官方最新发布: 教师平均年薪97681元! 各行业排第七! 教育部这样说…
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2020年5月15日，国家统计局发布了2019年平均工资数据，在全国城镇单位就业人员平均工资中，教育行业年平均工资97681元，排名第七，在年工资10万以内的所有行业中，教育行业勇夺榜首。
一说起教师工资问题，就会出现两种截然不同的声音：一是教师认为自己的工资待遇低，生活水平达不到社会平均水平；另一种声音则认为教师各项福利待遇齐全，还有寒暑假，工资虽然低点，但稳定性和幸福指数很高。
现实情况到底怎样呢？以河南为例，大部分工作了十几年甚至二十多年的教师，打到工资卡上的月薪只有三四千甚至两千多。
网友评论
网友忍怒裂心燃灭谊： 1978年从教，至今整整42周年，职称是中小学一级，工资级是8档，打卡工资4650元(每月)，包括绩效工资的70%，年终奖(一年)9000元，全年总工资4650x12十9000二46500十9300十9000二64800元。我校有64名教师，真正按工资排，我排第三位，其他61位的工资比我低得多了。
网友岁月如歌：
我是九二年大学毕业参加工作的湖南教师，我现在的年收入有如下几项:打卡工资每月4093元，乡镇工作补贴440元/月，生活补贴500元/月，全年绩效工资40%部分8400。全年是(4093十440十500)X12十8400=68796元。绝对真实。
网友选个名字好难： 云南山区，中学一级，岗位10级，每月基本工资3800+补贴1000+乡镇500+乡村教师550。今年绩效13000左右，十三月基本工资2400左右，公积金每月1412。
@rwa：平均3万不到，谢谢。
@云淡风轻：对不起，我拖了后腿。
@梦：中小学教师拖了平均工资的后腿！
@牧马兄弟：我爸做了30多年教师，再有两年就退休了，还是没有达到平均工资。
@小冰冰块：乡村教师的工资实在是太低了，一方面要整体提高教师的工资水平。另一方面也要缩减乡村教师和城市教师的薪资差距。
@仙萧：我有个同学，初中老师，一个月三千多接近四千的工资，年底还有3万的绩效，还达不到平均工资9万多啊！
@老王：应该提高教师工资等待遇！祖国才能兴旺，因为他们培养祖国的花朵和革命事业的接班人！向全心全意，任劳任怨的教育工作者致以崇高的敬礼！
@小鱼子酱：凭什么要求最好的人才进入教育行业，却拿着不够生活的薪水？谁都要生活，我爸，一个教书三十年的教师每天回家吃完饭不是批作业就是备课，买参考书，看网络培训课程，回了家还一直惦记着学生，却叫我不要当教师，说工资低担心我没办法养活自己。
@Meowchyan：我们这里有编制的十万肯定有的，苦的是没编制的。
@逍遥人：差不多吧！我们这里中小学教师月工资低的五、六千，工资高的八、九千。
《中国教育报》曾做过一个统计：
以二线城市为例，一个男生从毕业到成家，基本上快要奔三，按照60岁退休来计算，还有30年时间奋斗，在这30年里的平均开销是什么样子呢？
【买房】按照二线城市15000/平的均价，一般地段70平米普通二居室需要：105万房价+20万装修费=125万
【养车】按照每辆车10万，10年换一次，油钱、过路费、保养费、保险等1000元/月计算：10*3+1000*12*30=66万
【休闲】外出旅游、看电影、聚会等一年花销大概为2万
【日常】柴米油盐酱醋茶等一家三口开销2000元/月：2000*12*30=72万
【孩子】孩子从出生到上大学，正常花费需要60万
【老人】如果每月给父母500元：500*2*12*30=36万
这样，所有开销加起来为361万，相当于每年的开销为12万，这按照平均工资来讲是远远不够的。
然而，这只是日常的开销。在现今社会中，有一种压力，来自子女的教育焦虑。老师也是家长，他们同样希望自己的孩子能够出人头地，赢在起跑线上，因此，不惜一切想要倾尽所有给孩子最好的成长环境。
给他们吃好的、穿好的、学好的、用好的，享受一切优质的物质条件及教育环境，然而这一切，哪一项不需要以金钱为基础？
去年，一篇名为《月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假》的文章非常火爆，文章描述了一位月薪三万的高管妈妈，是如何安排自己孩子的暑假的：
出国游学十天：20000元
照顾女儿的阿姨：5000元
钢琴课每周两节：2000元
报了个游泳班：2000元
3个学习培训班：6000元
总计：20000+5000+2000+2000+6000=35000！
子女的教育可谓一个家庭的头等大事，虽然说钱多有钱多的活法，钱少有钱少的活法，但是想要在能承受的范围内给予自己和家人较好的生活总是无可厚非的。
因此，老师，以你目前的工资现状够养家吗？
今年4月份，网上曾针对二三线城市的老师做过一个关于薪资情况的调研，有近2000名教师填报了自己的工资数据。
打卡工资。其中1391人的工资在“3000元以下”，占70%；489人的工资在“3000到5000元”，占24%；只有67人的工资在“5000到7000元”，占3%；仅有22人的工资在“7000元以上”，占1%。也就是说有94%的教师，月收入未达到5000元。
绩效工资。调查结果显示，有48%的教师没有领到增量绩效工资，29%的教师增量绩效工资在5000元以下，18%的教师增量绩效工资在5000~10000元，仅有4%的教师增量绩效工资超过1万。
收入满意度。有35%的教师表示“很不满意”，有40%的教师表示“不满意”，占21%的教师表示“一般满意”，只有1%的教师表示“满意或很满意”。
可见，二三线城市的教师工资还是普遍偏低，远未达到平均线水准，老师们对于个人的收入问题并不满意。
因此，国家统计局的公告一经发布，很多老师纷纷晒出自己的工资以示抗议。
我是一个教龄20年的小学数学老师，初级职称，每月工资3200+，代课费每节3元！3元！3元！说多了都是泪，全额5000+，不吃不喝刚刚6万块。@孩子王
我认识一位任教小学四年级的语文老师，她的工资扣除五险一金的话，到手的只有二千六百多元。@蓝天下的小桥
谁能想象，在2019年我的工资只有2000多块……我们约着去喝西北风就好了。大概在世人眼中，老师就是不用吃不用喝不用穿，没有感情的活神仙吧！@宅宅小螃蟹
更扎心的是，在《中国小学老师压力调研报告》中，有数据显示，24.37%的老师月工资不足以购买当地0.2㎡房子。
老师的收入永远是一个敏感话题，不管收入高低都是非常受人关注的。有人认为老师每天轻轻松松，不日晒雨淋，还有寒、暑假，工资就不应该太高。也有人认为，老师如果私下办一个辅导班，收入比工资还高，工资不算什么了。我想说，这其实是对老师工作的误解，是对教育不重视的表现。
一、教育行业收入水平全国排行第七，增幅不及全国平均水平。
从统计部门发布的报表来看，教育行业，平均工资是97681元。排行在全国平均工资水平的第七位，而且这样的水平比18年的9.24万增长了近10%。这个水平从绝对数来看，在十七个行业中处于中等位置，从增幅来看，也处于中部，还不到全国平均水平。要知道这是在国家下大力度提高老师待遇，提高教师待遇的情况下，增幅还不到全国平均水平，这是整个教育行业的现状。
“平均工资”其实意义不大。现在的教师工资保障都是以县为主，全国2000多个县区市，经济发展水平参差不齐，教师待遇千差万别。这个97681元，估计会让不少教师心里添堵。
二、老师平均收入97681元，其实让绝大部分老师被平均了。
就是在全国中等收入水平的教育行业内部，同样存在巨大差距。可以说70%的老师会感觉自己的收入被平均了，那种拖了教师收入后腿的感觉绝对不是一种幸福感。
1、教师地区收入差距明显。
一线城市北京、上海、深圳的教师收入一年二三十万都很普遍。也怪不得深圳中学招聘教师，北京大学等知名高校的博士、硕士是标配。而在中部地区，比如河南、湖南等地，教师月收入3000至4000元的比比皆是。也怪不得广西、安徽、湖南在教师招聘时一些乡村教师岗无人报考，这就是地区差太大。
我们也知道，其实全国教师的基本工资是统一的，但是绩效工资、津贴补贴和奖金差距就大了，会跟当地经济发展水平有关，之所以造成教师收入地区差巨大，就是后一部分影响大。
2、职称造成很大差距。
职称不同，意味着岗位工资有比较大的差距，相应地也会影响提高工资及住房公积金、养老金等多少。由于职称人数比例限制，很多教师的职称一直没有提升，影响了不少教师的收入。同样工龄，一个中级职称8级岗，一个高级职称7级岗，前者岗位工资是2440元，后者是2773元，差距为333元。相应地住房公积金、职业年金、养老保险等差不多影响333x40%1=130元左右。还有比如什么绩效工资、精神文明奖、供热补贴等都受影响，总计一年相差在万元以上，并且高级职称还可以继续往上到六级、五级岗。
3、高校教师收入比中小学教师收入高太多。
高校教师不当职称高，而且他们有更多创收渠道。做项目，搞科研，以及将科研成果转化、企业兼职等，都会让高校教师的收入远远超过中小学教师。当然高校教师都是高学历高知分子，他们收入高是理所应当的，他们把整个教育行业收入抬高了也是不争的事实。
4、实发工资与应发工资有较大的差距，让教师们觉得被平均了。
我们知道国家统计教师工资时是教师全部收入，而我们教师可支配的收入只能拿到应发工资，这中间的是有较大差距的。因为我们知道，我们的工资是要扣公积金、养老保险、医保、职业年金等，应发与实发工资之间差1000到3000元，对于工资比较低的朋友来说，到手工资实在比较低了，从而感觉工资与全国平均工资差距很大。
提高老师们的职业幸福感，可以适当缩小地区之间的收入差距，提高中部地区的老师收入水平。因为中部地区的老师收入是不如云南、四川等西部地区的老师，更不能比东部地区的老师。另外如果适当增加老师中高级职称比例，对提高老师收入也是一个比较好的举措，我们提高老师待遇要落到实处。而人们比较反感的在职老师补课行为其实现在越来越少了，因为一旦被查实是要受处分，甚至被清除出教师队伍的。
教师行业收入在全国处于中等位置，其实没体现知识的含量的，也没体现出教育在大家心目中的重要位置。
去年两会上，全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇再次建议，建立特殊公务员（教育公务员）制度。
周洪宇表示，“现阶段，教师的社会地位、经济地位、法律地位并不高，特别是收入。”
华为公司创始人任正非先生在接受央视新闻的采访中，呼吁大家不仅要重视教育，更要重视基础教育，特别是农村的基础教育。“外国有这样一个说法：一个国家的强盛是在小学教师的讲台上完成的。”
他说：“教育是最廉价的国防，而且最厉害的国防不是武器，最厉害的国防反而是教育。”
教育之于民族的重要性，教师之于教育的重要性，无需赘言，每个人心里其实都明白，不然大家也不会千方百计把自己的孩子往学校送。
在任正非看来，把教育做好国家才有未来。因此，要提高老师的待遇，“再穷也不能穷老师”，让优秀的人愿意去当老师，让优秀的孩子愿意学师范，这样就可以实现“用最优秀的人培养更优秀的人！”
“想要振兴教育不在房子，在于老师。”任正非说，物质不是最主要的，人才是最主要的，人类灵魂的工程师应该得到尊重，这个国家才有希望。
任正非先生的话，说出了多少一线老师的心声！再穷不能穷教师，这句话后面，是满满的诚意，和对老师这一职业的尊重。相信听到这句话的人，都会十分感动的。如果我们的整个社会环境，都能做到有钱先投到教育上，那么，我们的教育，应当更好。
今年3月17日，教育部官网发布消息：国务院教育督导委员会办公室向各省、自治区、直辖市人民政府办公厅及新疆生产建设兵团办公厅发出通知，对2020年义务教育教师工资收入落实情况督导作出具体安排。
通知明确，此次督导主要围绕2020年底前实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的总体目标，重点考察各地近三年来推进总体目标落实情况，相关部门建立保障义务教育阶段教师工资收入长效机制情况，建立义务教育教师工资收入随当地公务员工资收入动态调整机制情况等内容。
通知指出，督导分地方自查和国家督导两个阶段。2020年3月—7月，各地对照督导内容逐项开展全面自查，原则上覆盖所有县（市、区）；9月-10月，国务院教育督导委员会办公室将组织教育部、财政部、人力资源和社会保障部等部门组成联合督导组，通过听取汇报、查阅材料、实地督查、暗访等方式进行实地督导。
通知强调，督导结束后，督导结果将向党中央、国务院报告，对问题比较严重的省、市、县进行问责，并在中央主要媒体公布。
2020年都已经过去快一半了，距离国家给定的依法落实教师待遇的最后期限只有半年了，如果要真正让教师高兴，就别只拿些毫无说服力的数据来忽悠教师，就别只拿每年教师节给教师点灯一小时的歪主意来娱乐教师。
真爱教师，就要来实实在在的，就要神速落实有关教师待遇的法律法规，就要让每一位教师都能看得到希望摸得到钞票。
写在最后：
百年大计，教育为本！只有让教师在待遇上有保障，才能让教师有尊严地工作！5月19日上午，教育部召开新闻发布会，强调义务教育教师工资水平不低于公务员，要求2020年年底以前必须完成这项目标任务。
2020年，我们有理由相信：让老师成为令人羡慕的职业将不再是一句口号！
把该发的钱都发给老师吧！这也是尊师重教最基本的要求。
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距离2020年高考还有42天
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