1定义概述
思维导图又叫 心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在 科学与 艺术、 逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类 大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将 放射性思考具体化的方法。我们知道 放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、 记忆或是想法——包括 文字、 数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、 节奏、音符等，都可以成为一个 思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心 主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人 数据库。
人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库，大脑惊人的 储存能力使我们累积了大量的资料，经由思维导图的放射性思考方法，除了加速资料的累积量外，更多的是将数据依据彼此间的关联性分层分类管理，使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。同时，思维导图是最能善用左右脑的功能，藉由颜色、图像、符码的使用，不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力，也让思维导图更轻松有趣，且具有个人特色及多面性。
思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的联想与收敛、项目企划、 问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进 记忆力、 组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有 量子跳跃式的差异， 主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式，并且开展人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。
思维导图为人类提供一个 有效思维图形工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机能，协助人们在 科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法在世界和中国都被广泛应用在学习及工作方面，大量降低所需耗费的时间以及物质资源，对于每个人或公司绩效的大幅提升，必然产生令人无法忽视的巨大功效。
杰克逊自画的思维导图价值30万美金
2创始人
思维导图创始人托尼.博赞
3导图软件
思维导图软件是指训练思维导图的软件工具，思维导图软件通过运用图文并重的软件，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图通过软件表现出来，把主题关键词与图像、颜色等 建立记忆链接，思维导图 充分运用左右脑的机能，利用 记忆、阅读、思维的规律，协助人们 在科学与艺术、逻辑与想象之间 平衡发展，从而 开启人类大脑的无限潜能。
[1]
4图书信息
基本信息
书名：画出好成绩——通过思维导图提升分数
画出好成绩的封面
作者：杨大宇
出版社：湖北人民出版社
ISBN：9787216075244
出版日期：2013年1月
定价：35元
开本：16开
内容简介
此书是当当最为热销的 思维导图类书籍。因读者求购心切，曾一度脱销。淘宝上曾有人花费数百元购买此书。众多中小学教师向自己的学生推荐此书。
提升学习成绩，是每个学生和家长的希望，可惜愿望加上努力并不等于结果。迅速提高学习成绩需要使用科学、系统的学习方法。在我们的大规模学生调查中，学生提到的有关学习的最大问题就是缺少科学的学习方法。
本书系统讲解的思维导图学习法是一种神奇的迅速提升成绩的学习方法。无论学生的学习基础如何、认知能力如何、过去的成绩如何，都能在思维导图学习法的指引下迅速提升成绩。通过上万名学生的亲身实践证明：思维导图学习法可以将学生的学习效率提升3倍，从而让学生们从题海战术、机械学习的苦海中解脱出来，真正享受学习的乐趣。
本书的读者对象是广大 高中生、 初中生及 小学生。小学三年级以下的孩子，请在家长的指导下进行阅读。
目录
第1章为什么你的成绩不够好
阻碍成绩提升的20条绳索
思想意识层面
学习过程层面
做题技能层面
第2章破解神秘的思维导图
思维导图小传
思维导图是什么
第3章大脑工作原理
原理一：连接保证存在
原理二：刺激激发动力
原理三：左右逢源
第4章记忆与学习的本质
先天记忆和后天记忆
短时记忆和长时记忆
网状记忆系统
情绪对记忆的影响
学习的本质
第5章拿起画笔吧
思维导图的绘制步骤
思维导图的绘制规则
第6章让金箍棒充分发挥威力的秘诀
第7章在正确的时间做正确的事
第8章你必须避开的7个陷阱
第9章各学科导图方法分析
第10章让画导图成为一种习惯
附录A思维导图高手的24个习惯
附录B高考冠军的8大秘诀
后记
5图书信息
基本信息
书名： 图谋职场：思维导图实战手册
ISBN：978-7-121-11910-1
出版日期：2010年11月
定价：49.80元
开本：16开
页码：256页
内 容 简 介
思维导图是一本开启大脑的使用说明书。无论您是谁，您都会发现思维导图是快速提升工作效率的绝佳思考工具，您随时随地都可以获得它的帮助。
无论是目标设定、时间管理、资源分配、创新思考、会议报告，还是人生规划，您都可以运用思维导图在一张纸上把它完整、清晰地展示出来。在任何关键时刻，即使是再错综复杂的事情，思维导图都可以给您最有力的支持！
本书详细介绍了思维导图在职场中的应用，并附带了大量的练习。无论您是初学者还是老用户，通过本书的学习，您都可以利用思维导图在职场中把握重点、精炼想法，让自己成为不可或缺的 职场达人。
本书适合职业经理人、白领，以及所有的上班族阅读。
应用图书
作 者：蔡劲松 著
出 版：海南出版社 2012.1
ISBN ：978-7-5443-4206-3
CIP:CIP数据核字（2012）第005809号
开 本：787×1092（毫米）1/16开 ，223页
纸 张：精装、双铜全彩，配图243幅
版 次：2012年1月第1版 2012年1月第1次印刷
定 价：58.3元
内容简介
中国最基础的思维导图学科实战书籍，独创的“点线面体”导图法，在继承托尼.巴赞的思维导图发散性思维基础上，更加简化了思维导图应用技巧；在学科内容上，独创的“点线面体”学习法，加强了导图方法与导图内容的思维共振，强化了思维导图的集中与发散威力。
全书目录
第一篇 基 础 篇
第一章 从结果说起
第一节 导图已产生的影响 第二节 导图将产生的影响
第二章 发散的世界与集散的思维
第一节 发散的世界 第二节 集散的思维
第三章 导图起源与原理
第一节 国内应用 第二节 国外发展
第三节 思维导图原理 第四节 神秘化现象
第四章 思维导图密码
第一节 导图应用工具 第二节 集散式思维过程
第三节 思维导图绘制要点
第二篇 技 巧 篇
第一章 导图应用核心
第二章 点的认识 第三章 线的认识
第四章 面的认识 第五章 体的认识
第三篇 应 用 篇
第一章 品德思维导图应用 第二章 语文思维导图应用
第三章 数学思维导图应用 第四章 英语思维导图应用
第五章 历史地理导图应用
第四篇 提升 篇
第一章 追根溯源
第一节 导图应用发展 第二节 导图集散理论
第二章 四个神奇的魔瓶
第一个魔瓶——成功6环瓶 第二个魔瓶——5S素养瓶
第三个魔瓶——120数字瓶 第四个魔瓶——沟通4步瓶
第三章 考试与记忆
第一节 预习复习密码 第二节 考试密码
第三节 记忆密码 第四节 最后的武器
第五篇 实 战 篇
第一天 思维导图原理技巧 第二天 思维导图学科应用A
第三天 思维导图学科应用B 第四天 集体导图思维应用
小结：导图学科应用自测
致 谢 参考书目、网站
后 记
6图书信息
基本信息
书名： 心智图学习法
作 者： 戴鸿斌 著
出 版 社： 北京体育大学出版社
出版时间：2010-7-1
开 本：16开
ISBN：978-7-5644-0479-6
定价：￥20.00
页码：113 页 条形码：
版本：第1版
装帧：平装
正文语种：中文
内容简介
心智图学习法的五个效果：
一：快速高效率地记课堂笔记
众所周知，学校上课时间占据了我们80%左右的学习时间，可想而知，如果上课的效率提不上去，课后4个小时再怎么努力，甚至熬夜，花更多的时间用来学习，也不能取得理想的效果，只有不到10%的学生能够“应对自如，既能记好笔记，又有时间跟着老师的讲解进度进行思考”。心智图学习法中的“笔记高手”可以让你成为这10%的顶尖高手。
二：高效整理各科错题集
错题集可以将我们平时的作业，考试中做错的题目彻底弄懂，以后遇到类似的题目能轻松解决。可是很多学生却忽略了它的作用，基本没有做错题集，有也是简单地把错的题目重新抄一下了事。心智图学习法里的“考试高手”教你如何高效率整理你的错题集，举一反三，触类旁通，轻松应付考试！
三：30秒掌握一个英语单词
很多人认为增加词汇量的唯一办法是反复地背单词，这是英语失败者的最大墓场！因为他们不知道如何更有效率地使用自己的左右脑，更因为他们不知道如何将过去的学习、生活经验化为掌握单词的最大动力。心智图词汇记忆法，它通过激发你的学习、生活经验，协同视觉、听觉和其他感官功能，让你彻底告别枯燥低效的背单词游戏，轻松拿下数以万计的词汇量。
四：让阅读速度提高3-10倍
阅读效率不高是很多学生成绩不好的最为普遍的现象之一，因为学习是离不开阅读这一环节的，阅读效率的高低直接影响着学习效率的高低，心智图学习法中的“阅读高手”让你轻松解决这一问题。
五：如何抓住答题重点
学生在平时做家庭作业或考试时，面对题目，时常有一种无从下手的感觉，有这种感觉的情况大致有两种：⑴题目可用信息太多，不知道从哪里入手；⑵出题者故意设置了干扰信息，让你“钻进”他布置好的圈套，让你感觉自己这道题作对了，等试卷发下来时，却发现老师在这道题上画了一个大大的红叉。借助心智图进行解题，这种窘境将成为历史。
目录
第一卷 基础篇
第一章 心智图的由来
第二章 线性资料
第三章 心智图的四个特征及长处
第四章 心智图的画法
第二卷 快速阅读
第五章 如何快速阅读
第三卷 心智图学习法
第六章 认清自己，从容应对——让自己爱上学习
第七章 如何整理课堂笔记
第八章 错题集的整理及利用
第四卷 心智图解题法
第五卷 各科运用心智图
第九章 各科运用心智图
后记：如何让心智图资料的使用效果最优化
附录
参考书目
7基本软件
imindmap
Mindmanager
MindManager实用功能
[2]
一、在邮件中作为图片粘贴主题
二、复制/粘贴一个Gantt 甘特图到邮件上
三、Balance Map/Fit Map
四、打印选中的重要主题
五、自定义快速访问工具栏
六、添加多个超链接
七、在浏览器中查看office文档
八、主题样式
九、Maps For That功能
十、Linked Maps View功能
iMindMate，简单、易用、灵巧心智图软件，基于数据库，支持中、日、英。
mindmapper
FreeMind开源导图 软件
Sharemind 基于FreeMind 二次开发，支持中文
XMIND跨平台的 思维导图软件，支持多国语言，可以运行在Windows，Mac OS X和Linux三大 操作系统上。
Linux下有一款叫VYM的软件
Mindv, 在线软件,浏览器中运行，支持繁，简中文，英文
novamind
Xmind
LOGO
XMind是一款顶级
商业品质的思维导图（mindmap）和头脑风暴（brainstorm）软件，2008年“最佳Eclipse RCP商业应用”获奖产品。
从2008年10月起，XMind 推出开源版本，并荣获 sourceforge 社区 2009最佳学术应用奖。它采用 Java语言开发，基于Eclipse RCP体系结构，可以运行于Windows/Mac/Linux平台。在Windows下的安装包14MB，安装后27MB，体积尚算小巧。它的界面比善用佳软此前使用的 FreeMind要美观很多，绘制出的思维导图也更加漂亮，功能也更加丰富。加上它兼容FreeMind 和 MindManager数据格式，并且不仅可以绘制思维导图，还能绘制鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图。
XMind的特点
XMind 的特点可用“国产而国际化发展；商业化而兼有开源版本；功能丰富且美观”来概括。
推荐
XMind 来代替或补充 FreeMind，除了功能、界面因素之外，还有两个原因：一是
国产软件（虽然网站和软件只有英文）；二是XMind由商业软件开源而来——多数情况下，有商业背景的产品可持续性会比开源/免费软件好一些。
FreeMind
简介
FreeMind是一款跨平台的、基于GPL协议的 免费软件，用Java编写，是一个用来绘制思维导图的软件。其产生的 文件格式后缀为.mm。可用来做笔记，脑图记录， 脑力激荡等。
LOGO
FreeMind 包括了许多让人激动的特性，其中包括扩展性，快捷的一键展开和关闭节点，快速记录思维，多功能的定义格式和 快捷键。
由于 FreeMind 使用 Java 编写，支持使用 Python编写的扩展 插件。另外文件格式是 xml的。
缺陷
无法多个思维中心点展开（亦有人认为这样是优点可以让人们专心于眼前的事）部分 中文输入法无法在 FreeMind 输入启动及运行速度较慢。
mindmanager
mindmanager由 美国Mindjet公司开发，界面可视化，有着直观、友好的用户界面和丰富的功能，
可使使用者有序地组织思维、资源和项目进程，同时它是高效的 项目管理软件，能很好提高项目组的工作效率和小组成员之间的协作性。它作为一个组织资源和管理项目的方法，可从思维导图的核心分枝派生出各种关联的想法和信息。
mindmanager与同类思维导图软件最大的优势，是软件同Microsoft软件无缝集成，快速将数据导入或导出到Microsoft Word,PowerPoint,Excel,Outlook,Project 和 Visio中，使之在职场中有极高的使用人群，也越来越多受到职场人士青睐。
其历经版本的不断翻新，从最初有影响力的Mindjet MindManager Pro 5，Mindjet MindManager Pro 6，Mindjet MindManager Pro7，Mindjet MindManager Pro 8, Mindjet MindManager Pro 9到如今的Mindjet MindManager Pro 2012。越来越接近人性化操作使用，并作为很多思维导图培训机构的首选软件。
iMindMap
Buzan's iMindMap是思维导图创始人东尼·博赞（Tony Buzan）开发的思维导图软件，线条自由，具有手绘功能，是自由度非常高的思维导图软件。
iMindMap
导图制作制作工具
1． 一些A3或A4大的白纸。
2． 一套12支或更多的好写的软芯笔。
3． 4支以上不同颜色， 色彩明亮的涂色笔。
4． 1支标准钢笔。
主题
1． 最大的主题（文章的名称或书名）要以图形的形式体现出来。
我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在 笔记本纸面上最顶格的中间。而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。我们称之为中央图。
2． 中央图要以三种以上的颜色。
3． 一个主题一个大分支
思维导图把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就会有多少条大的分支。
4． 每条分支要用不同的颜色
每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
内容要求
5． 运用代码
小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆，同时也突出关键词要表达的意思，而且还可以节省大量的记录空间。当然除了这些小的插图，我们还有很多代码可以用。 比如厘米可以用CM来代表。所以可以用代码的尽量用代码。
6． 箭头的连接
当我们在分析一些信息的时候，各主题之间会有信息相关联的地方，这时，可以把有关联的部分用箭头把他们连起来，这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。如果你在分析信息的时候，有很多信息是相关有联系的，但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。解决这个问题的方法就是，你可以运用代码，用同样的代码在他们的旁边注明，当你看到同样的代码的时候，你就可以知道这些知识之间是有联系的。
7． 只写关键词，并且要写在线条的上方
思维导图的记录用的全都是关键词，这些关键词代表着信息的重点内容。不少人刚开始使用思维导图时，会把关键词写在线条的下面，这样是不对的，记住一定要写在线条的上面。
线条要求
8． 线长=词语的长度
思维导图有很多线段，它每一条线条的长度都是与词语的长度是一样的。刚开始使用思维导图的人会把每根线条画得很长，词语写得很小，这样不但不便于记忆，同时还会浪费大量的空间。
9． 中央线要粗
思维导图的体现的层次感很分明，最靠近中间的线会越粗，越往外延伸的线会越细， 字体也是越靠近中心图的最大，越往后面的就越小。
10． 线与线之间相联
思维导图的线段之间是互相连接起来的，线条上的关键词之间也是互相隶属、互相说明的关系，而且线的走向一定要比较平行，换言之线条上的关键词一定要让你自己能直观地看到，而不是要把纸的角度转了120度角才能看清楚自己在写什么。
11． 环抱线
有些思维导图的分支外面围着一层外围线，他们叫环抱线，这些线有两种作用：
第一、当分支多的时候，用环抱线把它们围起来，能让你更直观地看到不同主题的内容。
第二、可以让整幅思维导图看起来更美观。
要注意的是，你要先在思维导图完成后，再画外围线。
总体要求
12． 纸要横着放
大多数人在写笔记的时候，笔记本是竖着放的。但做思维导图时，纸是横着放的。这样空间感比较大。
13． 用数字标明顺序
可以有两种标明顺序的方式，主要是以你需要和习惯而定。
第一种标明顺序的方式：可以从第一条主题的分支开始，用数字从1开始，把所有分支的内容按顺序地标明出来，这样就可以通过数字知道内容的顺序了。
第二种标明顺序的方式：是每一条分支按顺序编排一次，比如第一条分支从1标明好顺序后。第二条分支再重新从1开始编排，也就是说，每条分支都重新编一次顺序。
14． 布局
做思维导图时，它的分支是可以灵活摆放的，除了能理清思路外，还要考虑到合理地利用空间，你可以在画图时思考，哪条分支的内容会多一些，哪条分支的内容少一些，你可以把最多内容的分支与内容较少的分支安排在纸的同一侧，这样就可以更合理地安排内容的摆放了。整幅画看起来也会很平衡，你画思维导图前，要记得思考如何布局会更好。
15． 个人的风格
学会思维导图之后，我还鼓励你能够成立自己的风格，每一幅思维导图虽然都有一套规则，但都能形成个人的风格。
思维导图的这15条技法中，关键词是最重要的一部分，因为思维导图只记录关键词，如果关键词选择不正确，思维导图所要表达的信息就不准确了，要想学会全面总体的分析信息，你需要学会观察出信息当中哪部分是它们的关键部分，并搜索到它们的关键点，也就是关键词。
导图由来
科学研究已经充分证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。
英国教育学家东尼·巴赞（Tony Buzan）在大学时代，在遇到信息吸收、整理及记忆的等困难，前往图书馆寻求协助，却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关书籍资料，于是开始思索和寻找新的思想或方法来解决。
东尼·巴赞开始研究 心理学、神经生理学等科学，渐渐地发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用，将比彼此分开工作产生更大的效率。以放射性思考（Radiant Thinking）为基础的收放自如方式，比如：渔网、河流、树、树叶、人和动物的神经系统、管理的组织结构等，逐渐地，整个架构慢慢形成，Tony Buzan也开始训练一群被称为“学习障碍者”、“阅读能力丧失”的族群，这些被称为失败者或曾被放弃的学生，很快的变成好学生，其中更有一部份成为同年纪中的佼佼者。
东尼·巴赞1942年出生于 英国伦敦，毕业于 英属哥伦比亚大学，先后获得心理学、 英语语言学、数学和普通科学等多种学位。他所撰写的二十多种大脑方面的图书已被翻译成几十种语言，在全球五十多个国家出版，并成为世界顶级公司进行高级人员培训的必选教材。另外，他还出任一些政府部门、大学和研究院以及大跨国集团公司的咨询专家，包括 国际商用机器公司（IBM）、 惠普公司、巴克莱国际公司、数字设备公司等。他主持的大脑知识讲座已成为西方家喻户晓的节目，在广播、电视及录像节目中大受欢迎。业内人士称他为“大脑先生”。
1971年东尼·巴赞开始将他的研究成果集结成书，受达·芬奇笔记的启发，慢慢形成了发射性思考（Radiant Thinking）和 思维导图法(Mind Mapping）的概念。思维导图是大脑放射性思维的外部表现。依据 大脑思维放射性特点，后来成为英国大脑基金会主席、著名 教育家的东尼·巴赞（Tony Buzan）在思维研究领域取得了令世人瞩目的成就。思维导图利用色彩、图画、代码和多维度等图文并茂的形式来增强记忆效果，使人们关注的焦点清晰地集中在中央图形上。思维导图允许 学习者产生无限制的联想，这使 思维过程更具创造性。
导图作用
随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的 思维方式会改善人的诸多行为表现：
1．、成倍提高您的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。
2．、激发您的联想与 创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。
3．、让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标，包括：快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！
4．、让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习，并超越您的偶像和对手。
5．、让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。它能同时让您运用大脑皮层的所有智能，包括词汇，图象，数字，逻辑， 韵律，颜色和空间感知。它可以运用于生活的各个层面，帮助您更有效地学习，更清晰地思维，让您的大脑最佳表现。自人们接受学校的教育以来，在阅读或学习过程中，为记住学习内容，养成了按顺序做常规笔记的习惯。然而我们很少意识到：此种传统的笔记方法存在着非常致命的弱点！东尼·巴赞在经过长期的研究和实践后，明确而深刻地对传统笔记的弊端作出了简明而精辟的阐述：
1． 埋没了关键词：重要的内容要由关键词来表达，然而常规标准笔记中，这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中，阻碍了大脑对各关键概念之间作出合适的联想。
2． 不易记忆：单调的笔记看起来很枯燥，要点也很相似，会使大脑处于一种关催眠状态，让大脑拒绝和抵触吸收信息。
3． 浪费时间：要求记些不必要的内容；读些不需要的材料；复习不需要的材料；再次寻找关键词。
4． 不能有效刺激大脑：标准笔记的线性表达阻碍大脑作出联想，因此对创造性和记忆造成消解效果，抑制思维过程。
与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习产生的关键作用有：
1．只记忆相关的词可以节省时间：50%到95%；
2．只读相关的词可节省时时间：90%多；
3．复习思维导图笔记可节省时间：90%多；
4．不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90%；
5．集中精力于真正的问题；
6．重要的关键词更为显眼；
7． 关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；
8．易于在关键词之间产生清晰合适的联想；
9．做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动；
10．大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。
思维导图的优势。能够清晰的体现一个问题的多个层面，以及每一个层面的不同表达形式，以丰富多彩表达方式，体现了线性、面型、立体式各元素之间的关系，重点突出，内容全面，有特色。
导图优势
思维导图与和传统的学习记忆方法相比有较大的优势。
1．使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么，这使我们可以积极地倾听讲课者。而且思维导图还极大地激发我们的 右脑，因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和 想象力。根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责 抽象思维、 直觉、创造力和想象力。巴赞说：“传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分，因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。”所以，图像的使用加深了我们的记忆，因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就使用了我们的视觉感官。
2．把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。您不需要浪费时间在那些无关紧要的内容上。节省了宝贵的学习时间。
通过使用关键字强迫我们在开展业务或做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么，这使我们可以积极地倾听讲课者。关键知识点之间的连接线会引导您进行积极主动思考。快速系统的整合知识，可以为您的知识融会贯通创造了极其有利的条件。发展 创造性思维和创新能力。发散思维是 创新思维的核心。画思维导图的方法恰恰是发散思维的具体化、形象化。
3．思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然 思维模式。从而，可以使我们的主观意图自然地在图上表达出来。它能够将新旧知识结合起来。学习的过程是一个由浅入深的过程，在这个过程中，将新旧知识结合起来是一件很重要的事情，因为人总是在已有知识的基础上学习新的知识，在学习新知识时，要把新知识与原有认知结构相结合，改变原有认知结构，把新知识同化到自己的知识结构中，能否具有建立新旧知识之间的联系是学习的关键
优势
常用的草拟法和笔记法存在四个严重弊端：
1. 埋没了关键词
重要的想法应当是由关键词来表述的。但在标准笔记法中，这些关键词经常出现在不同的页码上，淹没在一大堆相对不重要、甚至毫不相关的词汇海洋之中。这就严重阻碍了大脑在各个关键概念之间做出合理的联想。
2. 不容易记忆
单调的一种颜色的笔记，让人看起来枯燥乏味，很容易被大脑所拒绝或遗忘。另外，标准的笔记列出来的东西连篇累牍，没完没了，重点不突出，脉络不清晰，也很难记住。
3. 浪费时间
标准的笔记法非常浪费时间，你得记住许多并不重要的内容，还得阅读大量的材料，再从中寻找关键词，这必然耗费大量的时间和精力。
4. 不能有效地刺激大脑
标准笔记的直线性表达方式过于单一，不利于发挥大脑的联想功能，对创造性和记忆起到妨碍作用。另外，在面对菜单式的笔记时，大脑会不由自主地产生 “快要完了”或“已经完了”的感觉。这种意识会起精神懈怠的作用，减缓甚至抑制思维过程。
当我们习惯于使用效率不高的方法记笔记、写大纲时，因大脑得不到有效地刺激，使我们的精力难于集中。我们在忍受无聊和承受挫折所带来的痛苦时，我们就渐渐失去了学习的主动性和自信心，那种孩提时代令人羡慕的学习热情也渐渐离我们远去。传统学习方法的成效越来越小，我们迫切需要的是一种可以不断增加回报的新的学习方法。
综上所述，我们平常所使用的传统笔记法存在许多缺陷。单调的书写格式以及直线性的表达方式，无助于提高学习者的记忆力和发挥其创造力。
实验证实，思维导图是一种最佳思维方式。首先，它顺应了我们大脑的自然思维模式，使我们的观点自然地在图中表达出来；其次，思维导图能增强我们的记忆；第三，思维导图还激发了我们的右脑。由于我们在创作思维导图时还使用了颜色、形状和丰富的想像力，而右脑负责的就是抽象思维、 直觉、创造力和想像力，因此能大大加深我们的记忆。把关键字、颜色和图案有机地联系起来，就能强迫我们使用视觉感官来增强记忆。
思维导图是一种非常有用的思维工具，它是一种将思想图像化的技巧，也是将知识结构图像化的过程。
根据实验后的调查与面谈，95%的学生在使用思维导图后都认为，通过制作思维导图，对梳理自己的思路有很大帮助，因为思维导图“能整理杂乱的内容、理清思路”，“把内容处理得更有条理，更容易理解”，“精美的插图使学生对篇章的脉络更有印象”，“篇章的脉络被浓缩在一张小纸片上，使人一目了然”，“理解和回答问题也更有把握。”
导图评价
“使用思维导图是 波音公司的质量提高项目的有效组成部分之一。这帮助我们公司节省了一千万美元。” ——Mike Stanley，波音公司，美国
波音公司的思维导图
“我们的课程建立在思维导图的基础上。这帮助我们获得了有史以来最高的毕业分数。 思维导图教学必然是未来的教学工具。”
——Jean Luc Kastner，高级经理，惠普医疗产品， 德国
“Buzan 的思维导图在我们办公室内的重要性越来越明显。它在帮助我们打开思路上的作用是惊人的。我们使用思维导图安排会议议程，做头脑风暴，设计组织结构图，记笔记和写总结报告。这是一个通向未来的必备工具。”
—— William L. Maxillae，副总裁，Fluor Daniel，美国
“作为一个头脑风暴的工具，思维导图让我们感觉到想象力一下子打开了， 新点子层出不穷，真是思如泉涌，这种感觉以前从来没有过，真是太棒了。”
——Sean Adams，总裁，Alpha Learning， 荷兰
“大脑的力量是我们未来成功的金钥匙”
—— Keith Bradley，国际管理教授， 英国公开大学商学院
“思维导图可以让复杂的问题变得非常简单，简单到可以在一张纸上画出来，让您一下看到问题的全部。它的另一个巨大优势是随着问题的发展，您可以几乎 不费吹灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸。”
—— Dr Tony Turrill，管理学作家，英国
应用核心
1
、思维导图是个简单思维应用工具！别太迷信某些人为了获取商业效益，而神话导图 ！导图其实只要知道基本原理，有个好的工具，基本可以了自由运用了！ 深入的应用，要靠自己领悟，实践！花花的导图没有太多真实的益处 ，自己喜欢怎样就怎样 ——发散式的思维是思维导图的核心。喜欢手工也好，喜欢软件也好，但是，好的导图软件可以体现更高的效率 ！
2、学习思维导图不是真的目的 ！ 应用思维导图达成目标才是真的目的！一定要识别清楚。
3、 导图最简单归纳，核心：把您要达成的目标浓缩成一点；把点发散成几条线索；把线索归纳成几个方面；最后成为整体。小结：点线面体。
思维导图应用核心4点法
作用
从思维导图的特点及作用来看，它可以用于工作、
学习和生活中的任何一个领域里。
思维导图应用6环管理
1．作为个人：计划，项目管理，沟通，组织，分析解决问题等；
2．作为学习者：记忆，笔记，写报告，写论文，做演讲，考试，思考，集中注意力等；
3．作为职业人士：计划，沟通，项目管理，组织，会议，培训，谈判，面试，评估，掀起头脑风暴等。
所有这些应用可以极大地提高您的效率，增强思考的有效性和准确性以及提升您的注意力和工作乐趣。
导图魔方应用正是对“点线面体”进行的优化与简化！具体可以见百度词条“ 思维导图应用魔方”。或者百度 《小学思维导图应用魔方》进行具体了解。
如何对一本书做思维导图
简单归纳起来，对一本书做思维导图的技巧主要分为两类：准备及应用。在以下各篇中，共有8个阶段。为方便查找起见，各阶段总结如下，都附有推荐的限制时间。
准备
l 浏览（10分钟）
详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次，把握住对全书的“感觉”。
然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象，不妨使用这个图象。如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。
在开始制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。
2 设定时间和总量目标（5分钟）
根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容。
3 把对该话题现存的知识用思维导图画下来（10分钟）
扔下书本和你刚画的思维导图，拿过几张纸来，以尽量快的速度画一张速射思维导图，把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息，加上总体的知识，或者在你的一生中得到的所有与该课题有关的任何信息。
大部分人都很高兴而且很惊讶地发现，他们对一些课题已经具备的知识比他们预想的多得多。这个练习还能把合适的联想或者“铁锚架”带到大脑的表层来，并让它按照你正在研究的话题的方向运动下去，因而显示出很大的用途。它还可以让你看出自己知识领域里的强项和弱项，让你知道哪些方面的知识是需要进一步弥补的。
4 给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟）
在这个阶段，你可以用不同的颜色在刚刚完成的知识思维导图上增加一些内容，或者重新拿一张新纸，再做一次快速思维导图速射，说明你学习本书的目标。这些目标可以是一些具体的问题，你希望得到对这些问题的回答，可能是你希望知道的更多的有关知识，或者是你希望获取的某些技巧。
按照这种方式把目标用思维导图画出来，会极大地增大眼睛/大脑系统把它碰到的一些与目标相关的信息登记下来的可能性。实际上，目标思维导图起一种“胃口”的作用，它会自然而然地刺激你的研究。跟一个几天没有吃饭的人会整天想着吃东西一样，好的预备性思维导图会增大你对知识的“渴望”。
应用
（根据研究的材料决定时间长度）
5—8总述、预览、内视和复习
准备完毕后，你就可以开始在四个水平上进行的阅读了——总述、预览、内视和复习—这样水平上的阅读会把你带入该书更深的层次。这些阶段的细节情况见第21章集体思维导图家庭学习。
这时，你可以：一边读书一边做思维导图；一边读一边在书上做一些标记，并在事后完成思维导图。这些办法都同样有效——你所选择的无 非是根据个人偏好而要的方法，或者也许根据这本书是否归你个人所有而决定。
一边读一边做思维导图就好像与书的作者进行持续的“对话”，在书往前进展的时候会反映出知识的展开模式。不断扩大的思维导图也会让你注意到理解水平，并据此调整自己的注意力。
事后画思维导图有一个长处，即你只在掌握理解了全书内容，和部分内容与彼此的关系后才开始做。你的思维导图因此就会更为全面，更有一个核心，也不太可能需要修改。
不管选择哪一种方法，都必须记住，对一本书做思维导图是一个双向的过程。目标不是简单地以思维导图的形式复制作者的思想。它是要根据你自己的知识、理解力、解释和具体目标来组织和综合他或她的思想。你的思维导图应该能够理想地包括你自己的评论、想法以及从刚刚读到的东西里得到的创造性的理解。用不同的颜色或者代码会让你自己对该图的贡献与作者的思想区分开来。
思维导图
这跟对一本书做思维导图差不多，只是，你会处于线性讲座或者宣读的影响之下，不能随意地指向材料的任何部分。
因为这个原因，要尽量快速地从总体上概览一下讲题。讲座、录像或者 电影开始以前，你可以画一个中央图形和尽量多的主干（大部分好的讲座者都很高兴有人对其主题感兴趣，并乐意为你提供一张讲座预览，其中有所涉及的主要问题）。
还有，开始之前，如果环境许可，你可以做一个两分钟的思维导图速射，把你对该讲题的现存知识画出来，以便让大脑准备好吸纳新知识。
随着时间的推进，你可以在原来的思维导图上增加新的信息和想法，只要这些东西看上去很合适就可以了，如果需要的话，你还可以调整基本的结构。如对一本书作思维导图一样，你总可以把自己的评论以及想法增加上去，作为对讲座者的反应。
复习笔记
记完了思维导图笔记以后，应该定期复习所记内容，以保持理解力和对所学东西的记忆。下面是一些要点：
对于一个小时的学习内容.最佳的复习间隔和每次的时间限制如下所示：
10分钟后——复习10分钟
24小时后——复习2-4分钟
1 周后——复习2分钟
1月后——复习2分钟
6个月后——复习2分钟
1年后——复习2分钟
这道信息从此就进入长效记忆并存储起来。
与其每次复习时把原图看一遍，不如把尚记得的内容再次快速地做一次速射思维导图。这证明你可以在不借助任何东西的情况下记住所学的东西。你可再次回过头来看原图进行检查，调整一下不符合的地方，并强化任何回忆不恰当或回忆模糊的地方。
大师级导图
如果你所学的是一门课时很长的课程，一个比较好的方法是画一张很大的大师级思维导图，里面要反映主要的章节、课题、理论和有关这个课题的主要人物及事件。每次读书或者听讲座之前，你都可以把任何主要的新想法加入到大师级思维导图里面去，这样就可以把内在知识不断增长的网络用外部 镜象表达出来。第27章中的多用途大师级思维导图列出了处理一个管理上的 紧急事件的办法！
用思维导图记笔记和大师级思维导图的益处
1 它们让你能够在所有时间内保持对知识“图景”的整体展望，因而可以给予你一种平衡，并对所学课题有整体的全面理解。
2 它们比线性笔记少占许多篇幅。10到100页的线性课文可以总结到一张思维导图里面去。
3 它们使你的大脑有一个焦点和结构，你可以在里面把任何课题的知识综合起来。
4 它们会增强大脑对于知识的“渴望”。
5 它们允许你把自己的思想和想法与书籍、讲座或者宣讲中表达出来的思想联系起来。
6 它们复习起来的效果和效率都大得多。
7 它们会强化你对一些书本、讲座和报告的记忆力及理解，使你能够在任何学习课程中出类拔萃。
中国情况
相对于国外的发展来说，国内的思维导图的应用还刚刚起步，关于这一点我们从国内的有关这方面的培训和研究情况可以明显的感觉到这一点，而且我们使用的软件，基本上都是国外的软件。其中就拿东尼巴赞参与开发的制作思维导图的软件mindmanager来说，它已经有英文、 德文、日文、 韩文等等多个版本。我们使用都是英文版本的，这也是制约思维导图在国内发展和推广的一个原因之一。
国内已经有自己的软件，XMind。XMind有两个版本：XMind 和 XMind Pro。前者是 开源软件，并于2009年7月获得由全球最大 开源社区颁发的“最佳教育软件”。后者是一款租赁式的收费软件。XMind 有简体中文、 繁体中文、英语、德语以及日语等多个语言版本。相信XMind的出现会为思维导图在国内的发展带来帮助。
但是我们也应该看到已经有越来越多的人走近了这个行列，其中包括 世界记忆大师 吴天胜（中央电视台《状元360》《开心辞典》《走近科学》《春节大联欢》专访专家，世界脑力冠军，中国第一位世界记忆冠军， 思维训练专家），主要研究思维导图在创造，思维，教育，学习，考试实用，企业实战方面，结合心理学的应用。中国 职场思维导图俱乐部的宋尚教授（ 清华大学 客座教授，主攻方向：思维导图在职场的应用）， 上海师范大学教育技术学系主任 黎加厚博士（主攻方向：思维导图在教育体系的应用），吉林省长春市十一高中的 杨大宇，河北省 唐山市 开滦二中的 齐伟， 上海市上南中学的 张国正、上海市 建平世纪中学的 刘守义、 北京师范大学网络教育实验室的 赵国庆等等已经有众多的教育界的先行者在关注和积极谈讨它的应用。也已经有相关的公司在进行思维导图软件的制作开发和汉化工作，国内的许多的培训机构和公司也在尝试着把思维导图作为培训课。21世纪的经济是知识经济，全民族智力的发展将决定着国家未来的昌盛繁荣。人类历史越来越演变成为教育与灾难之间的赛跑。要想促进知识经济的发展和国民素质的提高，就必须提高人们的学习素质、学习效率、学习能力。学会学习，如何学习才更有效，如何把中国建设成一个学习型的国家，这是我们整个社会的怎样义务、责任和使命。我们应该积极的行动起来，努力的学习和吸收一切可以使我们迅速强大起来的优秀文化和技术。思维导图作为一个可以提高我们工作学习效率，促进我们思维扩展的工具，它可以运用到越来越多教育培训中，例如我们传统的教学的过程中，促进教学事业的谈讨与改革；运用到我们日常的生活中，促进我们工作效率的改善与提高；运用到我们的企业管理与培训中，使 我们的事业得到更有效的改进与发展，它会运用到到我们学习工作和生活的各个层面发挥特有的作用，为整个的社会发展做出应有的贡献。
导图书籍图书信息一
《思维导图》
作 者：（英国） 东尼·博赞、（英国）巴利·博赞
出版时间：2009
开本：32
定价：27.00 元
内容简介：《思维导图》特别提供了一系列刺激练习和大量颇具启发性的图片集和演示这种技巧的原创性思维导图。《思维导图》是一本在全球销量达百余万册的畅销书。书中的思维导图方法将放射性思维和开拓性笔记技巧结合在一起，被人称为“大脑瑞士军刀”。它的出现，在全球教育界和商界刮起了一场风暴。全球已有超过2.5亿以上的人在使用它。
作者简介：东尼·博赞（TONYBUZAN）
◎1942年生于 伦敦，1964年毕业于英属哥伦比亚大学，获得心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位。
◎大脑和学习方面的世界超级作家，出版了80多部专著或合著，系列书销售量已达到1000万册。
◎全球的公众媒体人物，在美国和国际电视台出现的累计时间超过1000个小时。拥有超过34亿的观众和听众。
◎大脑和学习方面的世界顶尖演讲家。被称为“智力魔法师”、“世界大脑先生”。
◎世界记忆力 锦标赛的创始人，世界 快速阅读锦标赛的创始人，脑力奥林匹克运动会的创始人。
图书信息二
《思维导图系列丛书》
作 者：（英）博赞 著， 叶刚 译
出版时间：2009-4-1
页 数：全5册
开 本：大32开
定价：￥101.00
内容简介
本书特别提供了一系列实用练习、大量颇具启发性的图片，以及演示这种技巧的原创性思维导图。
《启动大脑》如何激活沉睡的大脑，激发人类更大的智力潜能呢？BBC的经典图书《启动大脑》介绍的自我增强型记忆 矩阵（SEM3）可以让您轻松地记忆1万－5万个项目，并且能够训练和增强您的记忆力。
《启动大脑》可以让您：认识大脑思维的无限性，最大限度地利用自己的大脑，获得思考和学习的关键技巧，增强创造性的思考和解决问题的能力，找寻实现大脑潜能的信心和技巧，并且超越自我。
《启动大脑》畅销全球30多年，不断修订再版，已经成为影响全球几亿人的 大脑使用手册。本书将从人类认识大脑和使用大脑的过程中，提炼出大脑工作的本质，剖析大脑在记忆、阅读和创造性思维方面的工作原理，告诉我们如何驾驭大脑的操作引擎。
本套丛书还包括：《超级记忆》、《快速阅读》、《 博赞学习技巧》。
目录
思维导图
致谢
再致谢
前言
《思维导图》使用指南
第一部分 天然建筑
1 令人惊奇的大脑
2 杰出的大脑
3 进退两难的大脑
4 发散性思维
5 未来之路
第二部分 基础
6 头脑风暴词汇
7 头脑风暴图像
8 从头脑风暴到思维导图
9 思维导图制作
第三部分 结构
10 指导原则
11 形成个人风格
第四部分 综合
12 决策
13 组织自己的思想
14 组织别人的思想
15 记忆
16 创造性思维
17 集体思维导图
第五部分 运用
个人运用篇
18 自我分析
19 解决问题
20 思维导图日记
家庭运用篇
21 家庭学习和讲故事
教育运用篇
22 思考
23 教学
24 创造大师级思维导图
商业和职专运用篇
25 会议
26 书面报告和演讲
27 经营管理
28 计算机思维导图制作
未来运用籀
29 迈向发散性思维和大脑能力开发的世界
第六部分 附录
杰出头脑手迹测验
杰出头脑手迹测验答案
参考书目
启动大脑
致谢1
致谢2
前言
《启动大脑》使用指南
第1章 启动大脑的传奇：美梦成真——爱德华·休斯的故事
1．1 故事的开始
1．2 “我一定会得‘A’”
1．3 入学考试及结果
1．4 剑桥岁月
1．5 故事的结局
第2章 你的大脑比想象的棒多了！
2．1 人类对自己大脑的了解
2．2 不止一个大脑
2．3 大脑“灰质细胞”的相互联系
2．4 感知模型：眼睛——大脑——相机
2．5 作为大脑模型的全息摄影
2．6 智商与人的天生智力
2．7 婴儿——完美的模型
第3章 大脑受限制的原因
3．1 为什么外在表现与内的潜力不符
3．2 “我们只是普通人！”
3．3 大脑使用说明书
第4章 更快、更有效地阅读
4．1 阅读问题
4．2 阅读的定义
4．3 阅读问题存在的原因
⒋4 阅读时的眼睛运动
4．5 快速阅读的好处
4．6 对阅读的误解
4．7 高级阅读技巧——快上加快
4．8 动机训练
4．9 节拍训练
第5章 记忆
5．1 关于记忆的一些问题
5．2 测试答卷和进一步的问题
5．3 学习期间的回忆——关于测试1和测试2的探讨
5．4 学习后的回忆——关于测试3及其反馈的探讨
5．5 记忆——复习的技巧和理论
5．6 特殊记忆法及记忆术
5．7 记忆的“SMASHIN' SCOPE”法
5．8 数字——韵律法
5．9 “不可能完成”的任务
第6章 思维导图——词汇与思维特征的介绍
6．1 练习与讨论——蟋蟀
6．2 记忆性关键词与创意性关键词
6．3 词语的多向性
6．4 关键词/思维导图与标准笔记的比较
第7章 思维导图——自然规则
7．1 练习——太空之旅
7．2 口头语与书面语的线性发展史
7．3 你的大脑与思维导图的制作
7．4 思维导图制作原则
第8章 思维导图——离级方法与应用
8．1 高级思维导图
8．2 思维导图与左右大脑皮层
8．3 思维导图的应用
8．4 听讲座用思维导图
8．5 会议用思维导图
8．6 讲演和写作用思维导图
第9章 思维导图有机学习技巧（MMOST）
9．1 勉强的学习者
9．2 学习恐惧症
9．3 新旧学习方法对比
9．4 思维导图有机学习技巧
9．5 MMOsT的准备
9．6 MMOST的应用
9．7 小结
第10章 指引未来
10．1 1/4世纪的巨变
10．2 复习、智能与年龄
后记
参考书目
超级记忆
快速阅读
博赞学习技巧
图书信息三
《思维导图》
2008-06-01 第1版
2008-06-01 第1次印刷
开 本：16开
页 数：386页
教学应用
1．帮助师生掌握正确有效的学习方法策略，更快更有效的进行课本知识的传授，促进教学的效率和质量的提高。在制作思维导图的过程中，会涉及到如何快速的阅读和信息整理的内容。通过在整理和绘制思维导图的过程关键词和核心内容的查找可以更好的帮助老师和学生们，加强对所学知识的理解并将所学内容进一步的加以深化。
2．建立系统完整的知识框架体系，对学习的课程进行有效的资源整合，使整个教学过程和流程设计更加的系统、科学有效。利用思维导图进行课程的教学设计，会促成师生形成整体的观念和在头脑中创造全景图，进一步加强对所学和所教内容的整体把握，而且可以根据教学过程和需要的实际情况做出具体的合理的调整。
应用
考试高手
平常准备工作：
在开始学习时，就要养成习惯，用充满图像与色彩的心智图把课文的重点整理起来，再运用联想的技巧一天背一点，“罗马非一日建成”，学习也不是一蹴而就的事，平时就要把老师教的一点一滴全部做好笔记。该如何做好平常的准备工作呢？你可以按照下面的步骤进行操作：
1．根据课文或老师教的内容制作一张心智图或几张迷你心智图笔记。
2．做完后，另外拿出一张白纸，不要看原本的心智图，试着凭记忆把心智图重新画一次。
3．画完后跟原本心智图对照看看，在自己遗漏的重点旁边加上图像，加深记忆。这样以后复习时，也可以提醒自己这块是自己容易遗漏或忘记的部分。
4．不断重复这项练习，直到可以把内容完整地画出来为止。
5．在脑海中想一遍，直到心智图的内容重点与图像能在脑海中完整地清晰浮现为止。
小窍门：上课时可以直接把老师的重点，用心智图的方式直接记录在课本上面，这些小部分重点的整理，可以视为“迷你心智图”。回家复习功课时，再把同一课或同一单元的各个“迷你心智图”整理在另一张空白纸上。
平常做好了这些准备工作，不等于考试前都不用复习了，一定要定期复习，复习间隔可以参考以下方式：
1． 心智图完成后，对心智图进行一次复习，对各个枝干的内容进行沉思，体会各知识点之间的联系，隔天拿出来复习一次；
2．一个星期后，再把这张心智图拿出来复习一次；
3．一个月后，再把这张心智图拿出来复习一次；
4．三个月后，再把这张心智图拿出来复习一次；
5．以后每学期开学前，都把以前整理的心智图重点笔记拿出来复习一次。
如何制作
谈到制作思维导图的工具也极其简单，它只需要一张纸和几支 彩笔就可以开始制作。而且他的制作步骤也极其简单。一幅思维导图的制作只需要一下几个步骤就可以制作完成。
1. 一开始就把主题摆在中央。
在纸中央写出或画出主题，要注意清晰及有强烈视觉效果。
2. 向外扩张分枝。
想象用树形格式排列题目的要点，从主题的中心向外扩张。
从中心将有关联的要点分支出来，主要的分枝最好维持五到七个。
近中央的分枝较粗, 相关的主题可用箭号连结。
3. 使用「关键词」表达各分枝的内容。
思维导图目的是要把握事实的精粹, 方便记忆。
不要把完整的句子写在分枝上，多使用关键的动词和名词。
4. 使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。
可用不同颜色, 图案,符号, 数字, 字形大小表示类形,次序.....
图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。
5. 用箭头把相关的分支连起来. 以立体方式思考，将彼此间的关系显示出来。
如在某项目未有新要点, 可在其它分支上再继续。
只须要将意念写下来，保持文字的简要，不用决定对错。
6. 建立自己的风格 --- 思维导图并不是艺术品, 所绘画的能助你记忆, 才是最有意义的事。
7. 重画能使「思维导图」更简洁, 有助于长期记忆 --- 同一主题可多画几次, 不会花很多时间, 但你很快会把这主题牢牢的记住。
8. 尽量发挥视觉上的想象力，利用自己的创意来制作自己的思维导图。
这样一幅思维导图作品就基本制作完成了，我们可以在以后使用的过程中不断地修改和完善。当然，我们也可以借助计算机来完成思维导图的制作，而且今天已经拥有了很多的这方面的软件。通过它们也可以快捷的制作出一幅思维导图的作品。