《翻转课堂可汗学院》读后

这是一本讲述可汗学院创立思想和过程的书。

可汗学院：通过互联网视频方式，对全世界人提供优质和免费教育的非营利组织。

创始人&本书作者-萨尔曼·可汗：

出生在美国，父亲来自孟加拉，母亲来自印度。

从小学习成绩优异。通过数学竞赛，进入麻省理工学院。4年间，拿下数学学士、电气工程与计算机科学学士及硕士。此后，从哈佛商学院MBA毕业。

毕业从事基金分析师工作。

一、创立可汗学院

1、缘起表妹求助

表妹考试失败，请教“数学天才”表哥，后来亲戚接踵而至。

可汗索性将课程录成视频，上传到youtube。

经过辅导的学生在同年级同学中脱颖而出。

2、进退两难，放弃高薪工作

喜欢对冲基金领域工作，大多数人智商高且善良；工作具挑战性；智力和财富方面都有收获。

可汗觉得，让所有人平等接受优质教育，更能召唤和愿意为之奋斗。

（可能和种族或血缘、及从小优异成绩有关）

放弃工作一年后，入不敷出，造成一定家庭影响。好在学院影响力，引起了一些公司关注、包括比尔·盖茨的资助。

二、传统教育的弊端

回顾了教育的历史，学生学习的特点等。

可汗学院，用技术和互联网工具，补充现有教育形式。目标是延续百年和颠覆已有标准教育。

三、可汗眼中的未来教育

应对不确定性的教育

逃课：学生对自己时间负责；

混龄教学更普遍；

有序的混乱：少量时间教授，多数时间是同学间、同学老师间的交互；

取消寒暑假：资源的浪费，及不利于学习连贯性；

创造性，成绩单的最重要一项：这也是现在教育，做的最不好的一点；

让贫穷孩子也有受教育机会；

未来证书：评估报告。

总结

虽无法预言可汗学院未来，但勇于从另一个角度突破和尝试，我们对未来的美好可以有所期待。