Lan的ScalersTalk第四轮新概念朗读持续力训练Day 43 20181119

练习材料：

任务配置：L0+L1+L4

知识笔记：

2. 音标（L1)

Plosives爆破音复习：[p] [b] [t] [d] [k] [g]

六个，三组，清辅音+浊辅音

课中的单词：

[p] : Pole explorer point plane plains

[b] : Byrd able below by be

[t] : after flight to take great photographs mountains that into At point it certain get feet at out two sight aircraft white without difficulty

[d] : Byrd and seemed would could ordered food endless difficulty

[k] : American explorer take crash sacks cleared aircraft difficulty

[g] : great photographs get

练习感悟：

我们在课上学习英语的时候，很大的重心是放在了学习知识上，比如单词的意思，短语组合，语法等，反而很少进行了练习--不是指做题练习检查是否记住了短语意思，语法搭配等；而是我们很少有像最初学习中文那样，进行朗读、造词造句等练习。而无论是学校课堂还是补习班的课堂，都是老师讲啊讲，把语法书，词典等等上的要点拿来讲了一遍又一遍，告诉大家做题怎么选择。现在想想，最初应该进行的是，像以前的人学习那样，先讲怎么读，然后一遍遍的读，到能背诵下来的地步，然后再讲解意思。

其实，就是以学唱歌的方式，来学习一篇文章。比如，一天能学会5句话，然后仿照这5句话，能自己造句运用了，比老师讲再多，然而只是记在笔记上了更有用一些。