江歌案|我考虑的不一样:如何防止培养杀人犯,被杀者和人格缺陷者

转载注明源自叨叨戚(高能自画像)

生活和为人父母都是性命攸关的事,可没人持证上岗。
是模糊,浅薄,笼统,失控的家庭和社会教育,让陈世峰一步一步发展变成了杀人犯。没有人思考和解决他的心理健康问题。
既不能制造陈世峰这类杀人犯羞愧终身,也不能培养江歌这类愚善的被杀者遗恨终身,也要避免刘鑫的性格缺陷,人生责任何其之重

江歌案,有人骂刘鑫,有人可怜江秋莲,有人骂凶手。

可我的角度不一样:是什么在制造杀手和悲剧?


挥刀杀人的陈世峰,是个好学生。有女子文章自曝5年前与他交往,就体会到他的个性,因他学习好的晕轮效应,被学校"保护"。

这件事与近期发生的高三优秀生杀老师,同是一个类型,也是我孩子长大要经历多少劫一文中忽略(已经补充)的一中类型:成绩好的群体,也可能有心理危机。


如何避免为社会制造杀人犯?

还是回到我一直强调的:生活和为人父母都是性命攸关的事,可没人持证上岗。

我为什么写生活方法论?把核电和通用管理理念移植到生活中,原因就是现代人在基因和激素自愚社会和商业愚民夹击之下,流行的精神阉割的有害浅薄思潮,如简单就好这一误解,让人们无法应对信息大爆炸等新威胁。缺乏深层次的信息处理力和辨识力。

很多人缺一些基本的工具和理念。如风险管理,清单革命,思维导图,元认知...

他们在浩如烟海的信息碎片中,选择了模糊,逃避,不理睬,得过且过......

也就错失了优先级管理,安全第一等的真正把控。


把生活当成一个项目,项目首先要考虑的是风险。

孩子教育中,很多父母仅仅意识到陪伴的重要性,不明白低层次的陪伴反倒是一种伤害。

低层次的陪伴,是啰嗦的督促学习,大道理的唠叨,毫无营养概念的饮食,视游戏娱乐为洪水猛兽。

从未真正思考,如何进入孩子的世界,真正引导孩子找到学习的乐趣,享受学习。因为他们自己真的不知道。因为从离开学校,他们已经"解放了",停止学习和思考了。

学习在这些成人眼力,是痛苦。所以他们用自己的违背人性的道理,纪律,规则,说教,成功地让孩子也感受到了痛苦。

而真正的卓越学生变成的家长,他们只给孩子减压,帮助孩子用方法找到学习之乐。

他们不是不关注成绩。但他们清楚,孩子的成绩,是家庭综合学习力和爱的副产品。


比成绩更重要的,是帮助,引导孩子,找到学习和生活之乐,确定人生目标和方向。

比乐趣和生涯规划更重要的是安全健康。他们会研究蛋白质,脂肪和碳水化合物,维生素,矿物质的比例,而不是随便做饭。

他们更关注孩子的安全。研究具体的安全预防之道,而不是笼统地说注意安全。

他们清楚,安全中最重要的是心理安全。


是模糊,浅薄,笼统,失控的家庭和社会教育,让陈世峰一步一步发展变成了杀人犯。没有人思考和解决他的心理健康问题。

这样的笼统和模糊现象,普遍存在。过去因为没有移动互联网的信息的高速透明,问题被遮掩。

而随着光电信息的发展,事件曝光的增加。应该引起每个人的重视和警醒


既不能制造陈世峰这类杀人犯羞愧终身,也不能培养江歌这类愚善的被杀者遗恨终身,也要避免刘鑫的性格缺陷,人生责任何其之重。

人大脑的优势,在于思维和记忆,缺陷也在于思维和记忆。

因为受激素主宰色的思维会导致大脑的自负,武断,冒险,不以为然,拍脑袋,在现代浅薄思潮下,很容易失控,逻辑和算法失误或错误,可能造成致命危害。

人生需要具体的可执行的具体做法,而不是笼统的提醒和警告。

核电出生的我,特别着急的就是,很多人不了解一些根本解决之道:比如优先级管理理念,清单法(规程)。

我发过识别反社会型人格的识别标准清单(链接)。


我一直在做的事情,就是号召每个人战胜自己。这是一个艰巨的任务。

很多人开始明白:自己是一切的根源。最大的敌人是自己....

但仅仅是开始。

因为"自己"这个敌人太强大,直接通过基因激素操纵身体,瓦解反抗,让自己反智和自愚。

"自己"这个敌人太隐蔽,太会装无辜,也太会扰乱。用大脑的模糊算法,外借,曲解,导致认知混乱,短视,三观不稳定。

"自己"这个敌人,法律制裁不到,道德力不能及。但是,有一个法则它逃避不了:自然法则|!

大自然有它自己的手段优胜劣汰:

安全事故

健康折磨

心理纠结痛苦悔恨

世代贫穷与愚昧......

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