我所理解的什么（3）

不到几分钟，各楼层的学生匆匆走出教室，涌向楼梯口，原本较大的楼梯，由于从上面要下楼的和楼梯口要走楼梯的学生，顿时堵得水泄不通。有人站在人流外，呆呆地站着；有人一副蓄势待发的样子，努力寻找强行插入的机会；有人则悠闲地坐在楼梯口的书桌上，静静地等待；而楼梯里的学生，身体随人流而缓慢移动，或低头玩手机，或与同伴交谈。这时，我正寻找机会挤进人群，奔向不远处的食堂。

我见缝插针，成功进入大队里。当走到三层楼道的台阶时，一个熟悉的身影进入我的视野。哦，原来是某某老师。她低着头，小心翼翼地下每一步楼梯，身材矮小的她，就像星空中一闪一闪的星星，时隐时现。不知为什么，有一种巨大的落寞感涌入我的内心，我开始沉浸入可怕的胡思乱想中。。。。。。

近三年的大学时光，选过一些课，也遇到很多不同的老师。年龄、学科、性别和经历等原因，他们的授课方式各不相同。有讲起课来唾沫满天飞，下面学生个个两眼发光的，当然也有循规循矩的照本宣科的老师。对我们来时，其实这并不重要，重要的是，考试是开卷还是闭卷或不用考试；出勤考察的严不严；分数给得高不高。剩下的，就是我究竟是来看表演，还是“埋头苦干”。

与大部分人有一些不同的是，我对那些讲课照本宣科，单调的老师的逆反心理特别强。每次初次上这样的老师的课，即使我不断压制自己，但我的身体和脑子总是表现得烦躁，尤其是那个老师对上课有很多要求的，更是雪上加霜。我曾经暗暗地辱骂过一句：上这样的课有什么用，这个老师是不是有病啊。那时的我，真的是不知是记笔记还是玩手机好。这种感觉就像你正在兴奋地玩着游戏，而你妈妈不时叫你去做家务，有点痛苦。

烦躁也好、苦恼也好，现在，早已麻木，因为很多时候，都是自己这样想而已。以前也会觉得应该有人会和有某些相似想法，但，他们早已学会视而不见。

从三层到二层，原本只要不到1分钟，现在已经走了5分钟。二层等待的人群显然更多，他们的加入，使原本如蜗牛的队伍变得更慢。老师依然低头走着，与周围有着很多事情做得的学生们，显得有些另类。从本科到硕士，再到博士，博士后，一路披荆斩棘，终于成为了让人羡慕的大学老师。以前，一笔带过，不留半点痕迹，现在想想，他们的每一个选择与坚持，是多么的不容易。

他们这样的选择，可能是考虑到自身条件或受外界影响，也可能像某些人所说的追求安逸。无论怎样，我只是想反问一个问题，这重要吗？我发现我们经常会犯这样一个错误，当别人问我们为什么不好好学习时，我们经常会回答我不喜欢，或说那些爱学习的同学很无趣。没错，当我们有的选择的时候，我们一定要选择最好的。当看到别人过得多姿多彩的时候，我们也想过这样的生活。对比，欲望，我们左穿右窜，以为得到很多，最后却依然徘徊在十字路口。所以选择和坚持就显得极为重要。

不妨给自己一些时间，好好想想一些有价值的问题，我是一个什么性格的人？我将来要做什么来养家糊口？我的长处是什么？我感兴趣的事是什么？