老师的点评摘记 - 草稿

张爱玲说：“于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚好赶上了！”

我值夜班比较清闲，空闲之余我把一篇的刚刚写完的日更文章[美丽的风景]分享在微信群里一个写作群，群主是一位文学大家，没想到老师给我短文点评了，夜已深，老师百忙中给我点评，对我来说是莫大的鼓励，心存万分感激，特将老师的点评摘录下来。

我原文自己的主旨线路是我近来压力大，到公园散心偶遇看到一个残疾的老人和他小孙女在一起追逐的一个小片段小情景，从而让我感动引导我忧郁中走出来。深秋初冬夕阳余晖暗喻残疾老人，小女孩暗喻朝气勃勃生机希望。

老师一针见血指出文章的优点和毛病，点评记录如下:

我用心看了你这篇[美丽的风景]，

这篇文章是一个非常好的素材很好的一个生活片段，写的就是一个残疾的老人拄着拐艰难行走在路上看顾着健康活泼活力的小孙女，但是结尾题意很遗憾，理解的不够透彻。主题不鲜明。

这件作品主题素材很好，好在那呢！亮点在你可以想象一下画面中只有两个人，一老一小，一个是健康的一个残疾的，一个是走路艰难的一个是一蹦一跳的一个是生活在人生秋季或者冬季，一个是才生活在人生春天的人物，这里面有好几个个反差很大。如果你能把这几个反差凸写出来的话，这将是一篇很好的很精美的作品。

而你的结尾呢，这把他引向了另外一个主题，你得知道你的标题是什么，秋天对不对，这很好，这没有错是吧，因为这个画面里本来就是有一个还反杀，你看他的爷爷呢，你可以说他生活在秋季。人生的人生季节的秋季之人的人和这个一年四季的季节是一样的，我们这年轻的时候在小时候是人生季节里面滴春天，二三十岁的时候其实是夏天。四五十岁的其实是秋天，冬季就是到六七十岁七八十岁的。

这个画面呀，这个爷爷。你可以把他说是看成是在生活在人生中秋天里对吧，咱们人不是这样和季节一样，我们在青春年少的时候，年幼的时候。其实就是在身处着人生的春季。到我们二三十岁的时候其实就就是身处于人生季节当中的夏天。而到了四五十岁四十五十六十。这个其实士就是生活在人生境界当中的秋天，而到八十岁了，这就是人生季节的冬天了对不对，这里有一个这个小女孩她就生活在人生的春天里。

当然，你说这个文章里有没有写到说这个。这个老年人到底是五六十四，五十岁五六十岁的还是七八十岁。如果说他是五六十岁的话，那就是人生的秋天。如果说他是个七八十岁的老人。那就是人生的冬天是吧，那这个就是一个冬天和春天或者说一个冬天和春天在一起的故事，一个反差的故事。

我有的时候看下你们的作品呢，就是有点遗憾，经常我看到一个很精美的很好的很精致的素材，被你们给浪费掉了，没有写出一个很完整的作品等于是浪费了这个材料。明明就是它可以变成人民币的。却没有办法变成人民币，这就是说。你们还有没有这个对这个素材啊，这种驾驭能力，我希望你们好好学，经验。一天一天的丰富起来，把自己的生活片段，这些一个一个的精美的片段。能够把它记录下来的同时能够变成养家糊口的人民币，变成生活资源，好不好。

我给你提了这些意见，希望你好好思考一下，再进一步修改和润色一下！完毕

以上这些就是老师对我写的[美丽的风景]的点评，非常感谢老师的精彩点评我会继续努力加油！