10000小时的理论出处以及其他

异类

知道《异类》这本书 ，是因为看到许多人在推荐的10000小时理论。

书中的原话是这样的：

这项研究的结果表明，一个人的技能要达到世界水平，他的练习时间就必须超过10000个小时——任何行业都不例外，”神经学专家丹尼尔·利瓦廷写道，“无论是作曲家、篮球运动员、作家、滑冰运动员、钢琴演奏家、棋手，还是作案屡屡得手的惯犯，对他们的联系时间进行统计的结果，都毫不例外地得到10000这同一个数字。10000个小时相当于每天练习3个小时，或者一周练习20个小时，总共持续10年的练习时间。当然，这并不能解释有些人比其他人更加疏于练习的原因。但不需要花费多少时间练习技能就能达到世界级水准的案例，目前还没有出现。由此可知，长时间的练习能让人脑吸取各种技能信息，并确保一个人能成为专家。

这个理论，说的是长期坚持的意义，也是成为一个“异类”的前提条件。

10000小时是《异类》里最出名的理论，但这本书，讲的绝不仅是这一点。马尔科姆让读者认识到的是，要成为一个异类，需要多方条件的配合，比如社会环境、机遇、才智等等。个体生活在当下的社会大背景下，你个人的家庭环境、传承的民族文化、遇到的当下社会规则，逢上的时代发展机遇……这些都是许多人在主观能动性之外忽略的重要因素。

这本书对于父母的教育意义在于，认识到家庭培养的重要性。

马尔科姆写道：

拉里奥把中产阶层父母的教育方式成为“协同培养”，其目的是积极地“培养并评估一个孩子的才能、观念和技能”。相反，穷人们遵循的是让孩子“自然成长”的策略，他们虽然认为自己的责任是照看孩子，但也应该让孩子自由自在地发育成长。

结合目前中国的社会大环境看，放任小孩自由生长，实在不是一个上佳的选择。为什么？因为“中产阶层家庭的孩子早就开始领会到了“权利”的意义。”

这里的“权利”，是指孩子的行为“拥有个人自由选择的权利，拥有灵活应对各种制度安排的权利……知道利用自己的权益去为自己争取更大的优势。”孩子不是羞怯被动的，而是积极主动的。然而，劳动阶层或者穷困家庭的小孩，“他们不知道怎样找到自己的路，或者说为了达到目的，他们不知道怎样“定制自我”。”他们普遍比较冷淡、缺乏信任和拘谨。

这就是家庭培养的结果，潜移默化却影响深刻。用当下流行的话说，“父母，你就是孩子的出生”，说的就是这个道理。