如何提出一个好的问题

       2017年10月去台湾旅行，经过国立中山大学，那天恰巧是新生上课第一天，便找了一个合适的座位，听老师讲课。这是一位教授会计学的老师，由于是第一天，她只是讲解了一些关于课程的学习计划，并让学生自由提问。当时我的大脑空空如也，毕业几年，好像很少关心真正的新闻，周边充斥的也是一些鸡毛蒜皮的城市杂闻，然后是一些没有养分的八卦。学生们提出的问题也是五花八门，但有一个问题留给我的印象非常深刻，“大陆的丝绸之路，对于以后的台湾会有什么机会？”，陆地丝绸之路的起始地就在我所在的城市，我对此的了解也只停留在概念上，并且对这样的热点好像也失去了那份求知。

     上世纪60年代，有个普林斯顿大学的学生，得到了一次采访爱因斯坦的机会。这可是采访世界上最智慧的科学家，这个学生花了很长时间思考该怎么提问。

      采访那天，他向爱因斯坦抛出了精心准备的这个问题：＂作为当代最伟大的科学家，你觉得什么是这个时代最重要的科学问题？我不要你有答案，我只想知道问题本身。”

     爱因斯坦认真想了整整15分钟，然后对学生说：“我觉得最重要的科学问题是，这个世界是善良的还是邪恶的。＂学生很奇怪说：“这不是个哲学河题吗？＂爱因斯坦说：“不不，这是个科学问题，因为如果一个科学家相信这个世界是邪恶的，他会用一生去发明武器、创造壁垒，把人隔得越来越远。但如果一个科学家相信这个世界是善良的，他会用一生去创造连接，把人连得越来越紧密。”学生知道，他得到了想要的答案。

    好的问题，优于答案，因为它可以引出答案，甚至引出令人意想不到的信息。但我们从小受的教育都是给予既定的问题，再部署标准的答案，我们甚至阅读完一篇文章，可以猜测到之后的几道题要问什么，而正确并标准的答案是什么。我们配合了出题人的表演，却变成了一个不会提问的人，因为我们不知道什么是我们想要的答案。

     如何成为一个善于提问的人？

    提问者应该积攒知识，当你积攒了足够多的关于采访对象的素材，你就不会提出一个平庸的问题，也不会提出一个脱离采访对象的问题。平庸是许多人将提问流程化，用十几个问题，去套不同采访对象的答案，自然只能达到标准的答案。采访对象必然属于一个行业，当你对这个行业有了一个轮廓的认知，当然不会问一些脱离这个行业的问题，否则，又何必去采访这个人。但充足的准备，让你的问题可以挖掘更深刻的东西。

     时间充足，可以让问题开放化，回答者的角度就可以变宽，思考的深度可以延伸，甚至得出令采访对象也诧异的答案。时间紧迫，可以问结果导向性的问题，多个结果也可以塑造一个立体的采访对象。

     当然，首先，你必然用心，用心的前期是做准备，用心的后期是敢于提问。

                                小城雨田

                                 2018/7/12