“互联网+”下的儿童进化论

互联网原住民

就在刚才，手机一声震动，一条来自的打赏提醒，oh my god我瞬间石化了，七岁的儿子给我发来五块钱的打赏。我随即打电话过去问他，刚才你是不是给妈妈打赏了呀？为什么呢？
儿子：“因为我刚才看了你写的文章，我觉得很好啊”。
我：“谢谢你给妈妈的鼓励，你也要加油多写一点哦，下次写100个字，好不好？”
儿子：“好的妈妈，那你写多少个字呢？”
我：“我写500字”。
顺便说一下，这小子大概半年前有了自己的微信账号，刚注册完成的时候，抱着手机挨个将家里的亲戚们加了一遍微信。
后来因为总是看见我写，所以也有模有样的下载了APP，发表的第一篇文章叫《我爱妈妈》，尽管只有短短几十个字，不知道是不是简述里最小的作者了。

……

看懂了跟他有关的话题

其实这已经不是儿子第一次在互联网的自我学习中让我惊呀了。因为好奇和对未知事物的探索精神，小朋友们往往有着超乎寻常的记忆和创造力。

上个周末，话题当然离不开双11，儿子看我专心的在网上淘着各种折扣商品，自己也心动起来。在几句简单的追问之后，拿起手机到应用市场下载淘宝、支付宝、这小子一气呵成，短短几分钟时间，他便开始乐呵呵的搜索自己喜爱的商品。
我：“小孩，你微信有多少钱？”（都是群里抢红包的得来）
儿子:“我有14块钱呢，可以买什么呀？”
我：“那你就买你自己需要的东西吧？我们买东西是因为有需要才买，而不是看着好看就买哦！”（生怕第一次网购，就引导他往错误的方向，紧张！）
儿子：“那你觉得我需要什么呢？”
我：“你现在是小学生啊，看看有没有什么你需要的学习用品？”
儿子：“好的好的，就这么定了！”
接下来的十分钟，他用最快的速度选定了自己喜欢的东西，而且一边选一边发出惊叹的声音：
“妈妈，这个好好看！”
“哇，这个只要五毛钱！这个才一块！”
“这个我也买的起呐！”
二年级上学期刚刚学了元角分，对人民币也算是有一些概念了。接下来放入购物车，提交订单，填写收件人地址电话，最后到了支付环节，因为需要认证等一系列麻烦的手续，他的微信并没有支付成功。但居然让他发现有“请他人付款”这样一个功能，于是一条链接发到了我的微信上。我支付完以后，他几乎开心了一整天，开始迫不及待的反复查看物流信息。

还有一次，他玩外婆的手机，自己下载了王者荣耀的游戏，并且通过外婆的微信注册登录，之后发现他爸，小姨，姨父，都在王者荣耀游戏里，而且还有人在线，便拉着大家组队进行，粗心的爸爸根本没有发现来者何人，游戏进行到一半，才恍惚意识到“怎么我丈母娘也在玩王者荣耀……”听罢，我真是又气又好笑！

玩具的革命

现在的孩子触网年龄越来越小，是真正意义上的互联网原住民，我们已经没有办法阻止这一切的发生。手机，iPad很多时候充当了孩子的玩具，特别是让他们安静下来的工具。那么我们到底应该怎样管理孩子和互联网之间的关系呢？抛出这个话题，自己也感到很困惑，简单粗暴的不允许显然是不可取的，欢迎大家一起讨论，给我留言吧。

讨论一：孩子该怎么玩手机？
我直接跳过了孩子能不能玩手机的命题，因为在大多数家庭里面，孩子玩手机已经成为司空见惯的事情。
但是怎么把握时间？可以接触什么样的应用？通过手机来做什么？

讨论二：孩子什么时候能拥有自己的手机？
因为好奇移动设备的开机解锁功能，我儿子拿着自己的小手指，反复研究怎样设置密码，在还没有搞清楚有指纹锁这件事情之前，他常常搞忘了自己所设的数字密码和图案。于是大人们的手机被锁了又锁，不得不一次次的刷机，解锁，信息全丢……在这以后，还不到七岁，儿子拥有了第一部自己手机（虽然是淘汰的手机，但也是智能的安卓系统啦）

讨论三：怎样运用手机进行教育和互动？
这是一个比较难的命题，更多的时候我们的孩子是用手机来娱乐的，比如看动画片，应该是90%以上的孩子使用的最重要功能。

讨论待续……

时代在进步，没有必要切断孩子们的信息流，不但要知道古老中国的四大发明，还要知道在互联网高速发展的今天，中国的新四大发明。
孩子就是未来的缔造者，在我们年迈之时，才能去享受他们创造的福利。陪伴他们在互联网的世界里遨游吧！