《教育智慧》父母是面镜子：你扭曲，孩子就扭曲
01
发展心理学里头，有人专门研究这个主题，据称对镜子里的自己反应如何，代表了孩子自我发展的不同阶段。
不过今天要谈的，是另外一种照镜子——心理上的镜子。
不知道大家有没有注意过，很多时候，孩子都在看向父母：
第一次吃猕猴桃，看着眼前这个长相奇特的东西，他突然把视线转向你；
满屋爬行的时候碰到台阶，犹豫半天，他又抬起头来看看你；
在外面玩被小朋友打，一下子就懵了，他不知道该怎么办，愣愣的在人群里寻找你。
每一次孩子看着你，他都在照镜子。
镜子里面有什么？
有你的反应。
他在分辨：
妈妈觉得这个东西能吃吗，这件事情可以尝试一下吗？
妈妈是鼓励的，还是和我一样犹豫，还是正用警告的眼神看着我？
我不知道怎么办，那妈妈呢？
她认为这个事情严重吗？她脸上是淡定还是惊慌？
她是站在那里等着我，还是已经冲过来了？
02
有一次带慢慢去见朋友。
在朋友的车里，慢慢看上了人家的南瓜抱枕。
我让他问阿姨，这个可以给我玩一会吗？
阿姨说好，他很高兴，抱着南瓜玩了一会说，这是阿姨的。
然后看见角落里还有一个，就美滋滋拿过来，对我说，这是慢慢的。
我纠正他，这个也是阿姨的，阿姨同意的话你可以玩一会，但是玩完了，我们需要还给她。
朋友打趣说，你那么认真干嘛，小孩子嘛。
哈哈镜照多了，人是会渐渐扭曲的。
03
很多人都关注情绪，希望孩子能够了解和熟悉自己的情绪，进而接纳情绪，管理情绪。
但很容易忽略掉的一点是，情绪清晰的前提，是概念清晰，规则清晰和逻辑清晰——脑子拎得清，心里才拎得清。
而这两个部分，都只能从一面清晰的镜子而来。
举个栗子。
小孩摔了一跤，魔性的镜子会告诉他，都是地板的错，所以我们打地板：“地板真坏，居然把我们宝宝绊倒了。”
（是不是很熟悉？）
或者都是站在旁边奶奶的错，妈妈的错，居然没有及时把孩子拉住，所以我们要去打奶奶，打妈妈。
我知道很多人对这样的教法深恶痛绝，但我发现，没有人教，小孩自己也可能会有这样的反应。
有那么一段时间，慢慢就是如此，摔倒了之后他会立刻开始生气，生旁边东西的气，也生旁边人的气。
他有种原始人的逻辑，认为相近就会导致因果。
这种逻辑的底下， 藏着的是他从terrible two开始逐渐膨胀起来的那个自我：
我很厉害，我不会犯错，我总能做好，所以当事情不顺的时候，那要么就是别的东西错了，要么是别的人错了。
不能接受自己犯错，转头去怪罪别人，对应的情绪上的变化就是，把本该指向自身的沮丧，转化成指向他人的愤怒。
毕竟和沮丧比起来，愤怒要好受得多，还给人虚幻的力量感。
就像童话里面的皇后一样，“我”不再是世界上最美的人，这份沮丧太可怕了，所以这一定是白雪公主的错，谁让她居然美过了我——
要重新变成最美丽的那一个，更直接的方法不是自己努力变美，而是想办法，把公主干掉。
这就是魔镜照多了的结果。
04
什么样的镜子，才算是好镜子？
首先是真。
事情应该是什么样，就是什么样，
应该有什么情绪，就有什么情绪。
其次是有爱。
当你看不清的时候，我帮你看清，
当你不能接纳的时候，我帮你接纳。
所以当孩子摔跤的时候，要去告诉他
——这次是不小心，没关系，我们下次走路小心一点，就不会再摔跤了。
遇到陌生人藏起来不愿意打招呼的时候，问问他
——你有一点害羞对不对？没事的，这是妈妈的朋友，等你准备好了，我们再跟阿姨问好可以吗？
孩子哭闹大人跑来说你再这样不乖的话当心警察过来抓你的时候，要认真的告诉他
——不会的，他是在吓唬你，跟你开玩笑，警察只会抓坏人，不会抓小朋友，你想哭的话，再多哭一会没关系，妈妈陪着你。
每一次孩子向你求证，向你求助，都是在照镜子。
你清晰，孩子就清晰，你坦然，孩子就坦然。
往大了说，一个孩子对世界的整体态度，对自我的基本认知，都是从一次次和镜子之间的互动而来。
往小了说，一个本身敏感的孩子，是善用自己的敏锐，还是压制自己的天性，一个被伤害过的孩子，是勇敢的走出来，还是受困其中无法自拔，很大部分都取决于他心里的那面镜子，展示给他看的是什么样的图画。
人的一生会见过很多面镜子，而父母在年幼孩子内心留下的，无疑是最为重要的那一面。
希望我们都不辱使命。
希望每一个孩子拿到的镜子，都又真，又有爱。
