新的学习旅程——微认证

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新的学习旅程，2018.11.21晚遇见了闻所未闻的“风景”。今晚华东师范大学魏非主任《微认证——引领工作场所的学习与实践》。

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我认识了一个新名词——微认证。前时间段，我犹如听天书，看着和蔼可亲的魏老师，却不知道她在表达什么？慢慢的似乎听懂一些。我理解，微认证是对你某项能力的认可。它不是传统的坐下来吸收信息学习既而得到结业证书，而是通过实践和应用发展能力，收集资料并提交，专家审核通过，颁发数字徽章认证。

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微认证的特点：1.细微精准，能力聚焦；2.非正式学习，自定节奏；3.能力评估，实践导向；4.数字徽章，即时分享。微认证，不是定个高大上的目标，为了目标不停前进，努力。而是把大目标分成若干细微小目标，逐一实现。刚入青椒计划时，老师说一些优秀红椒已经写数十万字，当时感觉不可思议。现在觉得，只要努力用心，千字，万字，数十万字，指日可待。写第一篇时，我挖空心思凑了几百字。现在千字已很顺手。十几篇，早已过万字。两万字已近，三万字还会远吗？

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微认证是1.能力导向；2.及时反馈；3.形成性评价。

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作为新教师，我各方面都需要学习和提升。教学设计，缺乏引领性，新颖度，缺少能充分发挥学生主动性的环节；班级管理中，还不能很好的引导学困生。个别学生课堂不认真，爱搞小动作，不能专心听讲。总批评，他们会失去兴趣和信心，影响其他学生。表扬，也只能保持一小段时间。我还要多请教老教师，探讨有效课堂的管理经验；课件制作单一，不会运用现代化技术创设更加直观生动的课件；写作能力，处于最初级，无法完成一个有效的论文……成人学习7-2-1法则：10％正式学习；20％教练辅导；70％非正式学习。实践出新知。学习不是一味的接受信息，而是要在实践中不断发现和创造。教学经验并不总是得于听课，看书。而要在教学中，不断实践，反思，总结。课堂上，突发状况很多，学生接受能力不同，都需要我们运用课堂机智解决。在这个过程中，我们会不断进步，不断成长。

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有时越学习，越发感觉自己无知。青椒里，我珍惜每一次的课程。青椒课堂旅程里，只要你用心，就会收获不一样的“风景”！！！

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