同意，一切都是白想的！後來，因為全職顧兩個孩子、很想喘口氣，於是讓老大讀了大班，也上了一年級。「或許，在家自學是個遙不可及、超脫現實的想法吧!!」我在心裡思索著。

直到孩子上一年級，我們全家都不適應。不適應減少的家庭時間、不適應每天為了寫作業而戰爭…，其實這樣的不適應，也不是無解，找出方法、調整作息等，都可以改善。但我心中帶孩子學習、陪孩子長大的自學夢，還是沒有停下來。於是，我跟先生都有共識，想帶孩子走一條不一樣的學習之路。這條路怎麼走？我們真的不知道，雖然計畫了、也跟孩子討論了，但踏上未知之路，總是令人又期待又怕受傷害。

我們全家人想有更多時間在一起

如果你問我，到底什麼是我們決定自學的關鍵？

我會說：「因為我們全家人都想有更多時間在一起。」

你們也有「教育選擇權」，你知道嗎？

現今的教育制度 只能取最大容忍值

現代父母因為工作忙碌、也因為自己本身從體制內的學校長大，很少人會去思考”教育選擇權”這件事。反正教育部決定內容(教科書)、決定升學方式(考試制度)、決定誰適任(老師)…，我們只要被動接受、繳錢就好，不需要煩惱。但其中也衍伸不少問題，如教育內容是否符合個人需要？方式是否適合個人？升學制度是否成熟而公平？老師的適任只有看專業嗎？畢竟整個教育制度，必須符合大多數人的需要，無法以個人做考量，只能取最大容忍值，因此，能適應制度的孩子，便能擁有更好的機會、更多的掌聲；不適合此制度的，就只好自立救濟。

當然，教育的問題，不能只歸咎於學校會教育體制，父母、家庭、社會等也有責任。撇開教育問題不談，在孩子的學習路上，父母是否有期待的方向、而孩子是否有熱忱和動力?這樣的積極能量，才是促成學習的重要成因。

在「實驗教育三法」通過後，學習這件事，是家長和孩子可以選擇的，你可以選擇非典型的學校(如公辦民營的人文學校)，也可以選擇民間學習團體(華德福、自學團體、讀經班等)或是在家個人自學方式，來達到學習的目的，在申請與考核下，依然可以擁有義務教育的學籍。這樣的教育自主權，讓用不同方式學習的孩子，可以擁有更寬廣的學習之路。

因為重視家庭價值，所以我們選擇在家自學

因為自學，所以我們參加南台灣自學團(各地區都會有一些自學或共學團體)，也認識了不少自學生和家長。每個家庭的自學路都是一段故事，每家的故事都不一樣。有人因為孩子生理或心理的特殊狀況而申請自學；有些是為了菁英教學、有些是為了適性發展、有些是擔憂學校制度與教學內容；但在我們家，一開始其實就只是捨不得孩子不在家、捨不得分開而已。

你希望孩子學到什麼？

但總不能因為捨不得和孩子分開，就讓孩子不上學吧?因此，我開始實際計畫在家教育的可能性，也深深發現，無論是哪種自學的原因，父母都必須有一個覺醒，就是「教育孩子的責任是在父母，而非他人(學校或安親班)」。當父母有自覺，教育孩子是父母的責任時，你才會想，到底什麼是我希望孩子學到的？」

因此，當我思考孩子受教的內容時，以「全人教育、健全發展」為方向，開始架構受教的內容；而我們施教的方式就是「榜樣」。

我希望孩子有禮貌，除了教你有禮貌，父母也應該有禮貌。因此我也開始修正自己的基本禮貌，學說對不起、學習稱讚、調整禮儀。

我希望孩子自動自發學習，除了幫你營造環境、培養習慣，父母也應該樂於學習、不怯於了解新事物、挑戰與突破。因此，爸爸在去年冒著摔斷老骨頭的風險，挑戰學蛇板，而孩子也在今年學會了蛇板。

我希望孩子有同理心，除了告訴他別人的需要，父母也應該是富有同理心的人。因此，我們帶著孩子做志工、並為機構義賣。

我希望孩子有健康的體魄、習慣運動並愛運動，因此，每周起碼有3天下午，全家人會一起從事運動，連不愛運動的媽媽，也要突破自己的習慣。

自學很難？在家自學的入門問題

孩子不上學，不是就少了同儕朋友，少了團體生活？

現在很多在家自學的家庭，會組成自學團體，偶爾有一些共同科目可以一起上，也可以一起辦活動，因此，有很多機會參與團體生活。雖然自學生的年紀不一定都一樣大，但自學孩子比一般在學孩子，更早進入混齡的社會生活，所以，常常會看見大的帶小的玩、小孩跟大人聊天的景象，自學生學習應對進退的機會，不少於一般生。

什麼科目都要父母教嗎？父母不會怎麼辦？

申請自學不代表不能上學，父母可以針對孩子的需要，某些科目讓孩子在學校上，像是自然課需做實驗，就可告知學校，讓孩子上學校的自然課，或是借用自然科教室做實驗。任何學校資源，自學生都一樣可以使用；此外，亦可聘請老師、參加課外班或搜尋網路教學等，只要孩子學的會，不拘各種形式，都可以被使用。孩子受教的方式變多變廣，更適合不同學習方式的孩子。

孩子的升學問題

現在已經即將邁入12年國教，孩子最少都能享有高中畢業的義務教育，因此，不會有似從前學歷上的落差，因此自學生最少也能跟大家一樣高中畢業；高中畢業後，自學生也可跟大家一起參加學測、指考、統測、繁星入學、申請入學等，並且現在大學有越來越多機會可申請特色入學，入學方式之多元，已經不是聯考父母的我們，可以想像的。

如果是雙薪家庭，沒有辦法讓孩子在家自學，但又對孩子的教育有想法，該怎麼實踐？

如果你也認同，教育孩子的責任來自父母，那麼不拘任何形式的學習，父母都應該花時間參與，如果孩子在傳統體制內適應得很好，那麼父母就應該多花時間在孩子的人格養成和價值觀的建立；如果孩子無法全時間自學，那麼也可3-5個有相似目標的家庭組成共學團體，由父母們輪流或聘請老師。

自學的好處是什麼？

孩子較能學會自動自發、自主學習。

時間可自由調配，已經會的科目可超前學習、有困難的科目可放慢速度。

有時間可以學習學科以外的事物。

有更多家庭時間、和手足也有更多時間培養感情。

有更多時間參與社會運作。

學習的事物更廣泛。

獨立思考的能力較佳。

隨時都可以中斷自學、回到學校。

孩子的時間裡，可以更彈性的放入學習以外的事物，如陪伴爺爺奶奶、做志工等。

當父母的我們，又身兼當老師的責任，對教育孩子只有一個體會，就是福祿貝爾所說：「教育無他，愛與榜樣而已。」

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