教学在技术支持下的变革

有幸参加了兴成长计划的教育信息化2.0素养提升培训，通过唐校长的这次技术支持下学习变革培训感受到现在教育对信息化重要性认识，新时期要进一步更新思想观念。我们要传授的教育应当是让学生发自内心愿意主动学习，尽可能让学生的智慧得到提升，让学生在学习过程中轻松、愉快，让学生高质高效地学习。信息技术给学习带来变革，一是教育本身的变革，另一个是技术的有效支撑。没有技术的支撑，教育的变革可能成为空想。正如俗语所说的“师父领进门，修行在个人。”还有俗话说“活到老，学到老”，人不学习就要落后，不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就会使人的头脑僵化。通过这次培训我认识到教师要不断地学习，转变方式方法就是一次难得的机会，这短短的培训使我我受益匪浅。在这次培训学习中帮助我解决了在教学中的许多困惑。要用现代信息技术服务于教育，让学生在更加轻松、愉快的情境中学习，让学生在模拟的实验室中获得更加高效的发展。利用技术省时高效的益处，让老师和学生参与技术的变革。随着知识经济时代的到来，经济社会发展对教育的重要程度也越来越强。同时教育的发展又离不开高素质，高水平的教师队伍。教师是学校的主力军和顶梁住，教师的素质、专业水平的成长将影响着学校的成长和可延续发展。教师的教学能力将影响着孩子未来的发展，当今社会是信息化时代，计算机、网络教育、多媒体教学已经进入校园，过去的教育观点、教育模式、教学方法已不能适应，以现代技术为手段的教学给教育领域注入新的活力。要求我们教师的一些传统教育观念要做以调整和改变，那些一支粉笔、一本书就能完成任务的思想和观念已经跟不上时代了，不能适应现在社会的发展了。以现代信息技术为支撑的现代教育技术已经在教育教学活动中发挥越来越重要的作用。这就对教师运用现代教育技术的能力提出了更新的要求，教师不仅要具备利用现代信息技术获取最先进知识的能力，还应具备会用现代信息技术教学和指导学生的能力。为此，教师必须了解多媒体计算机技术和网络媒体的表现形式及构成形式，掌握其基本的操作方法，学会各种课件的制作方法。信息技术促进教学能力的提高，信息技术整合应用于学科教学， 形成信息化教学能力， 充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程最优化，达到提高教学效果、教学效率和教学效益的目的。信息技术促进科研能力的提高，利用网络，知网等进行查阅资料。信息信息技术促进反思能力的提高。

随着知识经济时代的到来，经济社会发展对教育的重要程度也越来越强。同时教育的发展又离不开高素质，高水平的教师队伍。教师是学校的主力军和顶梁住，教师的素质、专业水平的成长将影响着学校的成长和可延续发展。教师的教学能力将影响着孩子未来的发展，当今社会是信息化时代，计算机、网络教育、多媒体教学已经进入校园，过去的教育观点、教育模式、教学方法已不能适应，以现代技术为手段的教学给教育领域注入新的活力。要求我们教师的一些传统教育观念要做以调整和改变，那些一支粉笔、一本书就能完成任务的思想和观念已经跟不上时代了，不能适应现在社会的发展了。以现代信息技术为支撑的现代教育技术已经在教育教学活动中发挥越来越重要的作用。这就对教师运用现代教育技术的能力提出了更新的要求，教师不仅要具备利用现代信息技术获取最先进知识的能力，还应具备会用现代信息技术教学和指导学生的能力。为此，教师必须了解多媒体计算机技术和网络媒体的表现形式及构成形式，掌握其基本的操作方法，学会各种课件的制作方法。信息技术促进教学能力的提高，信息技术整合应用于学科教学， 形成信息化教学能力， 充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程最优化，达到提高教学效果、教学效率和教学效益的目的。信息技术促进科研能力的提高，利用网络，知网等进行查阅资料。信息信息技术促进反思能力的提高。