基于“历史意识”学业质量标准的考命题探索

时间:2017年4月28日周五

地点:瑞安市新纪元实验学校

主讲人:杭州市基础教育研究室 朱秋蓉

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再次回顾历史与社会的核心素养四要素

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举例说明历史意识的内涵

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将学业质量标准转化为教学关键问题

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ABC三级体现了知识,方法,能力,情意特征的差异

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15年试卷评价,走在前面。在评价标准引领下的

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历史理解、历史评判、历史认同

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看到1839年学生能否联想到云朵中的历史事件?

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宝石山探索的思维探索概化

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结合杨教授的理论概括

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结合量表判断自己的活动是否符合整合学科化情境


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历史时序是历史意识中最重要的一环!

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