在你最无助的时候,我却依然放弃了你

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2018年3月22日    星期四    天气:晴

当我拿着你的作业本和那两张仅4分的语文卷和12分的英语卷走进办公室时,我看到了一片热闹的场景:三位老师对着几个孩子让其背诵乘法口诀表,他们有的傻笑,有的迅速背出,老师直夸不错,而你,孤独地坐在最左边,看着我进来了,视线一直凝视着我,脸上的表情充满落寞。我知道你能听懂他们在说什么,可就是答不出。我知道,你在用眼神告诉我,你不喜欢这里,你想让我带你走。可是,我放下你的本子后,却独自离开了。我想那一刻,你一定很伤心。走出门的那一秒,我知道,我错了。我不该把你送来这里,我不该如此否认你,我更不该放弃你。可是,我却在你幼小的眼睛和心灵面前全做了。

想起昨天看的一个泰国小短片,《放弃不了的人是你》,据悉根据真人故事改编。一个患有自闭症的孩子chao转学到一所新学校,上课从不专心,只是爱盯着窗口一直转动着的风车,老师通过翻阅书籍发现这类孩子喜欢彩色的东西,喜欢运转中的东西,于是,老师在课上把粉笔全换成了彩色,在教棒的顶端制作了一个风车,这样,chao每每课堂上都听得很认真。

一次,这位老师出去听课,换成其他老师代课,所有的板书又成了千篇一律的白色,chao听不下去了,径直走向讲台,然后一直围着讲台转,代课老师制止不了他,然后打了电话给其班主任。在听课的老师在接到电话后,立马赶了回来,她开门的一刻,仿佛打开了chao内心封闭的一堵墙,她喊出的一声chao,让他终于安静了下来,他仿佛听到了爱的呼唤,立马投到了老师的怀抱“你回来了”。“对,我回来了”,老师紧紧抱住了他。

又一次在洗手的水池旁,一孩子欺负他说他是“白痴”,自闭症的孩子一旦被激怒情感就很难控制下来,他狠狠地揍了那位欺负他的男生,老师立即赶到,抱住他,用数数来逐渐控制和稳定他的情绪。被揍打的孩子的家长自然不依不挠,不允许这样特殊的孩子放在普通班里,并要求让chao退学,还辱其是“弱智”。老师实在听不下去了,现场实验,他非但不是弱智,而且在心算上如同天才。老师任意说出某年某月某日,chao便能迅速反应出该日是星期几,他流畅而正确的回答惊讶了那位家长和孩子。

就在这时,chao双膝跪地,双手合十,“让我学习吧,让我学习吧......”一声声恳求,让老师泪流满面。同时,也让我情不自禁了。

应该是个双休日的到来,当chao的家长来带其回家,他站立不动,直到双手合十给了老师一个问候才肯离开。老师翻开了他的本子,上面写着:长大了后,我想当个老师。老师温馨地笑了,望着窗外。风车在笔盒里迎着风一直转啊转。

视频结尾,一段独白:“老师这份工作不同于其他职业,最重要的是,老师不能期待高职高新或者世俗的成功作为回报,他们能得到的主要是精神价值回馈,这也是真正的老师也会因此而自豪”。

班主任是孩子依赖的中心人物,班主任在哪里,爱就在哪里,有班主任在的地方,总觉得让孩子安心。

我该做的,是冲进去带走我班这个孩子,然后,并邀请这三位老师来我班一趟,观摩这个孩子发一下全班的本子,并把本子反扣在桌上,然后由这三位老师检验核对,该座位的孩子与本子是否一致。我应该用行动告诉他们,这个孩子不会写字,单独点字不认识,说话不清,也不会背乘法口诀表,可是,他却能发对每个孩子的作业本。在某些方面,他是与其他孩子不一样,可是,在某一方面,他又聪明如天才。

然而,回头自问,我今天所做的,又是什么??!!

我因成绩荣誉,把你送进了那个被审视的屋子,也许今后我们班成绩排名会因此而上升几名,可是,在精神领域那一块,我将永远亏欠你一份温暖,你那孤独的坐姿,你那无助的眼神,对不起。

我不是一个称职的老师,我不配得到孩子们的信任,在孩子最需要爱的时候,我没有保护孩子,反而在那一刻甚至还放弃了他。我不是一个好老师,我更不是一个好班主任!

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