五节课，不仅学着写小说，我看到了更多的自己。（三期 水金兔）

阿西莫夫。

在上完五节课时后，我的脑海里浮现出这个名字。其实我只读过他的一本书，对机器人三大定律印象深刻。似乎很多美剧也会用到这样的梗：给读者一个看似不可突破的定律。再看主人公如何在定律规定的范围内机智地解决与定律相悖的难题。

这个办法很好，很有意思，以后我的小说可以用。-----在过去的很长一段时间里，我收集着类似这样的“梗”。我把很多感动到我，惊艳到我的点收集起来，却没有能力组织出一部完整的小说。我在自己的房间里着急地绕着圈圈，找不到出口。我原想去更广阔的外面走一走的，但是我不知道怎么去，没有门，没有路。关于小说的梦想，对我来说，就是这样一间堆满素材的杂物室。

直到上完课。

老师并没有给我打开一扇门，给我指出一条走出去的路。是的，并没有。老师只是来到我的房间，把我收集那么多年的素材都扔到一边。给了我阿西莫夫般的“定律”。五节课，没有一节不在颠覆我的观念。这些我收集起来的只字片语，或者所谓的一个“梗”，其实都不是小说本质的东西，只是用来美化小说的技巧而已。小说的关键在于人物，人物的真相靠冲突来揭示。小说的成型是从高潮结局往前反推……等等等等。

老师给我的“定律”，是基础的不能再基础的东西，是我这间房子的地基。我现在并不急于离开房间去看大千世界，我只想在地基上把我的房间造的更好。像阿西莫夫那样，把这些定律吃透了，直到能变出意想不到花样来。浮躁地转了多年圈圈的我，终于在这一刻安静了下来。

写小说是我一直以来的精神发泄。我是个伪开朗的人。小时候常搬家，没有什么朋友。后来上了初中，终于稳定了下来，发现开朗爱讲笑话的同学看起来朋友更多。于是我就努力去做那个开朗的话唠，有时候也装傻充楞，不好嘲笑别人，只好嘲笑自己，来迎合他人的恶趣味。但是那不是我，就像课程中说到的，不是人物的真相。

现实中的我，并没有遇到激发我的对抗，也没有激化矛盾，也就没有人物转折，高潮和结局。生活就这么琐碎的过下去，我从中找到了一个解决自己的办法~写东西。把自己的情绪写出来，然后忘掉。或者给人物一个比现实生活更好的结局。每当我遇到一些心里过不去的坎，我就写上一段。好像写完之后，这些情绪就会从身体里排出去，影响不到我了。

一直到工作，都没有改变这个习惯。慢慢的，我开始也读别人的作品，从中偶尔能找到自己的影子，从而觉得原来我身上一些“奇葩”脾气，也不是我独有的专利，这让我不再那么恐慌，不再急于和大家变得一样，急于做一个受欢迎的人。虽然我现在依然没有改变伪开朗的脾气，但是我在读小说的那一刻，暂时学会了接受这样的自己，并和这样的自己好好相处。有些问题我解决不了，那就去和问题共存。小说可以让人喘口气，从现实生活中逃避一会儿，但是又不会那么脱离现实变得荒谬。这也是老师课程中讲到的，小说和现实生活紧密联系，又不同。

这是我想要写小说的初衷，我希望有一天，我也能讲出一个可以治愈的故事，彻底治愈我自己。后来，我发现每个人的问题不同，周遭的人各有各的纠结。

现在我变得贪心，我也希望有一天能写出治愈他人的作品。

有了秘籍，我还需要大量练习，加油。

课程总结写到这里，我才发现，原来老师的课很深。不仅是教写小说，我看到了更多的自己。