简年15: 检视阅读《提问的艺术》

检视阅读《提问的艺术》

引言##

既然学习了易仁永澄版检视阅读五步法,那么一定要实践实践再实践,俗话说学而不思则罔,所以下面不仅是对通过检视阅读方法读完的《提问的艺术》一书进行了记录,完成了简单的阅读收获感受,同时更重要的是对这次检视阅读的练习过程进行一次复盘回顾和总结,是以期待下一次做的更好。

一、本书检视阅读情况##

第一步:看包装####

  • 实际花费时间:1分46

  • 回答问题:

    1. 书名
      主标题:提问的艺术
      副标题:为什么你该这样问

    2. 上架建议:商业/沟通

    3. 作者:安德鲁.索贝尔(Andrew Sobel) / 杰罗德.帕纳斯(Jerold Panas)

    4. 出版社
      出版社:中国人民大学出版社
      策划机构:阅想时代策划

    5. 看版次和印数
      版次:2014年1月 1
      印数:10

    6. 宣传文案:封面是,亚马逊商业类图书TOP100,一本风靡全美XXX神奇书,封底是一些外国人的推荐词,正文中还有好几页,但是我是直接略过了,只看了封底的三位,相信这三个一定是策划机构精挑细选出来的吧。

    7. 其他补充:
      近期难得读到的,一本大学出版社出的书,不过从纸张上能感觉出一股浓浓的教材的味道。这本书印次也到2位数了,说明还是挺经典的吧,但希望不是我想的那样是大学教辅吧?即便是的话,也还是很不错的。

第二步:看整体####

  • 实际花费时间:7分48
  • 回答问题:
  1. 目录说了什么:目录分为商业篇、人际交往篇和人生篇这三个篇章,每个篇章后面有一个笔记,从每篇的标题中大概隐隐的可以看出想要说什么问题了。想一想,目录有点像平铺谈了3个方面,但我觉得是有点递进的味道,就说从具体的(商业方面)到抽象的(人生)逐渐深入升华的过程。

  2. 本书目的:本书的目的是学会并运用好提问的技巧,能够让我们效率得到显著提升。帮助我们建立起稳固的人际关系,获得新的商机,并能够影响他人。(这个其实就是这本书英文书面的副标题啊)

  3. 本书目标:用真实的案例来阐明在什么样的场景中使用这些问题以及如何使用它们。

  4. 本书受众群体:想要在沟通中提高效率的人。

第三步:看细节####

  • 实际花费时间:5分10
  • 回答问题:
  1. 列举若干关键词:提问、感受、场合、对象
  2. 本书诚意度打分(1-5分):4分

感觉大概的结构是:抛故事、引问题

第四步:下判断####

  • 实际花费时间:1分钟内
  • 回答问题:
  1. 本书对我当下的价值打分(1-5分):3分
  2. 建议在什么时候继续阅读:以后再说吧
  3. 建议采用什么样的方法阅读:根据场景挑着读

第五步:粗阅读####

  • 实际花费时间:14分39
  • 回答问题:
  1. 预估速度(平均每页几秒):900/231=3.89秒
  2. 实际速度(平均每页几秒):879/231=3.80秒

由于一会儿在路上看的一会儿在办公室里看的,所以凑巧在15分钟内翻完,纯属无意为之(在路上看了8分41,办公室里面看了5分58)。

二、完成本书检视阅读之后的感受##

(不超过300个汉字,含标点符号)

粗阅读之后,我觉的这本书的中文副标题“为什么你该这样问”不贴切,因为没有看到作者说“为什么?”WHY,更多的是“这样问”HOW TO。(也有可能我粗阅读忽视了作者的说WHY的部分,列一个问题写在书上,下次有机会再看一遍的时候找找看)
这本书的逻辑结构还是非常清晰的,首先讲一到N个故事案例,然后引出提什么样的问题,这个还不算完,作者还在每一篇文章的最后,都以下面这样的结构给读者参考:1)你的问题是什么?2)什么时候问最合适?3)你还可以这样问?4)接下来这样问? 非常的清晰实用,另外作者还给出了让作者引发思考的更多问题,总共一本书竟然提出了320个问题,如果每天思考1个可以玩个大半年了!
虽然是粗粗的读完,但也给了我不少的启发,包括:
1)在提问方面的,要针对不同场合和对象,特别是自己的目的和初心是什么,不要进行无意义的谈话和聊天。
2)提问沟通时,不要提个问题就把话给说死了,多用用书中的模板和套路,更可以是一个问题组合拳,连环套连环。
3)有些问题是问对方的,有些问题更需要是来问自己,特别是在自己的回顾和反思中,例如“你学到了什么?”、人生的意义?等等。

三、完成本次检视阅读的感受##

1、数据。

  • 检视阅读练习总次数:第8次
  • 检视阅读时间:这个说来有点话长,合计大约是30分钟左右
  • 完成本文时间(完整全文):11:50 ~ 12:43

2、收获!

今天的检视阅读的收获主要是下面2点:
1)我觉得检视阅读五步法,其实隐藏了第六步,就是本篇的码字过程。因为在码字过程中常常让我发现阅读的时候没有发现的新东西,也能让我跳开这本书再梳理一下阅读时的乱七八糟的思路。
2)今天是工作日,所以不像前几天那么时间充裕,昨晚还想着每天检视阅读一本书靠谱靠谱?一到工作日可咋办的问题,结果今天一早做了晨间思,做了复盘,做了反思之后,看了看还有几分钟的时间,赶紧拿出书翻上几页,而不是像往常一样拿出手机东看西看了。

3、疑问?

我这样的每天一本书,还是检视阅读的形式,是不是会造成成甲老师说的这个问题:N个浅层思考≠1个深度思考?让我想想,其实也不一定,想说3点:1是浅思考>不思考,给个机会和条件思考,总比不思考要强吧? 2是深和浅是相对的,不是人与人之前的相对,而是今天的我与昨天我相对的。3是检视阅读不是只是用于自己进行思考,非一对一的充分必要联系,检视阅读的初心是什么?继续翻资料(《第四章 阅读的第二个层次:检视阅读》):

检视阅读,是在有限的时间内,是最好的一种完整阅读法。这种方式可以帮助你去理解,这本书在谈什么;

我看到的关键词是:有限时间和理解谈什么这2个点,所以我每天检视阅读练习的初心就是练习如何在30分钟以内快速的理解一本书在讲什么。当然在阅读和码字时的思考反思和扩展,则是一个非常棒的副产品,但我觉得我可不能本末倒置,至少在我现在这个初级入门阶段的时候。

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