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2020.5.31▏ 木舒
昨天,一条微博火了,引起了全网接力转发。
比如之前那个“黑社会”老师。
明明自己孩子去干扰学生打扫卫生,学生忍无可忍拿扫把吓唬了孩子,她就来教室找麻烦。语气恶劣指着鼻子骂,逼着学生给女儿和自己道歉。
学生给孩子鞠躬道歉,可没想到她还大喊:“以后你不要想着报复她,她虽然年龄小,但她背后有我你知道吧!我不仅是社会!我TM还是黑社会!”
而后她还直接动手掌掴了班里的女生,男同学们站出来挡在了女生的面前,却又被她掌掴......
后来虽然他被刑事拘留了,可背后让人心酸。
当初这位老师,过分暴力殴打学生,给学生造成了很大心理阴影,20多年都无法释怀。
看了评论区你会发现:很多人依然牢牢的记得自己被老师如何恶意对待。
留下心理阴影,始终无法忘怀,一直生活在仇恨中的人,绝不再少数。
还记得之前,湖南株洲育红小学一位小学三年级的女孩,因为迟到,被她的老师罚站了几分钟。
结果这女孩立刻拨通了派出所副所长父亲的电话,没过多久,爸爸就开着警车进学校,直接当着学生们的面,从教室里将这位女老师抓走了。
之后,她被关进了暗黑的审讯室,7个小时,全程被监视,没有水没有食物,就像是个犯人一样被对待。
从小黑屋出来后的女老师在老师群里发文,长文的最后她写到:
“我到底做错了什么?我从来没有因为孩子迟到,而打过哪个孩子一巴掌!!我勤勤恳恳教书,为什么会受到一个这样的待遇!”
去年4月29日,山东五莲二中。
在距离中考仅剩一个月的最后冲刺时期,两名初三学生迟到了。
班主任杨老师又气又急,罚他们俩在门口罚站反省。可没想到再出门时发现,这俩人不见了。
经过一番寻找发现,俩人居然跑到操场上玩去了。
生气的杨老师用课本拍打学生的头,批评教育十多分钟。
随后,学生家长报警了,顺便以体罚学生的罪名将老师告进了教育局。
教育局立刻对杨老师做出了处罚:停职一个月,赔礼道歉。取消评优,师德考核不及格!党内警告、行政记过。
杨老师接受了教育局的处罚,事情本该就此结束,可没想到两个月后的现在,教育局对杨老师追加了处罚:扣发一年绩效工资,学校新学期不得再聘用,将其纳入信用“黑名单”。
换句话来说,因为教育了两个迟到还乱跑的学生,杨老师被“封杀”了。
很荒诞,杨老师所带的班级,在中考中考出了全县第一的成绩,全县前十,杨老师班上有4个。而她的班,只有那两名逃学的学生没有考上高中。
而又为什么会在两个月后要加重处罚?
因为这两名逃课的学生家长不依不饶的威胁教育局,他们提出:想要我们不闹事,解决办法只有一个,将我们的孩子报送至五莲一中。
看没看透?这两孩子只考了300多分,根本没考上高中,家长正在将事情闹大对教育局施压,以求得不经过考试也能进好学校。
而到了7月3日,安徽铜陵的周老师投江自杀了。
因为一位男学生和女学生发生了矛盾,周老师劝架时将暴躁的男生强行按回座位上,产生了肢体冲突。回家后孩子感觉身体不适,去医院做了CT等检查,无碍。
事后家长找到了学校讨说法,要求周老师当着全班同学的面向男生道歉,并且支付检查费用,校方同意了支付检查费,但并不觉得周老师制止打架学生有过激行为或有任何错误,所以拒绝了道歉要求。
经过一番报警、调解、吵闹,最终警方认定周老师并无过错,不用道歉但要支付检查费。随后,周老师在7月3日离家,后被发现自杀身亡。
看到最后其实觉得挺悲哀的。
为这位老师悲哀,更为这两个孩子悲哀。
你会发现,以前都是家长老师合起伙,教育孩子,而现在家长和老师,是对立的状态。
互相都在提防着对方,也都在找各种理由挑刺、举报。更像敌人,抓住一点小事,就恨不得把对方搞死。
真正的过度殴打、体罚那是另一回事,而现在很多时候连骂一句、声音大一点、合理管教、犯错了说一句,都成为了矛盾点。
通通不行!
老师在这边担惊受怕,家长也心有不甘,最后倒霉的是谁?
是孩子啊。
我一直觉得,教育中,需要合理有度的惩戒。
还记得我一位老师朋友曾对我说:
当老师还愿意因为你的成绩、错误罚你骂你甚至打你时,你该感到庆幸,因为他们还不觉得你无药可救,他们还对你报以希望,还在试图教你帮助你救你。
等有一天,你成绩不好他不管你,犯了错误不骂你,迟到早退旷课不听课也当没看见,当他已经懒得打你骂你,任你自生自灭,不关心你不关注你时,你可能会觉得自由,可其实是他已经对你完全失望,完全放弃你了。
想想其实很有道理。
这是老师的无奈,但更是孩子的悲哀。
人民日报曾发过一篇《“老师不敢批评学生”谁之过?》,里面有三条原因,我想就是现实:
老师的地位和权威在下降,传统的尊师重道已经不再被遵循。
家长对孩子的保护太过分,即使犯了错也容不得批评惩罚。
出了事后,不管责任在谁,教育部门都会要求当事教师道歉,赶快息事宁人
就是因为这些,才让老师们越来越畏缩了。
中国教育正面临着,前所未有的问题。
现在的孩子骂不得、说不得、批评不得,一点挫折就接受不了!我们在不断地让步,为自己找理由,为孩子们开脱。
我想说,教育不是这样,也不应该是这样。
教育不能再一味地让步,我们对孩子要真的负责任。
是啊,总在鼓吹者所谓的“快乐教育”“鼓励教育”,可扪心自问,只有鼓励没有惩戒,这真的是好的、有效的教育吗?
汪涵曾自曝家里常备戒尺,小沐沐犯错后,就会拿出戒尺来惩戒他,戒尺上还刻着字:“勿以恶小而为之”
古代的私塾里也是一样,老师手中有戒尺,学生犯错会打手心。那时无论老师还是学生都信奉着“严师出高徒”。
几乎所有的美国学校都有禁闭室,学校有权将违纪学生停课、关禁闭、开除直至送少年惩戒学校。
新加坡的中小学教室后面墙上经常悬着一把戒尺,孩子表现不好,按规定打三下,只许打手心,不许打手背,必须两个老师在场的时候才允许执行。
一位母亲曾给孩子写过这样一句话:
希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师,当一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。
在这里,手持戒尺并不指的是可以肆无忌惮的暴力体罚学生,而是宽严相济,赏罚分明,有理有度的惩戒。
但是这个有理有度在不同人的心中,界限也不一样,这或许也是造成现在争端的根本原因。
但我依然觉得,有理有度的惩戒,这才是教育最好的样子
家长和老师互相信任,共同合作,这或许才是对孩子,最大的负责。
THE END
作者简介
木舒
辣笔小尖椒(ID:lbxjj818)主笔。做自己喜欢的事,写自己喜欢的字,爱自己喜欢的人。微博:木舒sunne 。欢迎来撩。
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