如何简化我们的外语学习理念之一：本是一体，小中见大
许多想学习外语或正在学习外语的朋友，不免会有这样的烦恼，看着需要学习的内容，如单词，语法，阅读，听力，口语，写作，发音，以及等级考试习题与练习等等，多少都会有点头大。这么多的学习内容，似乎一个也不能少，一点也不能缺，别说学了，想想都烦，亚历山大呀。
因此，如果我们想学好外语，首先，我们得学会减压，学会简化我们的外语学习。因为在重重压力下，我们很难集中我们的精力并充分有效地发挥我们的学习潜能。
但是，一旦提到简化学习，有些同学不免担心：“怎么减呀？单词，语法，听力，口语，写作，练习等等…，哪个能减”，“本来就学不会，要是减少了，岂不是更难学会了吗？” 这些想法，自然会涌上心头。总体来说，这些担心，也属常情。
所以，要想能真正有效地简化我们的外语学习，我们必须重新审视我们的外语学习理念。因为我们自身对外语学习的认识，进一步说，我们自身对外语学习的认识程度，将是决定我们用何种方式去学习的关键因素。如果我们缺乏对外语学习的深刻认识，哪个能减，哪个不能减，自然心中无数，最后，眉毛胡子一把抓，越减越多，适得其反。从这点上看，只有我们对外语学习的原理和理念认识的越深，我们的简化学习作业才能越从容，也才会越有效。
下面，我结合自身的体会，将一些可以简化我们外语学习的理念展示出来，供大家参考。
第一个学习理念其实很简单，它就是我们对事物的组成方式的认识。众所周知，迄今为止，我们对万事万物的组成方式的认识大致是这样的，即：个体中含有整体，而整体又是由个体组成，或者说，小系统里含有大系统，而大系统则是由小系统组成。
据此，如果我们说一个分子里包含整个世界，或者，一滴水中可见宇宙，想必不少朋友会接受这种说法。但是，如果我们能进一步，如果我们要是说一个单词里包含你想学的语言的整体信息，那么，能理解并接受这一观点的朋友可能不多。或许，有些人会对此感到可笑：“真是笑死我了，一个单词包含整体语言信息，那么，我会说goodbye不就意味着我会英语了吗？但是我会了吗？真是搞笑”，此外，也许更多的朋友会打趣附和：“的确搞笑，要是我会说，太君，密西密西，我岂不是中日双语达人了吗？”。
上述说法，只是开开玩笑，夸张轻松轻松。但是，如果我们能对此认真思考一下，如果我们能同意并认可语言的本质是声音这种提法，那么，若是我们能将goodbye一词的发音用声波的形式表现出来，然后，我们能进而将此声波进行无限次的分解组合。在这种情况下，你还能依然确定它不可能包含整体的英语语言信息吗？
从常理上讲，小中有大，大中有小。或者说，个体中含有整体，而整体又是由个体组成。这是我们目前对事物组成的认识。有时，它可能因具体事物不同而有些难以理解，但它的普遍适应性，总体上来说，是应该被接受的。
譬如，愚公移山，一下子移走整座山，对普通人来说，是很难的。但他移走的每筐土，都是在移整座山。因为，山由土石而成，每筐土中都有座山，而每座山则是由一筐筐土石而构成。明白了这个道理，也就知道了，千里之行，始于足下，并非让你满载辎重，负重前行。若是如此，你走不远的，或许仅仅几步，就会累垮。而是让你轻装上阵，走好当前的每一步。因为千里是由一步步而构成，如果能注意力放在当下，放在当前的每一步上，一步步地走好。也许，不知不觉间，你就已达千里之遥。
如果大家能同意并接受这种理念。那么，我们的外语学习，就不再是我们曾认为的，需要学习多少分离的内容后才能学会它那种旧的认识了，而是转变为，只要我们能学好当下的内容就可能学会它这种新的认识了。因为，在我们正在学习的内容中，就已经包含了我们需要学习的一切内容。确切地说，我们正在学习的每一个单词或每一个句子，就已包含了语法和发音等整体内容信息。换句话说，一个个单词或句子已不是一个个孤立的信息，而是带有全息性质的单个信息。当你学习或接触他们，你实际上是在学习接触你想学习的整体语言信息。
从某种程度上说，你想学习的目标语言的整体信息其实是通过一个个单词或句子慢慢地输入你的大脑的。如同我们的细胞，在科学发达的今天，我们已知道，我们身上的每一个细胞都可以克隆出我们的整体，然而，我们的整体却是由一个个细胞组成。
这就是我们对语言学习的新认识，单词或句子是带有全息性质的个体信息，虽然我们正在学习的是单个词汇或句子，但在潜意识或下意识中，我们的大脑接触的却是目标语言的整体信息。从这点来看，语言学习并无常规定式，条条大路通罗马，无论从实践中还是事实效果上看，基本也大致如此。
看到这里，大家会不会多少有些启发，也有所轻松呢？还会不会再为庞杂的学习内容而头痛呢？其实，不管语言学习的内容是如何地繁杂庞大，只要大家能抓住一点，坚持不懈，以点带面。最后，都会有所突破，都会不言自明，恍然大悟的，也都会“会当凌绝顶，一览众山小”的。
（待续）