教育的目的是成功做人,做人的根本是生活教育

今天天氣特別好,本來很想借難得假期睡個懶覺,能比平常多睡一個小時。然而上午還有會議,自己很早就起床了。今天的狀態告訴自己根本不需要多睡那一個小時,精力照樣很旺盛。突然發現自己偷懶的模式已經成為習慣,而在生活中高標準要求自己,就在於這些點滴。很多時候缺少自律,找了很多藉口令自己身體舒服,心裡舒服,浪費了太多自己可以利用的時間。同樣24小時,普度法師一天總共只休息四個小時,其餘時間全是學習和幫助他人。身邊的兩位先生也是我們學習榜樣,而我除了睡去7個小時,另外搞情緒,發呆又花了多少時間,憑什麼我能夠達到期望!比自己優秀的人都還這麼努力,加油做一個珍惜時間的人吧!!!

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這是一個有心人的世界

上午關於晨會的訓練,感受到管理,解決問題不是針對那個點,這個點的問題解決是背後方方面面的關注才能解決的。而系統化思維尤為重要。一個點的問題是一條線上,一個面上的問題。做最好的自己,愛自己愛周遭所有的人和事,不論是做晨會還是其他任何事,這種散發出來的精神狀態都是可以影響感染到別人的。只有多做,多思考才能通,磨自己性格中缺陷,做最好的自己!

佛為心,道為骨,儒為表,大度看世界;
技在手,能在身,思在腦,從容過生活!

       下午在泡藥浴時反復看了南師在太湖大學堂裡的一番視頻,教育的目的是做人,教育就是生活教育,令我更清晰認識到教育的方向,有興奮也有惶恐,值得喜悅的是我已經看到太多教育成功案例,正踏上了這條學做人,學會生活的路上,而戰戰兢兢的也是看到這條路上我還有太多需要修正的,否則如何給予?很多人逼孩子追求知识,何偿不是为了逃避挑战自己!我和孩子一起在成长中開闊視野,開闊心胸,文武合併,知行合一!

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人生是什麼

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