写这篇文章的目的
1.对于付费课程，该不该去省钱？
2.反思过程。
因为职业选择的事情揪心好久好久。
在喜马拉雅上买了课程：马华兴《7步选对职业》
，18元，可以免费分享给五个人看。因为可以免费分享，我忽然想到了曾经看到过别人合作付费共同买一个课程，可以省不少钱呢！唉~ 我也可以找两个有共同需求的人合作买，以后就按照这个思路来。
方案一：
比如说这个课程是18元。三个人，平均每人出6元。买课程的那个人再分享给其他两人看。
感觉心里不踏实，觉得这么做不合适，也说不出来为什么？此时，心底里有一个声音：管他呢！想办法省钱。钱包那么小，要买的东西那么多。
我赶快找两个朋友组了一个群。
这件事的好处是：可以少花12块钱。（这个思维应用在其他的付费课程上，可以省更多的钱。
这件事情的弊端是：
1.做这件事情额外的时间、思考、注意力等等成本怎么算？
2.如果说把这个课程比作一块完整的饼，这个饼有多大呢？不知道。除了课程，马老师还建了一个群，只有买课程的那个人可以加群。这样就没法平均分配了，没得到好处的人心里肯定会不舒服的，万一分赃不均，打起来咋整！
3.需要研究出一套比较完善的方法，处理这件事情，无法想象麻烦程度？
4.这事伤感情吗？
5.可能还有没有想到的问题……
这时候我十分着急，这件事情看起来好麻烦，该怎么办？我还有好多重要的事情没做呢！这么下去得浪费多少时间呀！我打算问问永澄老师。又发到群里和大家探讨。
方案二：
整个课程的总价值是未知的，显性价值（已更新的7节课）是已知的。这样，就可以一个人出较多的钱获得这个课程的未知价值。
思来想去，打算不合作付费了，原因有二：
1.免费分享5个名额，注意“免费”两个字，收费就是盗窃。
（从字面意思看，当然免费的不能收钱。但这五个免费名额是我买来的，所有权是我的，我想给谁看就给谁看。）
2.合作付费代价未知，好处只是省钱，我觉得我付不起这个代价。
（只是觉得而已。）
继续想，怎么办？
方案三：
对于这种付费的课程，可以一个人买一次，然后免费分享给其他人。这样看起来很合理，只是看起来。感觉不合理，但是说不上来哪儿不合理。
思来想去，我想到了问题管理的PKS模型：
Problem，问题。第一步，必须澄清待解决的问题是什么。
我想要省点钱，这是目的。
问题是：1.这样做合理吗？
2.这样做划算吗？
Key，关键本质。第二步，必须探索待解决问题的本质是什么，或者根本原因是什么。
我不知道这五个免费名额是怎样定义的？其实是一个版权问题。
Solution，方案。第三步，必须给出明确的问题解决方案（思路、做法、风险保障等）。
详见：
我有病，你有药，你该给么？我该吃么？
某天，看到一个故事。有一对夫妻打算买彩票，因为讨论分配奖励的问题而打起来。就算我要省钱，前提是要考虑这个可能是否存在？
问题
1.这五个免费名额是怎么定义的？
我去问马华兴老师，由马老师的助手“小助手 杨慧”转达。
回复：
马老师现在没有时间，回去会好好看看。
马华兴老师回复：
这个事的本质原因是穷人思维。穷人思维会认为现钱高于一切，高于时间，高于知识。所以，他们往往会忽略时间和人脉的价值。
一个人琢磨这些事所花的时间值多少钱？他因之而失去的朋友值多少钱？
而富人思维知道，钱能买到的时间更重要。
这个事的本质原因是穷人思维。也是，只有天天关注现钱的人才会想出各种省钱的办法，我只关注个人成长。
结果
不弄合作付费省钱了。
问题1.这样做合理吗？不合理
这五个免费名额是怎么定义的？我想，初衷一定是推广，能帮助更多的人。
问题2.这样做划算吗？不划算。
一个人琢磨这些事所花的时间值多少钱？他因之而失去的朋友值多少钱？
而富人思维知道，钱能买到的时间更重要。
从马老师的话中可以看出来：
1.一个人琢磨这些事（如何省钱）的时间花在提升自我上、让自己更值钱上，会远远超出自己眼前看到的一点点微不足道的价值。
2.做这件事情可能会失去朋友，为啥呢？不知道，先不管原因。
以前听过经济思维一个很重要的观点：任何选择，皆有代价。
基于这个观点，不断比较利弊，这是我不断想下去的一个动力。
放在天平上称一下，一边是未知的代价，一边是获得有限的金钱。呀呀呀！未知的代价太重了，快拿下来。
要是真想省钱的话，不妨思考一下，自己买的那些暂时用不上的东西。管住手。
感想
对于这种付费的课程，可以一个人买一次，然后免费分享给其他人。这样看起来很合理，只是看起来。感觉不合理，但是说不上来哪儿不合理。
在当时想不通的问题，事后可以想通了。真的是当局者迷，旁观者清，在当时有一个执念，执意认为，这钱是一定可以省的，一定会想办法，去省钱，结果花费了很多时间。
这个问题完全是可以延迟解决的。并不需要马上解决。见钱眼开了。
感觉心里不踏实，觉得这么做不合适，也说不出来为什么？此时，心底里有一个声音：管他呢！想办法省钱。
但是并没有一条道走到黑。
正应了阳明四句教：
第一句，无善无恶心之体；
第二句，有善有恶意之动；
第三句，知善知恶是良知；
第四句，为善去恶是格物。
3.一直想着怎么能把这个问题彻底解决。下次遇到这类事情就可以马上作出选择，可以节省时间。
现在才发现这不可能。
意外的惊喜
小助手 杨慧说：
我个人看到您的建议时倒觉得您思维缜密，善于从多角度想办法。是个良师益友。
她把我当朋友，真的很高兴。我可喜欢交朋友了，尤其是热爱学习、会夸人的朋友。