补课没啥错: 中考在即，初三孩子要不要补课 取决于需不需要？

马上就是中考，初三学生还有补课的必要性吗？补课的必要性，取决于个人的需要。补课的目的和动机是很明显的，就是弥补知识和能力的缺陷与不足，存在知识和能力的“短板”、有“瘸腿科”，自己或学校老师都无法解决的，就必须靠补课了；否则，就没有必要再补课。

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中考是孩子人生中第一次选择，对今后的人生路也起着举足轻重的作用。当前，中考的最大功能是初中生分流: 理论基础好的学生，去读普通高中，当然普通高中也分重点和非重点，同一个普通高中又分重点班和平行班，至于能去哪里？都要看中考成绩，但并不绝对，也要看家境和追求；理论基础差的学生，去读职业高中，以学习一技之长的技能为主，没什么意外的话，以后主要从事专业技术工作的面很大。

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尽管现在国家积极倡导全面素质教育，但是中考成绩仍然是决定初中生分流的最重要参考依据。中考成绩优异的初中生，各个重点高中都会争着抢着要；中考成绩很差的初中生，即便家庭花很多钱，也不一定有高中学校愿意要，这就是现实，不可回避的现实。所以，中考考出好成绩，依然是初中生掌握分流主动权的最大凭仗，去补课如果有助于提高中考成绩，那就非常有必要性了。

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恰当补课的好处，就在于能够快速弥补已有的知识和能力缺陷与不足，让自己迎头赶上，甚至实现“弯道超车”，超越原来比自己成绩优异的同学。笔者这里特别强调了“恰当”两个字，因为更多的补课都是存在盲目性的，要么属于心安理得型补课，要么属于随大溜型补课，补课的原因就是因为别人都在补课，这样的补课确实没有意义，更没有必要性。恰当的补课一定是有的放矢、对症下药，能够解决孩子身上存在的实际问题。

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综上所述，笔者认为，马上就要中考，初三学生要不要补课，完全取决于孩子学情的实际需要，存在知识和能力“短板”、还有“瘸腿科”，就必须通过补课来弥补；否则，就真的没有那个必要性了！