校内校外

        经历过高考冲刺洗礼的人会看淡生活中再次遇到的一切紧张，头脑中自然的产生了某种抗体，能推算出就算是艰难险阻所应设定的时间作息。我没有经历高考，初中毕业就入师范然后登上讲台，但从儿子高三的心路经历，也多少站在风暴的边缘感受到了青春在赛场上的狂飙。

        大家应该知道，就学习领悟能力来说，在上学阶段，高年级应该比低年级的学生有更强的能力，大学应该是最强的，那如果把大部分学习任务留给大学，然后高中、初中逐渐次之，最后小学留给更小的任务，这样更符合认知的规律。就目前来说估计初中、高中留放的学习任务明显是偏大的，进到教室，最大的感受是学生们几乎被埋在了书堆里，有太多的书要背题要做。

        初中相对高中来说还没有达到那么强的超负荷学习的激烈程度，学习内容也相对较少，但初三毕业班的紧张学习过程与高中也还是能有一比的。学习内容得提前完成，要给后面的复习留下尽可能多的充足准备，理化生操作、信息、体育要逐个结业考试，纳入中考。初中阶段完结，要给下个时段做一个提前的规划。中考的冲刺也让学校、老师、学生、家长都要提前积攒一团气力，从时间、资源、财力各方面倾斜于初三，大概相当于高考的小预演。初三的老师也在各方面上早做好了准备，甚至于在接课时由于生活和心理上感觉准备不足，不敢接手毕业班的课。

        清明小长假，人群流动量大增，各景区也正火爆上演人海战术，气氛热烈，激情澎湃。一墙之隔的学校内也在点燃九年级的课业学习热情，教室里有老师在上课，临中考只有80天时间，最后的复习扎实有序。实验室理、化、生、计算机全开，学生们对照实验操作进一步熟悉，这些已经明确试题规则的操作如果失分就对不起自己了。老师们让分组的学生操作熟悉后一个一个过关，恨不得把自己知道的全部让他们知晓。

        校外的热闹催生经济的繁荣，校内的忙碌促使个性的完美，向辛苦的师生们致敬！

图片发自App

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