一篇读懂Lego乐高和Dash编程教学的区别

导读：Lego乐高作为过去几十年里风靡全球的玩具，当然是非常优秀的，但随着孩子们学习编程的需求越来越迫切，像Dash这样的机器人能更有效的能让孩子们建立基本的计算机科学思维。

乐高（LEGO）

乐高是大家非常熟悉的玩具品牌，创办于丹麦，至今已有85年的发展历史。在提供模拟儿童的创造力、想象力和学习能力的高品质产品和体验方面，乐高是全球的佼佼者。其产品主要通过游戏性的活动来鼓励游戏者动手、动脑创作。激发他们的兴趣，并促进团结和共同思考。

    过去的几十年间，乐高玩具顺应了儿童爱玩、爱动手的天性，规模迅速扩大，现如今发展成世界四大玩具公司之一，乐高强调“玩中学”的学习方法，重视玩耍的重要性。此外，乐高还将玩具与教学结合起来，在全球范围内推行乐高教具。

在乐高的教育理念中，“玩”需要具备五个特点。

    开心（Joyful）。开心是玩的核心。孩子不仅要喜欢任务本身，还要感受到实践过程带来的惊喜、洞见和任务完成时的成就感。

    专注（Actively engaging）。玩是需要专注的。想象一个孩子用乐高积木搭建城堡，他们完全沉浸在搭建的过程中。

    意义（Meaningful）。意义指的是孩子可以把原有知识与实践活动结合起来。如果玩耍跟已有知识脱节，便显得空洞无物，对孩子的学习没有帮助。

    迭代（Iterative）。孩子通过不断尝试、调整方案、发现问题，最终实现知识的螺旋式上升。

    社交（Socially interactive）。孩子在一起玩耍不仅仅是凑在一起那么简单，他们渴望了解对方，建立更加深层的关系。

    乐高的课程可以让孩子们在玩耍搭建的过程中提升动手能力，思维逻辑能力，养成面对实际问题通过思维整理方法解决的习惯。

编程教育成为STEAM有效载体

    随着STEAM教育的大热，编程教育作为践行STEAM教育的有效载体也逐渐进入人们视野。STEAM教育所提倡的的学习理念更为契合孩子的学习习惯，在培养孩子的基础知识体系、动手能力、创造力和想象力等方面发挥着更重要作用。

    时代的发展让孩子们的知识需求已经扩大了好几个维度，简单的搭建型教学已经无法满足孩子们在科学数据知识方面建立基础，编程教育产品也在科技的推动下应运而生并不断的升级，在STEAM教育理念中倡导的科学、艺术尤其是编程创造能力方面体现出了更多的可能性和教学意义。例如最负有盛名的Dash和Dot编程机器人一面世就获吸引了全球孩子和家长们的眼球。

全球受欢迎的Dash&Dot

    Dash和Dot来自美国公司Wonder Workshop，由三位年轻的工程师父亲创建于2012年，是一家制造可编程机器人玩具和配套应用的企业。公司的创始人相信，在21世纪，编程是一项基础的技能，而要学习编程就必须从早期抓起，以兴趣引导实际能力的提升。该公司推出的Dash & Dot就是这样一款以互动游戏方式指导3-12岁的小朋友学习逻辑和编程知识的教具。

    Dash & Dot迎合了美国越来越早龄化的STEAM（即科学、技术、工程以及数学）教育需求，推出后即大获成功，不仅成为该门类自主众筹金额最高的项目，登陆亚马逊后也迅速成为评分最高的玩具之一。2015年，盖茨基金会主席梅琳达·盖茨亦将其列入最适宜小朋友学习计算机科学的礼物Top 3。Dash&Dot在美国继续在快速发展，这一编程教具已经进入12000家小学和数万家庭。除了在爸爸妈妈群体里大受欢迎，很多学校也在采用Dash&Dot进行编程和自然实验教学。

谁能让孩子学到编程基础？

当现在的孩子到了工作的年纪时, 编程的能力可能像识字一样重要。像現在大家都会用电脑操作，用office軟件。我们认为20年后,随着人工智能技术的演进，也许每个人都能随手用简单的编程做一些方便工作和日常生活的小程序，跟读书写字一样是自然的事情。

从2012年爱沙尼亚推出以来，已经24个国家把编程变成必修课程了。包括英国、美国、澳大利亚、韩国。最近国务院发布的文件也把少儿编程列成一个重点的方向。

    编程已经成为了现在的孩子从小就必须要学习的能力，所以在孩子痴迷于玩具的年龄阶段，像Dash这样为孩子学习编程而专业设计的教具就成为了时下孩子和家长们的首选。

DASH课程让孩子们“玩”懂更多知识

    在DASH编程学院，所有围绕机器人编程的教学课程都是基于全球的教学成功经验并针对中国孩子进行了特别设计。

    机器人队伍中，Dash、Dot和Cue都使用使用图形化编程软件来控制，孩子易懂易理解，在上课的时候能够轻松记住并且在下一次的上课还能够很快的回想起来，能够进行很好的应用。

    DASH的教学从三岁到十二周岁全龄段的覆盖，在每个年龄段孩子们学的都是属于智能编程应用的知识，在编写指令与机器人互动的过程中，让孩子对编程的兴趣轻松的培养了起来，我们结合机器人和图形化编程语言，来给孩子们进行这方面的培养，是非常适合孩子天性的。

    为了做到既顾及孩子对编程技能学习的需求，也要顾及到孩子们在动手实践方面的内容，需要在授课的时候配备多方面的课程内容，DASH编程学院除了编程教育之外还会有乐高（乐高本身也是Dash机器人的常用配件，可以与机器人进行很多组合）、剪纸和绘画等等，所以本身从课程价值方面，就不仅仅是类似乐高的搭建型玩具教学所具备的了。

总结

    Lego乐高作为过去几十年里风靡全球的玩具，当然是非常优秀的，但随着孩子们学习编程的需求越来越迫切，像Dash这样的机器人能更有效的能让孩子们建立基本的计算机科学思维。除了Dash，还有Dot、Cue等优秀的机器人都已经成为了全球大量孩子们朝夕相处的好伙伴。

    越来越多的家长选择让孩子们上编程课不是没有原因的，在中国政府也已经将人工智能战略提上了政府工作计划的今天，孩子们确实应该早一点通过编程建立自己的科技知识基础，才能在未来的STEAM教育体系中自由的发挥天赋，创造未来。