《如何高效学习》——让你的逻辑自洽

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      加拿大斯科特·扬这本《如何高效学习》整个刷了一遍，着重强调学习的整体性。这是个学霸，用一年的时间完成MIT四年33门课程。

      跨了多种学科，会计学、编程、医学、统计学等等，还记得一年前在知乎听过一次在线语音，他还会四门外语。真是货比货得扔，人比人气死人。

        一直以为他是个学渣，后来逆袭成学霸，原来一直是个学霸。一年后无意翻到这本书，让我收获颇丰。

      斯科特·扬本书着重强调学习的整体性，习的一门学科，一定要他们跟你已知的产生链接，最好能用生活的知识去解释理解它，他的书中用了很多方法。还有个非常出名的费曼技巧。

      用了很多方法，这里就不一一介绍，感兴趣的可以去搜搜。主要强调比喻，暗喻等手法。这个在文学文章中常用的手法，也被强调着重用在学习上。

    比如，她长了一对柳叶眉，樱桃小嘴。这里面就用了比喻。很形象的用柳叶、樱桃来说眉的形状、粗细，嘴的大小。不然光描述眉的形状、粗细得用多少词语和句子还让人懵逼，估计没人读下去了。

      原来文学作品、小说运用这么多比喻能让人画面联想。能产生画面感，感觉自己身临其境（我读小说废寝忘食就是这吗？）。

    人只有对自己见过的东西能产生深刻的记忆，或者自己所熟悉的。怪不得很多好的老师讲课经常进行类比，又生动又好玩还记得住。他们用到了生活中的知识去解释抽象的东西。

    一个概念的讲解生动形象，比喻还得形象，不然无法做到恰当，比如上面那个例子，她长了一对柳叶眉，山楂小嘴。估计很多人会觉得荒诞可笑。樱桃和山楂两个水果给人的感觉是非常不同的。樱桃在人们生活中属于比较稀有的水果，红红的、水水的。山楂不是那么红、有点干巴巴。

      在生活中产生关联你才能记住它，比如王老吉的广告文案，怕上火，就喝王老吉。脑白金——送礼，就送……。怕上火和送礼跟我们的日常生活是惜惜相关的，经常发生的生活行为。

      好的广告文案，就能引起好的销售。比喻的运用渗到各行各业。李笑来老师的文章就用了好的比喻。

  会不会用比喻我们在生活中是会用的，进行比喻。比如一个妈妈给宝宝介绍自己家新房子的大小（宝宝前提没见过），她去说长、宽、高面积，或者是说跟某楼盘的房子一样，这个宝宝估计会懵逼，她直接说跟爷爷家差不多。估计这个宝宝很快就知道了。因为爷爷家宝宝她见过，还是经常见到的。

      小朋友也是经常用比喻的，画个圆，他会说像月亮，像我家的大盆，像我妈妈的化妆镜子，像各种各样。

    看比喻是我们从小就有的，天生自带的，只是随着年龄的增长，逻辑思维的形成。我们自己扼杀了我们自己这个天赋。我们不会用到看的书，学的知识上了。

    回归我们的本性，找回自己的天赋，让比喻用到我们所学的知识上去，这个比喻方法，或者说类比法得进行刻意练习。知识毕竟复杂和抽象。他不是简单的一个圆圈。

    一开始练习的时候荒诞可笑都没关系，用起来。刻意练习了最重要。只要自己觉得逻辑自洽就可以。随着练习的深入，会越来生动和越来越形象。

      我们就可以跟斯科特·扬一样也成为学霸了！

    不忘初心，方得始终！