[重庆理工大学]徐云兰：智与情的璀璨人生之旅

        悠悠三尺讲台，是她心中最单纯的地方。多年来，她也用自己单纯的执着去追求着，奔跑着，流浪着，用自己小小的身姿推动另一朵云，浇灌另一棵树。她就是徐云兰老师，用自己坚毅的脚步演绎着这戏剧人生。

        从来没有一个人，他的一生是一直高亢昂扬的；也不会有人，他的一生永远在迷离里。只要你肯行走，晚夜从来没有吻别。

        心存信念，步步为营

        作为一个小女生，不谙世事，最初的徐云兰老师是迷茫的。本科毕业以后，直接读了硕士。因为成长，徐云兰选择了工作。可是在江苏、上海漂泊的十年中，她迟疑了。徐云兰觉得自己的能力、学历还远远不够，如果就那样一直停滞不前，那最单纯的地方就会变得飘渺，最后离她而去。所以，徐云兰老师毫不犹豫的选择了继续攻读博士这一条道路。她说：“十年里辗转纠结的经历是她最大的幸运。”至少，在这一段时光里，她学会了选择，学了怎样沉住气去奋斗。如果在最初的那一刻她就放弃了，现在的她一定不是她期待中的自己，也不会知道自己将处何方。又经四年，她回来了，回到了重庆。现在的她，是硕士生导师，是重理工化学化工学院的副教授，满是光芒。近年来，她在《Environmental Science and Technology》,《Chemical Engineering Journal》，《Applied Catalysis B: Environmental》 , 《Environmental Science and Health, Part A》，《环境污染与防治》,《工业水处理》，《净水技术》等国内外学术刊物上发表论文30余篇，其中SCI收录14篇，EI收录18篇，授权发明专利4项。徐云兰老师主持国家自然科学基金面上项目1项，国家自然科学基金重点项目子项目1项，重庆市科委基金项目1项和重庆市教委科学技术项目1项，参研科研项目4项。针对目前我国的科研论文及专利数量急剧增加，利用率却很低，没有多大实用性这一具体现象，徐云兰告诉我们，“从事科研工作，需要真正的热情。科研是一条需要耐住寂寞，耐住诱惑，看得透假象的路。在以后的科研工作中，我会加强实用研究，将纯实验研究推广到具体的应用。”

        徐云兰老师用她的科研工作奋斗史告诉我们，要要规划好自己的未来，尽量少走弯路。清楚地认识自己，当确定了一个方向之后就要积聚能量，义无反顾的走下去。

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        学会交流，相互理解

        在徐云兰老师的眼里，最令她骄傲的学生，不在于他的成绩有多好，在于他走出校门跨入社会多年后还能保持联系。告知老师，他过得怎么样，发展得怎么样。她说：“牵挂是这个世界上最令人心动的东西。多年以后，还能接到来自于自己学生的一个电话或是收到一条问候的信息，告知他（她）的发展情况，那老师一定会感到很幸福。”无论是在课堂还是私下，徐云兰都能与学生谈笑风生，十分亲切。倾尽风华，桃李满天下。徐云兰可谓将她的一生都奉献给了教育，她说，“当初选择当老师，可能是我的性格适合吧”。

        有种美好的回忆，是无关工作和成绩的。在教师生涯里，经年之后收到一份感动，那当初单纯的执着，就没有对错纠结流离可言了。

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        落叶归根，积极生活

        远离家乡，经历了一个十年，又经历了一个三年，她还是回到了这个生养她的地方。徐云兰老师说：“家在哪里，人就在哪里，我的亲人们都在重庆。”

        家是停泊的港湾，无论自己曾走到了多远的地方，看过了怎样繁华的风景，徐云兰最眷恋的还是家。当初怎样义无反顾地去探索外面的世界，现在就会怎样义无反顾地找到回家的路。

        徐云兰老师的业余生活也十分丰富，她在工作之余会选择看书和旅游。对于幸福感，她说：“我觉得幸福感其实就是人对生活的一种态度，我觉得什么事都不要看得太重，保持良好的心态就可以提高幸福感。”除此之外，她还经常和朋友、同学聚聚会，或者一起出去旅游，这就是她享受生活的方式，也乐在其中。

        以身作则，青春永驻

        当被问到作为一位教师，对正能量的看法时，徐云兰告诉我们：“作为一个教师，正能量就是真心的爱护学生，为学生着想，努力提高自己的业务水平，不误人子弟。”

        积聚自己的善和爱，肩负起自己的责任，先努力改变自己，让正能量成为自己的前进之源，让学生在正能量的影响下，绽放自己绚烂的人生。把正能量装进博大的心胸，用正能量燃烧工作的激情，在三尺讲台上，用粉笔写下灿烂的人生;用执着引领着自己清澈而单纯的心灵前行，让自己能够更加自信、豁达、愉悦、积极地投入到平凡的工作之中，让孩子们的人生也因为正能量的滋养如花一般绚烂。在徐云兰老师的眼里，正能量就是这样表现的。

        审视自己，改变自己，让自己成为快乐而充满激情永葆活力的人。这就是徐云兰老师。

作者：重庆理工大学张巧