我，又柠檬了。
女同事说：
初见到蓉蓉老师，一头乌黑亮丽的秀发，一双温柔动人的眼眸，笑起来温婉可爱，她是新东方杭州学校国际事业部的气质美女，同时也是一名认真负责的好老师，她揣着对教育事业的热情，讲述着记忆中一个又一个的精彩故事……
为什么？
好看又学霸的气质小姐姐，都是别人？？？
嗯，再次柠檬精附体...
王蓉蓉
|新东方杭州学校国际教育事业部托福听力老师
|2019财年新东方杭州学校优秀教师
| 新东方华东赛区新教师赛课一等奖
|托福听力组组长
/01/
“热爱”是她青春时代的关键词
学生时代的蓉蓉，如果只能用一个词来形容她，那就一定是“英语学霸”。
几乎身边所有的同学都问过她：“为什么你的英语成绩这么好？”，每次回答，她都只有四个字“因为喜欢”。
“从小学到高中，英语课本上的每一篇的课文我都能一字不落的背出来。”回忆起学生时代学习英语的故事时，蓉蓉老师眼中闪烁着无尽光芒。
“英文对我来说也不仅是一门普通的学科，它对我来说更是一种督促我努力向前的力量。”
在高二时，英语成绩一直优异的蓉蓉，面临着文理分科。这是她第一次认真考虑自己考大学的方向，当时家里父母意见并不一致，妈妈想让他学文以后出来考公务员，爸爸想让她学理，利用英语优势，冲刺一个好大学。
但在她心里，只有一个想法：考一个英语专业好的学校，继续学习自己热爱的英语。她查了很多大学的资料，发现要是自己想上英语专业排名好的高校必须再加把劲。
从那时起，她便暗下决心，自己一定要在高考时考出好成绩，让自己考上理想的大学。
“高三时，我每天都昏天黑地的学习，有时压力太大，我都会拿出英语习题来做。做英语题总能让我静心，状态好了就会继续学习其他学科。有时早上起不来，我都会在心里默念自己的目标，每次这样做完都觉得更有动力学习了！”
皇天不负有心人，蓉蓉在高考时以英语成绩的绝对优势圆梦安徽大学英语专业，并在四年本科学习里一直保持着优异的专业成绩，继续在本校攻读英语大类下的比较文学与世界文学。
回忆起自己接近二十年的漫漫求学路，蓉蓉老师自己也感叹到：好像自己这些年以来从未与英语分道扬镳。
“学习英语好像是我这么些年唯一一件坚持到现在的事情。英语给我指引了太多的方向，让我考上理想的大学，念完研究生，不断变好，不断进步。它对我来说早已不是一门语言，而是我真正的良师益友。”
/02/
“热爱”是她教学路上的指路灯
蓉蓉老师与新东方的缘分要从研二说起，那时还在读研究生的她经同学介绍，来到了新东方当实习助教。
“以前从未想过当老师的我，在新东方当了三个月的助教后，让我感受到了英语教学的魅力。”
在实习的那三个月里她每天的工作就是帮助老师给学生们批改作业，为学生们进行答疑解惑。
虽然这些工作都是再基础不过的，可对于初体验当老师的蓉蓉来说，看着学生们一点一滴的进步，内心充满了无以言语的成就感和满足感。
在蓉蓉老师的课堂上学生们正在认真完成课堂练习
她开始思考，自己学这么多年英语的意义所在，渐渐脑海中浮现了一个想法：成为一名英语老师，把自己对英语的热爱和掌握的英语知识通过授课传达给学生们。一毕业的她，便无缝衔接进了新东方学校成为了一名托福听力老师，至今已经工作三年多了。
“在这工作的三年里，我能感觉到自己对英语教学的热爱和自己的不断成长。从初成为一名老师不停地备课，磨课，到正式给学生们上课，跟踪课后训练。当然其中也有很多挑战。”
在这几年的教学里，让蓉蓉印象最深刻的是一位名叫小杰的学生。
初见小杰，她就看得出这是个腼腆的男孩，自我介绍时声音小小的，低着头红着脸。上托福听力课时聚精会神地听讲，从不走神，记笔记也认真仔细，从不落下一个关键的知识点。
可这样努力乖巧的学生，竟然连续几次都没有完成每日的五分钟精听作业。
“那一阵子，大家开始每天练习五分钟精听。每次到截止日期时，我都要催他无数遍交作业，但经常催到最后还是发现他压根没有做。”
一个乖巧听话、上课认真的孩子突然变成了不做作业的差生，这让蓉蓉老师感到费解和震惊。这其中一定是有什么特殊的原因，在一天下课时，她和小杰进行了一次谈话。
“当我抑制着怒火问他为什么不按时完成作业时，他突然哭了，告诉我五分钟的精听作业对他来说真的太难了，有很多单词和句子听不出来，脑子里就像是一团浆糊，怎么也写不出答案。”
这是蓉蓉当老师以来第一次遇到学生哭，她看着眼前的这个无助小男孩，有些心疼，看得出来小杰已经渐渐对托福听力学习丧失了信心。
“那一刻我心里满是自责，我怪自己为什么不早一点和他沟通，为什么不多说一些鼓励他的话。”
蓉蓉回想起了自己学生时代，凭着对英语的热爱一路披荆斩棘，可自己却没把这份热爱传递给学生，当时的她内心有一万句话想安慰小杰的话，但却全都咽了回去，只是轻轻拍了下小杰的肩膀告诉他：“有老师在不用怕，我有办法让你学会精听，把听力成绩提上去。”
从那天起，蓉蓉老师为小杰定制了一个特殊的学习计划。她把五分钟的精听练习音频剪成五段，让小杰每天只练习一分钟的精听，并在十五到二十分钟内做完。每天晚上十点，蓉蓉老师大概已经忙完了一天的工作，她无论多累都会准时帮小杰进行答案的梳理，帮他找出在精听过程中出现的问题。
蓉蓉老师给小杰布置作业的截图
一周后，小杰真的看到了自己的进步，就算每天只做一分钟的练习，在老师的每天讲解下，自己能听出的单词和句子越来越多了。
他告诉蓉蓉老师，自己似乎也不那么畏惧精听的练习了。从那之后便开始主动增加练习时间，三周都不到，就可以完整地进行五分钟的精听练习了。
尽管现在由于疫情原因，小杰还没有进行第一次的托福考试，但他每一个微小的进步蓉蓉老师都看在眼里，他从不做作业、逃避精听练习到每天按时完成作业慢慢找回信心，每一个前进的脚步也都印在了蓉蓉老师的心里。
“小杰的改变，也让我真切的感受到，原来当老师，教学生，是一个用一颗心去焐热另一颗心的过程。"
在学习过程中，每个孩子都会遇到不一样的困难，但蓉蓉相信作为老师的自己只要用对教育事业的热爱和真情去教学生，帮他们解决困难，就一定会帮孩子们树立起学习的信心，在以后的学习路上越走越顺。
/03/
“热爱”让她在课程研发上不断精进
2019年，蓉蓉老师从一名普通的任课老师晋升为托福的听力组长。对她来说，这是一个新机遇同时也是新挑战。除了组织每周的磨课练课之外，她也会从平时的听力教学课堂里琢磨大家还可以不断精进的地方。
最近，她正在带领着组员们一起研发托福听力的背景课，而开发这个课程的想法是源于她在几个月前教的一对十岁的双胞胎。
Photo by Karl Fredrickson on Unsplash
“我第一次教这么小的孩子，在教学过程中有很多自己想象不到的问题，同时也给我带来了很多教学方面的灵感。”
十岁的孩子活泼、可爱，每次上课前见到蓉蓉老师都会亲切地冲过来抱住她，软糯糯地叫一声“老师好”。在课前天使般的两个学生，一上课就变成了两个“小魔鬼”。
“一节听力课有两个小时，但毕竟他们才十岁，几乎很难长时间的集中注意力，再加上托福听力考试里所涉及的题材五花八门，经常会出现和天文、地理、艺术相关的知识点，孩子这么小，很多都是没有在课堂上学过的。”
面对这两大难题，蓉蓉想到了一个完美的解决方法。她在教案里加上了很多与题目相关的背景知识，并在教案里配上精美的图片，每次上课都会给孩子们补充背景知识。
“那节课，我找了很多关于古希腊的听力题穿插着背景学习，从古希腊政治讲到古希腊的教育和哲学再到古希腊文学和戏剧，两个十岁的孩子听得津津有味，连在教室里旁听的家长也听得入迷了。”
这样上起课来，蓉蓉老师果然轻松了很多。孩子们注意力一旦不集中时，就穿插一个背景知识的讲解，很快就能让学生们再次投入课堂学习，就连做真题时，学生们的正确率也提高了不少。
这次的教学经历，让她灵感迸发，不如专门研发一门托福听力课程，给学生们专门讲解托福听力考试中可能遇到的一些背景知识，让大家能够更快地提高做题的准确率。
说做就做的她，立刻召集听力小组的老师们开了紧急会议和大家一起商讨托福听力背景课的研发。那一次会议，她和老师们开出了史上最长时间，有五个小时之久，终于把托福听力背景课的研发决定了下来。
近期，在蓉蓉老师的带领下，听力组的老师们选取了托福听力真题里的高频背景知识考点，开始了新一轮的备课、磨课，为听力背景课的推出做最充足的准备。
蓉蓉老师在杭师大附中联合教研时与同事们的合影
说起这件事来，蓉蓉老师告诉我：“每次教学遇到的难题，我都会从教学模式的角度出发去分析，和其他老师们一起商讨，绝不放弃任何一个和大家一起进步的机会。”
正是因为她对英语教学的热爱，才一直坚持对自己的高要求和高标准，以身作则，带动着组内所有的老师们共同进步，让组内的每一个老师都获得提升，将自己的每一个身份、每一份责任都做到最好。
王蓉蓉老师用对英语的热爱照亮了自己的求学之路，找到了一份可以“点燃”自己的职业，即使每日繁忙，也甘之如饴。她跟随自己心中的热爱越走越远，也越走越坚定。
在未来，她依旧会带着这颗纯粹又执着的心继续在教学之路上前行。正如王老师自己所说：“我知道教师这条路任重而道远，但我真心热爱，就算遇到再多困难我都不会辜负学生的信任，也绝不会丢掉最初的热情和梦想。”
THE END
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原文标题：211名校本硕连读、新东方气质美女：当老师，就是要用一颗心去焐热另一颗心
文章来源：新东方杭州学校
编辑：北楼8层女同事
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