学而不思则罔,思而不学则殆。

    学而不思则罔,思而不学则殆。这是我对自己周五下午那节语文课的总结。

    《草原》这篇课文是作者老舍先生写的。以优美的语句,带领读者感受草原美丽的风光和草原人民的热情好客,抒发作者对草原风光美,人情美,民俗美的喜爱和赞叹。是五年级下学期的第一篇课文,是引导学生认识西部,感受西部美的一篇极好的文章。

    可我却失败的把这篇课文讲述给了孩子们。总结教研员于老师对我本节课的评价,问题有以下几点:1 .对MS-EEPO中平台互动课和要素组合课的概念混淆不清。没有按照平台互动课的教学步骤有层次的教授,以致学生在小组交流、小组汇报时无法按预期呈现学习成果。2.对教材的研读不深,导致整个教学过程条理不清,层次混乱。教学重难点没有突破,教学目标无法完成。3.教学语言不严谨。没有查清楚学校到钟楼的距离便信口开河。对于“精笔细描”这一写法的讲解不够细致。4.对于课堂教学时间的掌控有些随意,前松后紧。

    上完这堂课,我自己也很失望!回想这已是工作的第六年了,与刚参加工作相比,是收获了很多初入职场时没有的经验。却也因此内心变得浮躁了很多。在今后的教学中,我会静下心研读教材,研学教法,严谨教学。不让此次事情重演,不做误人子弟的教师!

    开学初的这次教训也给我敲响了警钟--学而不思则罔,思而不学则殆!感谢那些在我内心浮躁时,帮我指明方向,让我重燃斗志的人们!

你可能感兴趣的:(学而不思则罔,思而不学则殆。)