成长中的镜子

今天,在四一班监考,第二场是数学,第三场是英语,在第二场与第三场中间的休息时间中,四一班班长要组织学生开始齐读复习英语单词。她站在讲台上喊了一声:“每个人都回到自己座位上,拿出来英语书”。一声过后,班里立马安静了一下,我心想:他们班班长真厉害。班里立马安静了。可没过几秒钟,班里又开始乱了,很少有人听她说。她开始点名批评,并开始带着大家齐读,可班级秩序依旧很乱,大家都读不齐,有的人甚至是故意的。此时,她很生气,又开始大声说:“你们不会齐读吗?重新开始!”在这十分钟里,她真的废了好大力气,可效果却很差。在这段观察中,我没有说话。因为我的内心受到了震惊。是否,现在讲台上的她也是自己呢?在班级秩序很乱的时候自己也曾这样吼了孩子们。可效果很差。甚至,他们也会不在意这种凶。

虽然现在对于学生的了解稍微多了一点,但在班里管理的道路上,还要多与孩子进行沟通,了解他们的想法,不断改进……

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