爱,让我们温暖了彼此

2016-05-17 06:42:4618

      人,有时候真得很奇妙!刚接七(1)班课那会,我每天听到的关于杰瑞的信息,都是他是如何不听话,如何不服老师管教,如何调皮捣蛋,成绩差的如何无法补救……听到这样的信息,看着好动的杰瑞,加之每天都有好多人告他的状,我也总是会不耐烦地批评他。直到《如果我是那个被遗忘的差生》中出现的学生告状场景,我终于下了最后通牒!其实我做过改变他及与他一样的孩子的努力,我的第一篇博文《原来,我的课堂也可以这样精彩》就是为他而写。刚开始他会听话,争取在我面前表现的棒棒的,只要我不在,他准会犯一大堆错误,或许这就是他想用来证明自己存在的方式,就是我们常说的“被认可”的心理吧!然而,人的耐心都是有限度的!在我做过无数次的努力而无功而返,杰瑞还是回到了原点的时候,我也因缺乏耐心而最终决定放弃,我的放弃吓到了杰瑞,也震惊了自己。之后我与杰瑞的每次目光相遇都让我良心不安,我无数次的追问自己是否后悔那个绝情的决定,无数次的联想如果杰瑞是我的儿子,接到老师的通牒,我会怎样……杰瑞似乎也是特别在乎我,那天之后,他犯错的次数明显减少,上课时会表现得乖一些,偶尔我们的目光相遇,他都是满眼的无助,或许他真的害怕失去我的关心吧!

       看着这样的杰瑞,我再也气不起来了,而是想着怎样来弥补我因放弃而对小杰瑞造成的伤害!那天,在食堂吃饭回来的路上,我叫住了杰瑞,告诉他我要给他和鑫补习英语的计划,他先是吃了一惊,后来竟高兴得跳着跑开了!后来的补习进展的很顺利。虽然只是简单的单词朗读和拼写,但这些在以前的杰瑞恐怕一个月也别指着他能给你读一单元单词了,更别提默写了!到我今天写此文为止,杰瑞已经完成了三个单元的单词朗读和拼写,而且用我教给他的音标,自己能拼读简单的生词了!虽然他现在的英语测试还不及格,但他的改变和进步无疑是对我最高的奖赏!

        杰瑞的改变让我反思:在对待问题学生时,我们需要更多的耐心,更细致的关爱,更多的温暖和鼓励,更长时间的关注!或许孩子以后不会考名牌大学,而他定会成人,懂得善良、宽容、接纳和鼓励的涵义,这或许更重要吧!而杰瑞的改变“为我的生命擦亮了一些日子的同时,也给了我一个温润、和谐、美好的教育开端。”

       爱,让我们彼此温暖了对方……

你可能感兴趣的:(爱,让我们温暖了彼此)