小时候不为人知的爱情芽

花儿是班级里最乖巧的女孩儿，长得不是特别漂亮，但干干净净的样子也加上几分，这样的女孩是老师的保护对象，是调皮孩子的显摆口。说是显摆口，那是因为小学时候不大可能有个男孩和姑娘来一场轰轰烈烈的爱情，就算郎思想发育了，也要妾的情窦也开花儿才行。调皮捣蛋就不同了，那时候就是知道喜欢谁，究竟什么是喜欢也不是特别明白，心里就明白得引起注意，欺负欺负就行了。当然，提到这位总是被欺负的花儿，就得有一个总是背黑锅的孬熊。孬熊是典型的胖、大、笨，坐在花儿斜后方的最后一排，上课不回头的时候别人都看不到他在干什么，直到有一天上语文课老师叫了几个同学起来读课文，一人朗读一个人物对话。花儿和孬熊都被点了名，花儿是因为优秀，孬熊是因为开小差。课文中间的部分，孬熊有一句对话是对花儿说的，可惜孬熊连字都不认识，这句话是，我喜欢玫瑰花，孬熊认不得玫瑰，读了我喜欢花。一时间调皮捣蛋的人就起哄起来，班级里此起彼伏的“噢”声随着老师的呵斥声安静下来，花儿和孬熊都低着头，一个是苹果，一个是猴屁股。之后的日子，班级里有那么一两个调皮捣蛋的人喜欢花儿，每次都会拿孬熊开涮花儿，也有一些纯起哄的，一旁的孬熊也很莫名其妙，有些女生就说都是孬熊不好，没有他惹出来的事就不会这样，起先他听到这话会唯唯诺诺地嘟囔是意外，几次以后也就放弃多此一举了。直到有一次花儿哭了，就再也没有人提起这件事。

小学升初中，如果不搬家，基本上是直升，小学的同学会变成初中的同学，运气好的就分到一个班，继续做同班同学，这概率并不低，花儿和孬熊就分到了一起。初中时候男女间的事情就没小学时候那般清纯了，加上大家都进入了青春期，老师和家长也对自己孩子做了深浅各有不同的青春期教育，尤其是女生，对男女间身体上的接触变得敏感，懂得什么是男女授受不亲，而心理上也对绯闻有了很大的抵触，这是因为那时候的我们不但生理上开始发育，心理上也开始发育了。那时候的女生就开始追男星，那些特别帅的男明星名字在课间更是不绝于耳，除了电视明星，歌星的传染力更大。早熟和装成熟的男男女女一定要有一台随身听，起码是放磁带的，后来就得是放碟的，没事的时候或者上下学的路上就插在耳朵里，像个大人一样的跟着喝，大部分都是情歌，眼神里虽然冒不出个爱情的疤痕，但是眉头紧锁的状态只要保持住，偶尔闭上眼，仿佛就已经为爱受过无数的伤，若是有个不知趣的人问上一句，就爱理不理的走开，一种我在山巅你在坑的差距自在心中。就是在这样的日子里，往事一不小心就被打开。那时候班级里有些男生特会搞浪漫，比如有人喜欢英文歌曲，就会找一首不那么当红的歌曲，抄下一段情爱浓绵的歌词，拖上女生的好朋友，帮忙送一封情书，假如女生不认得这首歌，就会折服男生连英语情诗都挥洒自如，假如女生认得的这首歌，那他们就太投机了，男生就是这么想的。牛二就是喜欢花儿的其中一个，也是第一个鼓起勇气准备做点实际行动的一个。一次他鼓起勇气给花儿写情书的时候，正琢磨有没有什么更有心意的法子，这时一个声音告诉他，花儿早就被公开表白过了，你只能做第二，而且人家是在上课时候当着老师和全班同学面表的白，无法超越。牛二听着不知如何是好，觉得孬熊真有种，但是都这样了，孬熊还是失败了，那自己可能也没有机会，后来他就到处打听，这一打听最后传到了花儿的耳朵里，全部都知道了。整个班级的绯闻里从此多了浓墨重彩的一笔，那时候的花儿已经有点久经沙场的意思了，脸红害臊虽然难免，基本还是能处之泰然，不理不睬。像牛二这样的算是老实巴交，班级里还有那么一个喜欢花儿的叫豹子，是班级的小老大，他就完全不一样了。自从他知道这事以后就显得很按耐不住，让好兄弟传达自己的痴情给花儿，并且去问他到底是喜欢孬熊还是自己，要不是孬熊的事情爆发，他一直认为花儿都喜欢着他。这样处理一定得不到答案的，所以豹子最后得出结论，花儿还是喜欢自己，所以她不回答，那是因为不好意思回答。另一面的孬熊就显得很莫名其妙，小学的意外好不容易成为回忆，到了初中又谣言四起，一边被牛二用眼神杀来杀去，一边还被豹子不定期的单独谈话，中心思想是，你已经说过小学时候是意外了，你就别再跟别人提这事儿了。话虽如此，初中时候的这种爱情还是和大人世界的爱情不大一样，比如豹子，他就不止喜欢花儿这一个，他也同时在追求好几个，也没人会真的对他说什么，这样的事情说慢不慢，说快不快得就被后浪拍下去了。

高中的时候我和孬熊不是一个学校，但是会有一段路是同行的，路上遇到我们就会一起走。一次和他聊起了花儿，我说，你算是不用再背黑锅了。孬熊说，我告诉你个秘密，初中的时候花儿就偷偷找过我，说她给我添麻烦了，还被豹子他们威胁，为此我们就混熟了。我撞了一下孬熊，表示说“有你的”，然后不怀好意的笑着说，你是真喜欢花儿吧。孬熊没有回答，我看到他脸上少有的表情，一路走到我们分开的岔路，他让我猜小学时候到底认不认识“玫瑰”这俩字。我觉得孬熊其实不笨，也挺装的，我就回家了。