给家长的信（1）宝贵的自信心

各位家长，你们好！

最近有几个家长和我聊天的时候都说到孩子学习中的自信心不足的问题。有的孩子是其他科目学得都挺好，但一直有某一科学得不太好，所以对这一科长期地心里发虚，觉得自己不太适合学习这一科目。有的孩子平时学习都很认真刻苦，但连续几次考试都没考好，她会问妈妈：“你说我这么努力了，要是下次还考不好怎么办啊？”甚至有的孩子平时各种练习都做得很好，就是一考数学就紧张，胡思乱想，结果考得一塌糊涂，让老师、家长都大跌眼镜。没有自信心会很深远地影响孩子的各种表现，所以我们今天就来聊聊孩子的自信心。

自信心与孩子学习的动力直接相关。人的行为很大程度上取决于他相信什么，信得越深，行动就会越坚定。一个孩子愿不愿意努力学习，首先取决于他相不相信自己能学好。

如果一个孩子非常相信自己通过一定的方法和努力是可以考一个好成绩的，那他就会充满干劲，非常积极地去学。

如果一个孩子他自己也不相信自己能取得很优异的成绩，那他肯定很难全力以赴地去学习，因为他会觉得自己努力了也不一定有什么用，多做了很多练习可能一样考不好，自己就是不如那些学霸、学神，最后导致他看起来也在听课，写作业，补课，也很辛苦，但是每一个环节都不是很积极投入地去做，效果就很不理想。这也是学得好的孩子越学越好，学得差的越学越差的原因之一。

那怎么样才能树立自信心呢？

我在李笑来老师的专栏看到这样一段话：

“什么是牛人？一般来讲三句话就能描述清楚了：有做第一的执念；有过做第一的经验；有过多次第一的经验和总结。”

自信心也是非常类似的，自信心最核心的来源是过往成功的经验。考过一次第一就有信心再考一次；有过在一个科目上实现“逆袭”的经历，那也就有学好其他科目的信心。有些孩子可能从未有过或者很久都没有考前几名的体验了，那他就很难有信心说自己下一次能考好。

我带过几个的孩子，之前在学习上有点困难，但家长很有耐心地和他们一起努力了一段时间，比如每天陪孩子做练习或者听课，多和孩子交流，最终孩子能考好一两次，我发现孩子来上课时候的眼神和表情都完全不一样了，眼神发亮，微笑中充满了自信，后面的成绩也越来越好。

帮孩子塑造自信心可能有很多，比如多鼓励，少批评等等，但最好的方法就是帮他创造这种成功的经历。孩子对数学缺乏信心，那最好的方法莫过于让孩子能连续考好两次。但是为什么突然就能考好了呢？那一定是需要一段时间扎实地学习，甚至是很辛苦地学习，付出比别人多出几倍的努力。

不仅仅需要孩子的付出，更需要家长的付出，因为我相信大多数孩子都是想学好的，但长期努力的过程中，孩子可能会动摇，会松懈，会有情绪的不稳定，这时候就非常需要家长的陪伴，有耐心地引导孩子把该坚持地坚持下去，把该克服的难点克服了。

虽然这样的经历会有让孩子和家长在一段时间里，觉得非常辛苦，可能每天都要比别人睡得晚，家长也要牺牲自己其他活动的时间。但我觉得这是非常值得的，扭转了孩子对于学习的心态，树立起了自信，后面家长不用太费心孩子也会自己往前冲，受益终生都是有可能的。

祝愉快

                                                       王越老师

                                              2016年12月26日