达芬奇的鸡蛋，不同的视角看到不同的鸡蛋

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      一个鸡蛋，你站在不同的位置去看会得到不一样的形象画面。这就是角度和位置所带来的差异性。人的思维存在着相同的特征，每个人看待认知问题的角度和方式都并不一样，所得到的结论和看法也不一样。人们看鸡蛋换一个角度就能看见他人看鸡蛋的样子，但是人的思维并不是说换个角度和位置就能领略到的。思维转换角度和位置是一件说起来容易，做起来异常困难的事情，它没有腾挪一个地方那样那么容易简单，这也就可以说明换位思考，理解他人感受为什么会那么的难。

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      象棋围棋行业里的高手，他们的思维相比于常人来说总是会稍显不同。我的父亲曾对我说过，普通人下棋走一步看一步，稍微厉害一点的人下棋是走一步看两步，而那些高手下棋往往是立足于整个棋局。你完全就搞不明白他们为什么要在那里落子，为什么要刻意地走出来一些看起来自寻死路的棋子。最终的结果是他们赢了，你还是输了。有些人觉得是自己练的太少了，有些人觉得是看的太少了。即便是输了，那群人还是没有看清楚、搞明白自己输的原因。思维模式上面的差异哪里是你多练几盘棋、多看别人下几盘棋就能搞定的，那完全是一个全新的世界。

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        现在这个社会的竞争已经变得越来越激烈，人们为了应对各种各样的挑战，参与了各类型的学习培训和自我看书。市场上出现了各种类型的学习培训机构和书籍，它们运用各种说辞来说明自己内容的重要性，并且在一定程度上迷惑了一些人的思维。举个简单的例子来说，演讲与口才之类的培训课程非常多，各家培训机构都会用一大堆理由来告诉你学习演讲与口才的重要意义。不可否认，演讲与口才对于一个人的发展的确起着不小的作用，但演讲与口才背后最为核心的并不是演讲与口才本身，而是一套别样的思维体系。进行一场打动人心的演讲，与他人进行一次愉快的对话交谈，这些都不是简单地依靠一些演讲与口才的技巧就能达成的。你若没有一个全方位的思维体系和多元化的思维角度，那么你的一切技巧都会显得是徒有其表，并不能产生希望的价值和意义。

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      第一次听人说“学习最为根本的是学习他人的思维方式”是在一个小型的分享讲座上，当时的我刚听到的时候还比较懵。在此之前，自己对于学习的概念就是学习大量的知识和技巧，这也非常符合几千年来中国社会传统的学习观念。将相应的知识和技巧装进自己的脑袋，等到遇到相关的问题的时候直接拿出来使用就好。然而知识和技巧毕竟是一个静止的东西，而这个世界是动态变化的。用静的去适应动的，这是不可能达成最为有效的效果的。以动制动才能达到比较好的效果。思维方式是动态变化的，它能够跟随着相应的实际情况演变出各种各样的形态，从而达到有效的解决实际的问题。

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      达芬奇的鸡蛋，不同的视角不同的鸡蛋。同样的问题，不同思维方式，不同的结果。

                                              岁月的痕迹

                                                2017.9.14