绘本讲师训练营【21期】3/21阅读原创——亲子共读,流连在美好的阅读时光

21002 谢祥玉

读《亲子阅读ABC》第三章

学习这一章,让我回忆起了很多的培训内容,主要两点,第一是声音,第二是活动设置。

第一,神奇的大声朗读

在与孩子读绘本看绘本的时候,以前一直没有留意到声音的重要性。直到参加了绘本讲师训练营,特别是听了董老师读绘本之后,毫不夸张的说,这就是一场听觉的盛宴。

一个人的声音可以做这样多的变化,一本绘本可以这样去演绎,即使是我这个成年人,都已经陶醉其中了,何况是对这个世界充满好奇的孩子们?希望自己在今后的绘本阅读中能更加多的利用自己的声音,大声的给孩子读。

第二,多彩的亲子共读

读绘本,不仅仅是读绘本,还能有好多的互动及延伸的活动。这又给我一种发现新大陆的感觉。

在培训课堂上已经见识了各种互动小游戏,热身游戏,手指操,提问,角色扮演,手工…这许多许多的活动都能放在亲子绘本阅读中,真是让人大开眼界呀!

绘本阅读不再单调,不再只是作者和父母的单向输出,而是能让孩子们参与到其中,这是件多么美妙的事情啊!

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