【观摩听课】《赫尔墨斯与雕像者》汪晓娟(88中)

一、导入

寓言+古希腊神话之神

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二、整体感知,达其“言”

活动:自由朗读,概括故事内容。

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活动2:读改写后的内容,说说有哪些不同?

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三、品味细节,感其“妙”

活动:小组讨论,品味一笑二想三问答的妙处

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师:这样改写?可以吗?为什么?

师:请你在恰当的位置补充一个赫尔墨斯的“想”。

师:去掉旁白,再现精彩的场景,同桌互读。

生:练习展示

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