情境影响着我们的行为

原定计划今天在省图要看四本心理学书籍，这个计划显然没有考虑到一些阻碍:没能一早开始阅读，书需要很努力地理解 进度会慢，还有图书馆太冷 太分心。

一下午阅读了《津巴多普通心理学》中有兴趣的六个章节。现在来讲讲，第十一章 社会心理学中，通过斯坦福监狱实验去了解外部情境对行为的影响。

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某天，大学生tommy被警察指控犯有重罪，被带入斯坦福县监狱。监狱里，他穿上了囚服，成了9527号囚犯。

狱警们都是匿名的，佩戴的警棍 手铐彰显了他们的权力。他们要求囚犯毫不质疑地服从规定，违反就施以惩罚:比如没完没了地做俯卧撑 跳跃，连续数小时地报数。每一天狱警的惩罚都在升级，甚至到人格侮辱。

有的狱警具有虐待倾向，并以此为乐。有的只是很严厉。少数没有虐待行为。然后，这些少数并没有质疑虐待的行为。

在入狱不到36小时，9527不得不被释放，因为他出现大量的应激反应。其余几名囚犯也出现类似的压力症状，最终不得不被释放。

监狱中的狱警和囚犯，都是从学生志愿者中挑选出来的，且都是经过心理测试，遵守法律法规 情绪稳定 人格测量正常的志愿者。

在这个角色随机分配的实验中，日常生活为人友善的学生在扮演狱警时，会出现攻击行为，甚至虐待。情绪稳定的学生，也会在囚犯角色中变得逆来顺受。

为什么会这样呢？

通过模拟监狱情境，在狱警和囚犯心中创造了新的社会现实，即真正的监狱。

即便学生没有去过真正的监狱，也没人教他们怎么扮演角色，在新的社会情境中，他们迅速地形成了不同的行为。

情境为什么会影响行为？

典型的两点:从众心理和服从权威心理

从众心理:接受群体其他成员的行为和意见。

在阿希实验中，被试者即使拿到不同的答案，他也会选择和大部分实验者一样的答案。

当多数人处于一致性，当需要公开表态时我们都会趋于从众。但是，哪怕有一个人持不同意见时，从众心理就会降低。

服从权威:在权威角色压力下，我们会选择盲目服从。

米尔格拉姆实验中，被试者需要向另一人施加电击，在权威者的压力下，即使对方哀求痛哭，依然将电压逐级升高，直至最高。

当有同伴服从权威命令时，当意识我们在权威直接监控下时，当权威人物地位很高时，我们会选择服从权威的指示。

有没有反抗的力量呢？

有英雄的反抗:能抗拒令其他人折服的情境，忠实于自己的价值观。不附和规范或标准，会对不道德的情境发起挑战。

同时，他们也会受到其他人的排挤，甚至威胁。

比如 熔炉里揭发虐待儿童的姜仁浩老师。

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这大概就是人性吧……

在不同情境下，会因为各种原因，做出不同的行为。

作为普通人，可能很难做出英雄的行为。更多的是，去了解这些影响我们的因素，对这些消极作用有所识别 有所防范，并进行改变。

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