“放飞梦想”项目调研 为孩子梦想奠基

      10月26日，我校迎来了一行特别的客人——北京友成基金会友成-波音“放飞梦想”乡村航空科普项目组的王雨晴、苏子玉老师和一位来自21世纪研究院的评估老师。

        王老师一行在县教委教育督导室葛少飞主任的陪同下一早来到学校，开展“放飞梦想”乡村航空科普课程的调研，活动得到了郁山镇中心校领导的高度重视，涂贵林副校长和徐从寿主任全程参与。

        首先，王老师一行观看了学校的校园文化建设和航空科普教室的布置，并加以肯定。

   

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        接着，李大开老师向各位领导上了一堂航空科普课程展示课——用彩虹小四样改制绕标飞机。课上，李老师以外观相似的（彩虹小四样中的501套材）两架小飞机试飞（一架直线飞行，一架却回旋飞行）引入课堂，激发了孩子们的学习欲望；然后结合CCtalk群里的视频——北京航模专家杨镇一中的齐长安老师的《彩虹小四样改制绕标飞机》的相关航空科普知识，从回旋飞机的特点、材料的准备、工具的使用到飞机改制（改制机身、改制机翼），再到组装，最后试飞、调试到放飞。

   

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        一堂课整整用了一个半小时，虽然本次参与课程的孩子们是第一次进行套材（彩虹小四样）的改制，但在李大开、梁中俊两位老师的通力合作下，课堂上孩子们积极动手，相互协助，合作探究，初步表现出了一丝不苟、精益求精的科学态度。

   

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        一个多小时的改制，有三分之二的同学改制成功，孩子飞着自己改制的绕标飞机，可高兴了！没达到改制目标的孩子则围着老师讨论个不停，老师则通过引导孩子们观察，发现其问题，课后，孩子们又在午休的时候又进行再次实践。

 

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        展示课后，21世纪研究院的评估老师就学校基本情况以及“放飞梦想”乡村航空科普课程的开设情况、开设效果、相关的师资培训、对项目的建议及需求等方面进行了评估，同时对参加“放飞梦想”航空科普课程的学生从基本信息、课程参与情况、学习感受和进步yu需求四个方面进行了问卷调查。

        在这一节课上，虽然基本达到了教学目标，但存在一些问题值得探讨分析，以促进下一次课堂教学效果：一是课堂的学习规则的渗透，总是有些孩子拿到套材后就寻思着如何去做，却忽略了认真听讲，以至于错失了教师讲的关键之处，在亲手实践操作时失误；二是如何发挥CCtalk群“友成乡村教育创新计划”中的教学视频最大功效，今天我在教学中虽然应用了齐长安老师“彩虹小四样改制绕标飞机”课程中的部分视频（引入时航空科普知识渗透、回旋飞机的特点、机身改制和试飞、调试时视频计12分钟），机翼改制和组装部分则我引导学生动手完成，虽总体还不错，但始终感觉有些结合存在些问题，因此在教学中如何有机完美结合CCtalk视频是必须正视的课题；三是在试飞环节的一个思考：到底是由老师直接示范还是让孩子自行去探索发现（拿到自己的创作成果时，孩子们异常兴奋，总想一展为快，以至于老师示范时，总有部分孩子不注意听；让孩子自行探索-发现-解决，理论效果是最佳的，但一节课又无法完成教学任务）是值得商榷的。

        真诚地希望各位专家、同事不吝指教，以真正让“放飞梦想”乡村航空科普课程为乡村孩子的梦想奠基。