作为最为平凡的大学生，“What can l do”~观《探索人工智能》

      2016年，第五次科技革命人工智能时代元年。这一年我踏入大学校园。周围大量关于人工智能的信息涌入头脑。

        看纪录片时，头脑中不断冒出

            “What can l do?”

      AI让我这个最为平凡的大学生有些焦虑，但又似乎在后面追赶着我。迫使我想要学习。

      倒不是说，我担心人工智能使我焦虑平凡的自己会不会找不到工作。我一直坚信但凡愿意工作的人不会找不到工作的。我所思考的是，如何活成自己想要的生活。

    我开始审视自己，进入大学一年我拥有什么？

a.我现在大二，没有挂过科；
b.过了大学英语四级，478低分。即将备考六级；
c.计算机二级C语言第一次考试不合格，即将第二次考试；
d.Photoshop入门基础级别；其他adobe也会点；
e.计划学习日语，却一次次以各种考试为理由拖延。

这样的我能做什么？

        Maybe，我可以找个淘宝美工做个一年两年，或许我在工作中在努力学习，我可以做个UI。

但是现在是人工智能时代。任何工作都可能被取代。那从事脑力工作是必然的趋势。

那么，在未来的三年大学时间里，我能学到足够支持我进行脑力工作的知识吗？

显然远远不够，甚至可能几乎学不到东西。

毕竟，我们所受的教育存在不可避免的延迟性，落后性。

即便我每节课都认真听讲，也最多保证考试不挂科。（更何况，我几乎没有听过课，每节课都在看课外书，偶尔看下手机。）

所以，我需要Practice，实践！实践！实践！

      毕竟“人类能在极少的经验学到很多。”

很多知识的学习，都依赖【目的性】。

或许，我可以自己试着编个软件或者一个可爱的APP。毕竟我对C挺感兴趣的，而我学的也不错（尽管等级考试没过）。

一直以来，我对自己的定位是什么呢？

      我缺乏想象力，但是善于分析问题，解决问题。我执行力强，但有时自律方面总让自己狠狠自责。对于学习能力，说实话人类天生学习能力强！

  这里我的思维也出现小小的分叉。  考研还是工作。                                如果单单考虑初始工资，我绝对不考研。                                                      所以真正思考的是，考研的话，可能让我接触更为专业的项目；而工作，可能让我对于项目的实际运用方面思考的更为全面。

或许，我应该和研究生毕业的以及直接工作两三年的人好好聊聊。

那么最后我问“What can You do?”

纪录片最后一个画面。