前言：
今天呢，非常感谢琳琳班班和明少团团，给我们讲解Discus软件的操作和报告的解读。
每一次的学习都是为了遇见更好的自己，也是为了能够更好的为F74的学员们服务。
也深刻的感受到，Yuki馆长所说的：让自己变得更好，是解决一切问题的关键。
今天最大的收获是：永远去尝试打开生命的可能性。
虽然今天一直调侃“鱼嫂”这个“200”的梗，但是让我感受到的是，有的时候是不是我们会被自己的局限思维所限制呢？
特别每次面对压力的时候，我的S就出来了，退缩和逃避。今天也被琳琳班班“逼迫”签订了一个“不平等”条约，要是做不到承诺的内容，我就要做一件，我特别喜欢但是非常“恐惧”的事情，至于什么事情，那就等F74开班之后就能知晓了。
今天也非常感谢明少和Yuki馆长给我一些工作上的建议，让我有很大的动力明天可以去公司“搞点事情”。
哈哈哈，言归真正了，回到F68翻转课，回来爬楼，惊呆了都。
居然，没有PPT，没有PPT，没有PPT，这是第几个分享嘉宾没有PPT的啦？
我逻辑性不是那么的好，哈哈哈，所以每次都是靠着PPT来帮我梳理整体的分享内容大纲，每次没有PPT就会感觉到，我的天，这讲到那里了？
永远去尝试打开生命的可能性。
突破自己也是挺好的，所以来吧。
李峡老师，授课的风格就比较平稳了，比较多的语气助词，感受到的特质是S特质。嗯，有点D特质。
其中让我感动的是，她是从内蒙古来到深圳上F68期的双证班的，这是多大的毅力和勇气啊，从祖国的（上北下南左西右东）北边直接飞到了南边，跨过这么远的距离，而来到了深圳DISC双证班的面授课环节。
DISC国际双证班，到底有多大的魔力？
她说：F68期，而她自己刚好是68年，也许是冥冥之中注定的缘分，其实呢，在很久很久之前呢，我就想着等我退休之后，就要做一名培训师。所以在十年前，也就是08年的时候，我就考取了高级培训师证、高级企业培训师证。
就在今年的年初，单位真正实行岗位轮换的时候，我就傻眼了，内心茫然不知所措，正如，我们老师说的：世界抛弃你的时候，连招呼都不会和你打。而那段时间这种感觉可是真真切切的。每天都在苦思冥想，每天都在抽搐不安中度过，就想着马上要面临退休的情况了。
翻开看看我多年前考取的国家二级心理咨询师的证、高级经济师的证，我心里才明白，我一直想要做的却一直没有开始，多年来的养尊处优，让我的想法就从来都没有落地生根。真正的事到临头了，却又不知道该从哪里开始。
就在这个时候。就好像是上帝派来的使者一样，我们51期的学姐给我推荐了第一次DISC信息，所以就有了深圳之约。
我的人生可能没有李峡老师那么多，但是一句“我一直想要做却一直没有开始”，这句话触动到了我。有的时候我也是，嘴上念叨着，行动懒懒的。
就如海峰老师所说：不要等到厉害才开始，而是开始才会变得厉害。
今晚的主题《懂是最好的爱》
如何巧妙的运用好我们的DISC，恰当的调用我们的家庭成员的优势，打造我们家孩子，自己的专属的特质教育模式？
家庭父母是影响孩子影响子女一生最重要的因素，可是我们到底应该怎样去影响呢？
也许都明白言传身教，也都知道会潜移默化。可是我们父母到底应该怎样123的去做呢？
如果现在让你来回答的话，也许是模糊不清，也许干脆是不知道。
如今的家庭教育好多都处于茫然的状态，不知所措，虽然经济条件好了，都能够提供更优越的条件。你能够获取更多的育儿知识，便能够有很好的运用。可是呢，我们总感觉人就不能如愿，孩子不是我们殷切希望的样子，我们家长也都困惑不已。
冰山模型：
冰山理论呢，就是孩子的行为是做为家长父母能够看到的，它是位于水面以上的部分。那么水面以下的部分，他几乎占到了冰山的八分之七，是我们平时都无法观察到的。其实这是孩子行为背后的动机，是孩子对于归属感和价值感的一种需求、渴望。
那么我们如何运用好DISC工具会帮助我们去识别冰山下部分呢？
一、D特质孩子:
非常有主见，喜欢按自己的方式去做事，他们不会听他人的意见或者想法，甚至不会跟着他人去做事情，相对来说他是比较独断的。
说话比较直接，不太容易控制自己的情绪，有时候很容易出现情绪失控的情况。但是当D孩子的目标坚定的时候，我们发现了他的意志也是非常坚定的。
1、D特质的父母：
面对D宝宝，就要调整好自己的心境，说事情也要有耐心，两件事情应该一个说完再说一个，不能两个一起说。还有就是每天要多问问D孩子，有什么成就感的事情。要尝试着让孩子感受责任的意义时，可以发挥他的有主见的特性，要尝试着让孩子感受责任的意识。
可以发挥他的有主界特性，那就可以让他计划一次家庭的旅行，如果你给他安排了事情，千万不能要求，要达到立竿见影的效果，更不能强制孩子按照我们的意思去做事情。因为我们的孩子是D特质他也不容易听取别人的意见，总是喜欢自己的方式做事情。
2、I特质的父母：
I特质的父母，非常的注重生活的品质和感觉，所以很关心家庭的和谐气氛。而D孩子他不太喜欢和人群在一起，这样我们就平时要鼓励D孩子出去打工，让他习惯于和人群接触，也可以增进他与人的互动能力。但是呢，我们切记不能勉强孩子去参加一些什么聚会，因为参与打工和参加聚会，是两个不同性质的接触人群的方式。
I型父母是善于表达，也乐于表达，那么善于表达了他就会。说的多做得少，它就会产生事情多，没有重点的情况，我们D孩子说话比较直接，对事不对人。这样就会给孩子没有重心的感觉，时间久了的话，孩子的内心是不会信服你的。
3、S特质父母：
是很好的拉拉队成员，他的人情味特别浓和孩子交流的时候，会像老朋友一样。但是，S型的父母说事都会比较被动，对孩子，也只是一种默默的关心。
那么S型的父母平时就要主动的多询问孩子的想法、做法，多了解孩子在学校的行为，也可以通过家庭会议的形式，建立沟通管道。
家庭会议，一来可以调试S父母不要过度的民主，对事情也不要犹豫不决，同时可以利用这个氛围。去教育D孩子，树立爱他人，尊重他人的感觉。D孩子能有主见，意志坚定，但是S的父母，千万不能纵容孩子，也不能什么事情都依着她。
4、C特质父母：
非常理性的，考虑事情会需要很久，那么他与行动快的D孩子，容易产生步调不一致。那么C特质的父母，切忌因为自己的慢拖延，而影响到孩子的进度。
C特质的父母，在与孩子互动的时候，要多讨论增加沟通机会，有多给孩子一些协作。因为D孩子他快，所以有时候在资料都准备或者什么方面会有不不周全的情况。再有就要给D特质的孩子设立目标，不要对D特质的孩子要求过于完美，对孩子的能力产生质疑。
二、I特质孩子：
特别重感觉、重朋友、讲义气，所以他就会有偶像崇拜。我们的I孩子，他的脸部表情特别丰富，特别喜欢创造快乐自然，也对团队的认同感、接纳，都比较敏感。
1、D特质的父母：
比较善于使用权利，平时不能够很好的体会孩子的一些做法。所以呢，在沟通的过程中就容易起争执。那么作为D特质的父母对I特质的孩子，就千万不能用命令式的口吻，这样会给孩子形成一种压力。
D特质父母强权会情绪处理失控产生争执，那么平时要有意识的和I特质的孩子一起玩。偶尔还可以邀请I孩子的同学一起来玩。
2、I特质的父母：
当父母和孩子是双I遇到一起的时候，就打开了话唠的场景家庭模式。一定是一个快乐无比的氛围，他们会一起参加跨年的晚会，也会参加一些大型的活动，I也很舍得花钱去海边或者尝试各种各样的美味佳肴。两个I，遇到一起真是一个，很有意思的遗传。
那么这样组合的家庭，父母对生活上的管理者要以身作则。谨记要玩也要工作，应该学习、尝试着每年做计划，包括在理财方面。我们应该今年做点什么？而在消费、旅行等方面，我们今年应该有怎样的规划？而且切记不能有太多的太多的随性行为，和我们今天想起来干啥就去了，明天想起来干啥就干了。
3、S特质父母：
S父母不会发号施令，反而有时会顺从孩子，对孩子的爱也比较被动。所以，有时候他很不理解孩子怎么一会要这个，一会儿要那个呢？
S型的父母要尊重孩子的意见和选择，要对孩子的贴心表示赞赏。但是，切记不能用妥协来化解亲情间的争执。也不能因为全力支持的特性，而过度保护孩子。无论什么事情，都自己大包大揽，如果你什么事情，都你做了，那么这样会忽略了孩子学习锻炼的机会。
4、C特质父母：
C特质父母，是一个思考者，也是对事不对人的。他的行动力偏慢，所以在行动力方面，是比较欠缺。C特质父母和I特质孩子的组合，互相都不了解对方，都不知道彼此的一种组合。比如C型的父母就不会理解I孩子怎么那么多的话痨，那么活力。而I孩子，有时候也不能够理解父母，生活怎么会如此的呆板，没有活力呢？
C父母就要有意识的培养，孩子的阅读能力，训练他的思维能力和推理能力，发挥大C的特质和优势，但是切记不能尝试，让孩子去了解我们自己，也不能有过多的规定，因为太多的规定了会让喜欢群体生活、爱创造快乐的I孩子，无所适从。要有意识地调用孩子的灵活，多方法的特性，让他的多方法，可以给我们全家带来欢乐。这样的也可以规避我们c家庭一成不变的这种生活形态，让孩子喜欢我们的幸福家庭。
三、S特质的孩子：
很有耐心会听父母的话很顾家，也很喜欢这样。但是S型的孩子，自信心不足，怕得罪人，怕伤害人。所以他一般，是不轻易的表达自己内心感受，他也不喜欢与人争执，一般的都会顺从大家的意见，你说怎样他就怎样。
1、D特质的父母：
D父母很会安排孩子的生活。因为D父母，对未来充满了很深的危机感，所以他平时会给孩子安排许多许多的课程。不仅有文化补习班、还有什么小三门儿，技能班，甚至我们D父母会把学习之外的好多事情，都给做了安排。这样就不仅让孩子的生活忙碌，也会让S型的孩子变得更S了。
2、I特质的父母：
算是一个乐观的组合了，非常重视人与人之间的关系。都具备感性，对文艺，美学的敏感特质也特别的明显。
那么这个组合的唯一的欠缺，就是欠缺理性。所以I特质父母要有意识地培养家庭理财观，同时，要让孩子多做决定，培养孩子的决断能力。要培养孩子决断能力的时候，也不能要求让孩子的决定太快。因为s型的孩子行动慢，而我们I父母有又快，你要求他快的话，那么孩子是没办法适应你的节奏的。再有就是要为了避免，忽略孩子内心世界的情绪，要积极的鼓励孩子，分享心中的感受。
3、S特质父母：
算是一个平平淡淡的组合了，平常生活是无趣的，因为干什么事情他们二者都会很被动。但是，都会因为深深的了解彼此而支持彼此，他们会将情感深深的凝聚在一起。
那么这个组合中的S型父母，应该学习勇敢的做决断。应该平时有意识的，就朝着I和C的方向调适。要刻意的去培养孩子的独立性，鼓励孩子走不同的路。尤其孩子会有突发奇想的时候，有不同的点子给我们提出来的时候，这样的我们就可以很好的降低孩子的依赖感，那么提高做事情的主动性和速度。
S型的父母做了决定要做的事情，那你就是绝对不能表露出来你后悔的情绪。这样，一来了避免我们后悔了，就会犹豫不决，就会浪费时间。再者还会影响孩子的思考，产生焦虑
4、C特质父母：
是一个比较闷的一个组合，因为都很被动，又都属于慢节奏的。所以，无论干什么事情都不会积极主动。所以C的父母，要有意识的主动的学着，张开双臂来拥抱孩子，要主动关心孩子，赞美孩子，多给孩子一点温暖的笑容。
C特质父母要发挥爱思考的特长，帮助s孩子培养独立思考的能力，也可以试着引导S特质的孩子，的让他组织家庭的活动，这样的就可以让全家的氛围更加和谐，更活跃。
但是千万不能要求孩子，要求他讲求完美。因为C他是有一个完美主义者，如果要求孩子讲求完美的话，就会让孩子有过大的压力。那么平时C父母要多和孩子沟通，多了解孩子的内心感受，不要太严厉了，让孩子害怕就更不敢亲近了，这样会使孩子，失去自信心。
四、C特质的孩子：
C特质孩子，非常遵守规定，会很听话。他会按时地完成作业，而且作业也特别的干净整齐。所以他是喜欢独处的，不喜欢有身体方面有接触。还有就是他爱阅读，爱思考，C孩子容易出现，慢工出细活的情况。C特质的孩子，不论是对自己还是对别人，做什么事情做任何事情，他会有很高的标准要求。
在做事情的时候虽然他会很听话，但是他也特别的期待，按自己的方法去完成，特别喜欢自己的工作顺序去工作，按自己的步调完成。他也特别喜欢收集一些纪念品。
1、D特质的父母：
是一个非常理性的组合，因为都很讲道理。所以，D父母，首先要培养孩子的大格局的思维，要鼓励孩子，勇于突破，开发创新。平时要以逻辑性的方法与孩子沟通，彼此之间，要多一点感谢的交流，让亲子关系更柔和一点。
切记，不要做以下三件事情：一、因为D父母是急性子，所以不能催促慢性子的C孩子，加快他既定好的步伐，就是只能提前提醒孩子要做好合理的计划安排，做好恰当的提醒，就可以了；第二就是C型的孩子，他不喜欢出风头，他喜欢独处，所以呢我们D父母对孩子有很高的期许，期望孩子比自己更好。（第三件事没说？？？？）
2、I特质的父母：
社交能力特别强，语速也快，而且易夸张。所以，喜欢独处的C孩子，是很难体会父母的社交。但是C孩子，又不会在情绪上有所表现。所以呢，我们对这一点呢，我们的I父母呢，在日常和孩子沟通交流的时候，要多用一些幽默感，来调剂亲子关系，要多与C孩子进行交谈，要想办法了解他的心思。要对孩子的细心、耐心、给于肯定和赞许。让他为我们全家的活动做一次规划，但是不能是突发的活动和计划，要给C一定的时间。
再有就是对孩子答应承诺的事情，I父母就一定要办到。切记，不能对C孩子的要求和规定模糊不清，因为C孩子，他是一个循规蹈矩的人，不然他会茫然，不知所措的。
还有就是千万要记住，千万不能弄乱了，C宝宝的房间顺序，否则他会不爽，甚至会大怒的。因为C宝宝他是爱干净，爱整齐的。
3、S特质父母：
和孩子在一起的时候，绝对的慢条斯理的。那么如果遇到c孩子，那就要体谅孩子思维的缜密，要鼓励他呢，去参加一些社会活动。有些事情也可以找孩子讨论商量。甚至可以让孩子收集一些信息和咨询，让孩子对家庭有参与感
4、C特质父母：
科学家的经典组合，大家都喜欢去自然科学博物馆。那么平时呢，又都喜欢在家里边待着看书、思考，不愿意浪费时间出去外边应酬。
那么这个时候的C父母，就应该尊重彼此的做事方法。除了讲道理，还有偶尔的来点感性的诉求，多营造一下清静的感觉。
两个C，双方平时会有很高层次的讨论。那么针对这个情况，父母和孩子就可以针对讨论的问题，可以一起查阅资料进行研究。一种知性的方式，培养相互的亲情。但是切记，不要总是挑剔C孩子的毛病，吹毛求疵。因为都是C，都要追求完美。但是作为父母，也不要太过于的执着于自己的原则和规则，否则很多事情会僵持不下。
那我们的C孩子，平时可能会有很多的意见，喜欢问问题。C父母，有时候有可能会接受不了，C孩子问问题的方式。因为C父母他自己也有同样的问题，所以这个时候的C父母，一定要去理解、去接受C孩子的求知欲望。
那我们每一个特制的父母、孩子甚至是我们的家庭都有各自的优势。每一个优势能够适时恰当地去发挥；如果发挥过头，就会变成了劣势。那么我们学习了DISC，一定要沉思，去想我们如何要避免自己的优势变成劣势。
如何对自己的孩子表达“我懂你”
D特制的父母，要善用目标导向及超强行动力，要培养孩子的自信和生存能力，激发孩子追求正确目标的热情。
I特制的父母，要善于用幽默风趣以积极乐观，要培养孩子的乐观及人际交往的能力。
S特质的父母，要善用乐于助人与中庸之道，培养孩子的韧性，教育孩子，理解支持他人，培养良好的品质。
C特制的父母，要善用追求完美与思虑周全，培养孩子的希望惯和良好的学习生活习惯。
如果夫妻的行为风格能够调试的是最佳的配合，然后恰当地激发我们孩子的DISC潜质，就可以达到我们的专属养育的最佳模式，那我们的小家庭，自然也就是一个完美的组合。我们那平时要时刻劳教，这是一个懂比爱更重要的时代。
每个人身上都有DISC四种特质，只是所占的比例不同而已。那么DISC，他只是一个特点，本身并没有好坏对错之分。那么我们学会运用DISC能够，更好的认识自己，理解他人，也能更好的适应他人，保有我们自己。
结尾：
我的收获：
1、学习DISC，保有我们自己，适应他人。
2、养个孩子不容易，哈哈哈，这就是一个升级打怪的过程；
3、父母应该调适好自己的特质，来面对自己的孩子。
F68翻转课2018年10月29日