案例分析：胆怯的婷婷

【内容摘要】

生命在于运动，运动是健康之本。运动不仅可以减低儿童成年后患上心脏病，高血压等疾病。运动还可以让人变得更加自信。本案例描述的是在幼儿园里，我们班每天都开展两小时的户外活动时的情景。

【关键词】运动、健康、自信

案例描述：

班上的小朋友都学会了玩平衡车。婷婷在这方面比较弱，在一次户外活动中，我们班玩的是平衡车，只见她站上了平衡车，身子在颤抖着，在平衡车上走了两步就摔跤了，我连忙跑过去扶起了她。她红着眼问我：“老师，我害怕，我可以不玩吗？”我说：“婷婷，你不用害怕的，你看其他的小朋友都已经学会了，婷婷也是一个很棒的孩子，你也一定可以学会的。来，老师牵着你的手走，好吗？”我牵着她的手，她站上了平衡车，我又对她说：“你要蹲下身子，这样才可以在平衡车上保持平衡。”我牵着婷婷的手，看着她一步一步地在平衡车上走，刚开始时，她很紧张，渐渐地，她就没有那么地紧张了。我鼓励她说：“婷婷，老师觉得你现在已经走得很好了，要不，老师放手，让你一个人走，好吗？老师，相信你一定可以走得很好的。”婷婷在我的鼓励下点了点头并回答我：“好的。”于是，婷婷一个人站在平衡车上，只见她蹲下身子，在平衡车上一步一步地走了起来，有时候，她的身子还是会晃动几下，但是，她马上又站稳了身子。婷婷克服了困难，一步一步地在平衡车上走着，终于，她成功地学会了踩平衡车。

情况分析：

婷婷的个子比较矮小，在平衡力方面相对比其他的小朋友弱一点。她走起路来也比较慢。婷婷的这种情况是比较普遍的，由于，爸爸妈妈平时工作比较忙，家里还有一个只有几个月大的妹妹需要照顾，父母陪伴孩子运动的时间少，孩子的动作发展能力发展得比较慢，而且，不够自信，性格内向，胆子也比较小。

采取措施：

1、走平衡木训练孩子的平衡能力。教会幼儿正确地走平衡木，平衡木是锻炼孩子平衡性最好的方式。

2、当孩子感到害怕时，老师应该给她更多的鼓励，帮助她，让她勇敢地克服困难的同时还培养了她的自信心。

3、除了在幼儿园运动以外，让爸爸妈妈在家时也多陪伴她做运动，如：跑步、拍球、踢球、单脚跳，双脚跳、跳绳等。

效果反思：

老师平时应该多关注她这方面的能力发展，给予她更多的帮助，教会她勇敢地克服困难，培养她的自信心。同时，也让班上的孩子多帮助她，只要她有一点点进步，老师就及时地表扬她。像上面的情况，我只是牵着婷婷的手，教会了她踩平衡车正确的方法，她就学会了踩平衡车。其实，她更多需要的是安全感和自信心。每次，她都进步一点，我相信很快她不但在平衡能力这方面有一定的提高，而且，她的自信心也会增强。

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