认识Axiom Academy背后的团队 ∣ Jamie Zhao

我是Jamie，毕业于加拿大哈佛－麦吉尔大学，语言教育硕士。毕业后曾先后于爱尔兰、加拿大以及国内担任教职，现职为Axiom Academy的教育总监（Head of Education）。我的专业和工作背景以及学习经历使我对于教育工作产生了许多热情，并持续研究相关领域。

从事教育工作让我有许多机会参与人际互动，这是我非常喜欢的，因为透过面对面的不断交流和协作达成多样的任务目标非常有趣，在此过程中我能够与不同背景、有不同特长的同事、学生交换想法，并且不断学会更多更好的交流方式。

想跟大家聊一聊我们的未来、我们的教育和我们的孩子

教育是双向的，老师不仅对学生进行引导，其实也从学生身上学习很多东西。所以，教育工作不应该只被视为一个单向传输知识的工具，它还可以大程度地促进教师和学生的共同成长。另外，作为教师能够为学生的未来打好基础、为他们提供帮助是一件非常有成就感的事情，也使我不断地对教育产生更多热情。从宏观来讲，教育实际上对社会具有非常重要深远的意义，在于它能够使下一代站在巨人的肩膀上探索更先进、更智慧的世界，并且能对这个社会贡献自己的创造，也是作为一个教育工作者的荣幸。

我的母校 McGill University

在我以往的工作与学习经历中，项目学习法（Project-based learning）一直扮演着重要角色。它在欧美被频繁使用于教学中的原因在于它的趣味性和有效性，尤其对于年龄层小一些的孩子来说，项目学习法是非常好的启蒙工具。它可以寓教于乐，让孩子们通过玩来学习知识。

在我的经历中，通常情况下孩子们的注意力不超过半小时，即使国外的高中生也不会超过一小时，那么讲解枯燥的干知识只会让他们久而久之对学习产生负面的条件反射，认定学习是件苦差事。然而事实绝非如此，我们很多时候学习的知识是会被用于解决现实问题的，而从最枯燥、最根源的理论来教授知识，并不能让学生看到他们学习的目的和目标是什么，因此更容易迷失方向。通过开展项目、玩游戏、解决实际操作问题，让学生看到他们需要知识的原因和其应用方法，而通过自己习得的东西解决问题、完成创作，其中的成就感和满足感是无法言喻的。作为老师，在其中加以引导、帮助学生找到学习方向，看着他们成功，也是无比快乐的事。

我和我的爱尔兰学生们

我加入Axiom Academy的原因是它很密切地结合了东西方的教育，引进北美最原汁原味和最有价值的教育精华，应用于国内的大环境和需求，给予中国学生的无非是最好的帮助，使他们能够对接上国外的现代理念和成果。我们的未来正在走向越来越深的科技化，而教育作为通向未来的桥梁，毋庸置疑的应该与科技结合。目前国外的科技教育得到政府和社会的大力支持，下到中小学、幼儿园，上至各级高校，都在积极推行对学生科技知识的培养。当然，学习科技不一定只是为了要成为科技工作者，而是多了一项交流的能力和必备技能，就像学英语和学开车一样。在北美，信息技术行业也在飞速崛起，具有相关背景的求职者往往在招聘中具有非常的竞争力！因此从现实意义上来说，从小接触科技教育，对于孩子百利而无一害。Axiom Academy的理念和目标是使国内的学生在中国飞速发展的条件下锦上添花，用科技改变世界，这点我深以为然，也希望能够尽我的绵薄之力，为祖国的未来做出一些贡献和改变。