儿子从小就是学霸，一路重点学校，一直年级前三，最后保送进了名牌大学。
可大学毕业一年，他失业三次。前两次是没过试用期，第三次是自己估计通不过，主动打包走人了。
然后他就拒绝再找工作，现在在家闷了快半年，整日打游戏到深夜，无节制地吃垃圾食品。
妈妈急得起火，偷偷打电话给儿子的前领导。
对方也坦诚，说：你儿子对工作不上心，好几次安排他工作，他不好好干，甚至根本就不干，还没有任何理由。批评他一次，第二天就不上班了。而且他不太懂事，开会老呛领导，走廊里见了老总不打招呼，跟同事相处也差……
这些话让她很吃惊。她承认儿子确实有点自我，但没料到问题如此严重。
她说，“我一个那么优秀的儿子，以前一直是我的骄傲，我也觉得自己是挺成功的母亲，但怎么一下子就变成这样了呢？”
是的，这孩子怎么就变成这样了呢？
我认真研究其成长轨迹后，编辑出如下这张图：
他如你所愿考上了名校，拿到高学位，甚至还多才多艺。
但是，他自私、冷漠、不善与人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、责任心差、没担当……根本不适应社会。
你现在知道，这个孩子为什么会变成了这样了。
多么痛的领悟！
总结：
如果你真的爱孩子，就该在他离开你之前，教会他和世界相处的能力，这才是你对他的最大帮助和保护。
我们为人父母的终极使命——培养出真正适应社会的孩子。
社会性对孩子为什么会如此重要？
我们只需对人类做一历史的考察，我们就会发现人类总是过着团体群居的生活。
单个不能保护自己的动物，只能被迫生活在一起以便自我保护，这就构成了社会性。
我们只需把人和狮子做一比较，就可以认识到：狮子位于食物链的顶端，习惯于独来独往。人作为动物的一种，他的生存很不安全。很多体型和人相仿的动物比人更加强壮，大自然赋予这些物种更多的身体武装，以作攻击和防御之用。
而那些防御本领弱，被大自然忽略了的动物，例如：人类，总是成群结队的出没，他们需要组成团体一起生活、分工协作以做弥补。
其二，相比于其他哺乳动物，人类的新生儿过于脆弱，生下来后需要被照顾和保护很长一段时间才能具备自我保护和自我生存的能力。而很多其他物种的幼仔生下来没多久就能够独立行动。
这段时间幼儿成长缓慢，无能为力。要克服他们的不成熟，则只能依靠团体的力量——这一事实为教育提供了方向，
由此我们应该牢记：教育必须以社会团体和适应社会生活为目的。
我们教育的终极目标是:当我们有一天不在孩子身边，他可以有能力、有尊严、有意义的活着！