激发内驱力才是进步的阶梯

 

     我们能不能像老母鸡护住小鸡一样，给孩子一点安全感。在我眼里，没有安全感就没有教育。我们不能为了自己能好好的活着，或者活得更好，就把学生往死里逼。当初鲁迅先生怎么说：肩起黑暗的闸门，把他们送到光明的地方去！

                                                ——王开东

      很多人信奉“有压力，才有动力”，我不知道有多少人因此而成功，但总能看到因不堪承受压力之重而上演的一出出悲剧。

       从小到大，我从来对这个信条不屑一顾。当一个人被另一个人逼迫着努力，向上攀登，这难道不是教育本身的失败吗？每一个人生来都是向上的，唯有保护好孩子的初心，才会等来花开灿烂。

        人唯有在身心愉悦的状态下，才能获得高效的学习。在放松状态下，人的视觉、听觉，甚至触觉、嗅觉等官能才能被打开，这才叫全身心地投入学习。四十五分钟的一节课倏忽而过，注意力高度集中，高分成绩不在话下。而那些整天闷头学习的孩子，自是深感压力之大，负面情绪日复一日地积压起来，却无法宣泄，这类学生的成绩大多停滞不前，这就是为什么他们难以进步，不会拿高分的原因。而那些常在篮球场上挥汗如雨的孩子，运动过后，释放了压力，课堂效率不高也难。

      重压之下，人的思路更加狭窄，所有的精力都聚焦在“压力”二字之中，思想局限了视野，峰回路转、柳暗花明、海阔天空，统统被其抛弃。

       如果压力带来的是恐惧，带着恐惧心理去学习，任谁都不可能真正热爱知识，热爱钻研，热爱探究。人，生而就有莫大的好奇心，强烈的探究欲，可是我们过分看重成绩的行为早已泯灭了孩子与生俱来的求知欲望，亲手扼杀了孩子向上的动力。

        社会竞争并不可怕，可怕的是在未来面前，我们总是屈从于成绩，而忽略孩子的心理。当我们施加给孩子的是他无法承载的使命时，他的心中哪里还有爱，哪里还有前进的动力。

        我坚信，无须一而再，再而三的劝诫，只要拥有一个热爱读书的孩子，他一定会活出人生的精彩；他必定奋发向上，追求生命的价值；他必定是非分明，能够掌控好自己的人生。

        每一个孩子初入凡尘，都是人间天使。爱他，无论风多大雨多大，他都能够扬帆远航，因为有家，所以不怕。

       有爱才有安全感，有爱才有正能量。