毕学典礼主题二策划

班训营短短10天课件给你的帮助可能只占30%，还有30%来自其他战友作业里不同视角的思考。40%你能在班训营里找到智囊伙伴在漫漫7年路上你们随时在线互相帮助！

关于这个主题，主要在表达班训营能带给我们的成长是什么？通过对这个主题的表达要达到的目的:
1,让围观的小伙伴们知道班训营里面有什么在干什么给小伙伴们提供价值干货。（从另一个角度来说也是一次彼此的毕业汇报类似的东西）

所以关于课件总结性展示要有，不同视角展示要有，百分之40的也要有所展示。

2,让班训营的学员们更加的深刻认识到
2个30%和1个 40%，加深认。
先从课件分析：
第一课班级定位和母版bug
让我们学员，对于一个新的班级，有方向有目的，能够发现问题和解决问题。
第二课团队招募和规则普及
这是班训营交给我们的直接的干货，告诉我们新班级我们要考虑的两大重事以及具体解决明细方案。
第三课开班仪式
开班仪式是我们所要面对的很紧急而又重要的事情，通过这一课，让我们学员能够快速的，在自己的新班级中开展自己的开班仪式。
第四课班级中期的发展
教给我们学员去发现和考虑，在班级发展中期可能会出现的问题，让我们更加坦然的去面对跟解决，并教给我们班级发展中要建立的法宝智囊团和文化，给予我们最好的班级管理思考和班级运行理念。
第五课实战演练
第五课就是实际性的，从细节方面，教会我们怎样去处理一些问题。

这些课程，层层相扣，步步加深，给我们打开了思路，让我们加深了思考，进入角色，让我们从0变的了1,让我们对于新的班级（这个新的事物），不再那么的茫然无助，我想，这就是这些课程的目的所在吧。

但是就不要忘了，这些仅仅是最简单的，最基础的，也仅仅是一些大的构架，大的思考和方向。
这是第一个要带给学员的深层认知:
这30%却是那么的必要不可或缺但他也只占有30%，通往班长之路，这是必不可少的，并不意味着拥有这些，你就拥有了所有。
（这课件的30%只是硬件设施）
要带给学员的第二个深层认知
由于我们每个人所处环境，人生经历等的不同，看待事情的视角也就不同，再加上每个人都不是完美的，都会出现思维漏洞困境，所以从战友里作业视角的那30%也就显得格外重要。
丰富思维跌进思维。
（其实这个认知，是要倡导学长学姐，所有的007，所有的围观者能够主动的去学习和丰富跌进自己的思维，同时通过对丰富和跌进为4期招募学姐学长做铺垫）

第三个认知
班训营能够带给我彼此的信任和支持，以后人生路上的相互扶持，看似结束其实才刚刚开始。

主题实操难度：
1,主题认知的体现最直接是在语言中，怎么把这些认知有机融入语言中（即未来的发表稿中）

2,体现方式
趣味“电视节目专访普及”加“连线前线专题记者采访” 运用视频形式表达

人物
专题主持人（可与整场的主持人不同，在这里进行一个转换）
校长桌明星
两名“专线记者”（优秀学员充当，人物待定）

流程设想：
班训营毕业典礼主题二流程简单设想

视频达到效果
只是见过怎么表达呢？