五年级下学期单元测验分析

二单元语文检测成绩出来了。班上同学的名次又来了个大洗牌，上次考100分的落到十几名，考三十名的又提高到十几名，还蹦出一匹黑马，一向考试得94分左右的董杨阳考了100分。

本次考试错误最多的是两种题型:1.排列错乱的句子。（这种题型一向是一个难点，往往阅读量少的同学，由于阅读能力和理解能力不够，逻辑推理能力差，所以每次遇到此类题型都很失败，六七分白白送掉。）2.阅读题型中的分段和概括段意。（由于本次阅读短文特殊，不是老三段“总分总”的形式，所以很多孩子没有认真阅读短文，理解题意，按部就班，采取第一段和最后一段为一段，中间为一段，结果就完全分错段。当然，段意不可能正确。重要的原因也是因为学生的理解能力和表达能力的问题。）这两道题也是全班百分之九十的同学的出错地方。

通过二单元语文检测，从试卷上反映出本班孩子的情况是：1.基础扎实，听写要坚持做好。所以第一至四题的字词题型问题不大，许多孩子得全分。2.背诵课文要监督好孩子们。明显是，认真完成作业的同学对于“按课文内容填空”就没有问题。而，平时学生上“偷奸耍滑”的孩子就在考核背诵情况的题目下出错。老师和家长的督促非常重要。3.阅读训练还得加强。（情况如上文分析）4.作文情况，两极分化严重，主要来源于学生对平时写作训练，有的同学一丝不苟，有的同学敷衍塞责造成的。5.书写情况分析。女生的书写情况普遍更好，男生性情毛躁，再加上思想上不重视，所以书写潦草，只有几位男生的书写工整，接下来必须严加监督同学们的书写。6.许多孩子审题不仔细，不喜欢深思考，审题往往跑马观花。特别是面对阅读题，很多同学没有认真阅读文章，没有做到认真思考，所以面对难度大的题型就出现了很大的偏差。

失分主要原因在于：1、学生的阅读能力的问题。平时要认真朗读语文书上的课文，还有坚持阅读课外书。2、审题不清楚，思考不够深入，类似题型训练太少。

我的建议是：1、同学们要做到上课认真听讲，认真做笔记，多思考，多发言，参与讨论；2、务必一丝不苟地完成《园地》和《导学练》的作业，不要敷衍了事，有错误必须及时并认真改正。3、经常性的大声朗读语文书上的课文或者课外精彩美文，该背诵的文章必须背诵，平时要加强课外阅读，要读《语文同步读本》，也要大量阅读有益的课外书。4、尤其是老师布置的摘抄或采集作业，写作训练等等，不能轻视，不能敷衍完成，要认真对待，才能真正地切实地得到训练。