上中学的时候，我就非常羡慕那些能和任何人都玩得来的人，他们开朗活泼、他们常常与其他人打成一片。
后来，我渐渐明白了有很多事情是假装不来的，内向者也有内向者的特质，我们更善于内观自己，更善于静静聆听他人的声音。
虽然不善于主动与他人进行交谈，但这是可以刻意练习的。就像一名出色的演讲家，每一次登台前常常需要经历几十上百次的练习，才能表现得完美无缺。
前段时间，我因为参加产品专题的征文活动，认识了一位产品大咖，我主动添加他为微信好友后，开始搭讪。
当然这个时候我内心一直有一个声音在说：
- 如果他不回我的微信怎么办？
- 如果他觉得我的问题很low怎么办？
- 我不知道该问什么问题怎么办？
我索性抛开了所有的疑问，开始主动向老师介绍自己。
001 做足准备
加老师微信之前，我做了一些功课，知道老师曾经有过10年产品总监的经验，是在行的行家，现在在做生涯规划。
002 真诚地介绍自己
我：“H老师，您好，非常谢谢您对我文章的耐心点评，其中还有您对产品经理的理解。我今年看了30本书，写了10万字，由于每天被工作填满，一直处在成长焦虑中。”
003 真诚地表达关注
我继续说：“看完H老师的介绍后，我决定再好好梳理一下自己的工作和生活，回头在‘在行’上约见H老师。”
H老师很快就回复了我：“欢迎随时到在行上约我。在行上的课程设置可以根据你自身情况进行定制的。”
004 适当示弱
“嗯嗯，我每天用的最多的知识工具是“得到”，回头我研究一下在行的用法，期待得到H老师的指点。”
H老师：“我也每天都在得到。你现在都写了10万字了，真厉害……”
005 再次表达关注
我：“刚刚看到何老师的一条关于万维刚老师对思维导图理解的朋友圈，发现自己缺少梳理，得到上的文章大都只听过一遍。”
H老师：“呵呵，那你用的app叫‘听到’，不是‘得到’。”
006 再次适当示弱
我：“‘得到’学习的问题，我已经意识到了。上周末起，我开始重新听宁老师的管理学课，并在复盘了。”
老师：“嗯，多编一些故事，也就是给自己多造一些局，让自己破。”
007 适当表达自己的想法
我：“嗯嗯，我最近看过一本书《故事思维》，发现自己急需锻炼这方面的能力。”
H老师：“嗯，多看看电影也是可以的。以前我也看过很多故事思维，如何讲故事等书籍，后来发现收效甚微，尤其是老外写的。我目前比较喜欢日本人写的，可能思维逻辑比较贴近中国吧。”
我：“嗯嗯，中国人相对来说比较保守，不会像国外的某个父亲一样，孩子不喜欢练琴，为了鼓励孩子做自己喜欢做的事情，就一把火把钢琴烧了。”
H老师：“主要是学习电影导演如何讲故事。”
我：“何老师一句话道出了我的弱点，我看的大都是细节，而不是整体逻辑。”
这次交谈之后，我看电影的时候，开始有意识地注意电影是如何讲故事的，开始注意到自己不曾注意到的细节。你说这样看电影很累？不不不，这样能够帮助我更好地理解电影。为什么要理解电影？因为电影就是缩微的人生，能够帮助我们更好地生活。
不要等着想好了一个完美的对话再开始搭讪，因为根本不存在完美的交谈。真诚地表达自己、表现出对他人的关注、时刻保持温柔的态度，主动迈出第一步，我们都拥有与任何人都聊得来的能力。
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