英伦生活33：英国中学生"懒散的学习生活"

    曾经为某专栏写过一个英国校园系列，其根据我女儿在英国上中学以及A-level(高中）和大学的经历而写。现将部分内容转载在这里。

      英国看似懒散的教育体制，出现惊人的教育成果，绝对是一个值得我们反思的事情。

    英国中学生早上9.30上课，下午3点就放学了，而且，几乎没有什么家庭作业。（注：本文所指为英国公立学校，私校会有所不同。）

   根据一项调查，英国学生的生活并不幸福。而，与之相反，移民英国之后的中国孩子到达英国之后，却感到英国孩子生活在天堂里。在学校里他们可以和老师自由辩论，他们和老师交朋友，上课就可以和老师提出质疑以及对抗，老师绝对不可以打骂与体罚学生。中学生早上9.30上课，下午3点就放学了，而且，几乎没有什么家庭作业。这样的孩子还不幸福？相对于国内孩子而言这样的学习生活还不够懒散吗？

    我们先来看中国学生的作息时间：我的兄弟姐妹的孩子仍然在中国上学，有一个正在读高三，有两个在初中。和英国中学生对比，他们每天的生活简直像在地狱里煎熬。大侄子为了考上好一点儿的大学，每天学习到半夜，早上5点30钟还要起来然后6点30到学校上早自习，然后，一天繁忙的一天开始，直至半夜，星期六星期天也不休息。高中这样学习是为了大学，两个侄女初中就这样就不太正常了。而这个不正常，如果我们不站在局外观看，似乎我们已经习惯这种不正常，为了孩子的未来，给孩子一轮又一轮的压力转变为正常的学习与生活方式。

     再看英国的教育体制（不包括苏格兰，苏格兰有自己的教育体系）。英国（主要指英格兰）的教育体制是这样的。四岁上学，小学（Primary School也叫做FIRSTSCHOOL）要读五年，在我看来它相当于中国的学前班水平。然后，去MIDDLE SCHOOL(也叫做Second School)中学读三年，基本上和中国的小学差不多。然后，进入下一级学校GCSE。什么是GCSE? GCSE是英文General

Certificate of Secondary Education的简称，即英国普通初级中学毕业文凭。这个阶段应该相当于中国国内的初中毕业的水平。GCSE结束之后，法律规定必须要学完的课程结束。学生可以选择继续读书或者找工作。当然，要想再继续读书，必须进入大学预科（英国叫做A--LEVEL课程）的学习，要通过毕业考试。进入A- LEVEL学习，才算进入相当于中国的高中。要说英国中学生的压力，作为一个中国人来看我不知道该怎么说。他们一学期有两次考试，相当于中国的期中和期末考试，这两次考试尤以期末一次最重要，但并不是期末一次考试就决定你这一个学期的最后成绩。一个学生一个学期的成绩和你平时的课堂作业和笔记以及每次小考和每一个学科的毕业论文有关。

      初中就有毕业论文？是的，很多学科GCSE就有毕业论文。譬如，你学习的设计课程，你的毕业论文就是一件真实的设计作品和一些相关的文字介绍。你商业学科的毕业论文就是一片有关真实商业项目的分析报告。以此类推其他有关学科亦一样。你这个毕业论文的评判极为重要，然后，再加上前面所说的考试成绩以及平时的课堂笔记和小考试，来决定你最终的毕业成绩。我想，英国学生的压力基本上来自于这里。这个全面测试你最终学习能力的成绩判定，而不是只是因为那一次古怪题目而又决定终生命运的期末考试。

      英国各类精英层出不穷，和良好的教育环境有着必然的关系。但就是这种教育体制下，也会出线文盲和毕业之后也几乎不会算数的英国人。很多英国人不知道化学反应，很多英国人不知道物理变化，很多英国人甚至不知道自己国家和世界的历史。而这就是誉满全球的英国式教育。这是个奇怪的现象，这也是个符合客观现实的现象。

     英格兰的GCSE因为是义务教育，学生们没有教科书，也不用准备作业本。这一切有学校提供，甚至于你可以不带笔去上学。老师有个教学大纲，具体讲什么，怎么讲，讲什么内容完全由老师自己来决定。在老师没讲课之前，学生们无法预知老师今天要讲课的内容。我女儿在上GCSE的时候，她说，有时候老师上课只讲些其他无关学习内容的事情，有些时候突然发疯，把一学期的内容在几天之内就要讲完。然后，每天在课堂上和同学们讨论有关本学科的题外话题。女儿的数学老师和他们讲老师自己发明的数学游戏，设计课老师领着孩子们到各个科技展览观去参观，商业课的老师更过分，给学生两个个星期时间去某个公司去实习。这一年她们才14岁，在GCSE第二年读书。实习公司选择可以自己找，也可以经过学校帮助找到实习的地方。这是个势利而又适用的教育方式。各个学科在初始阶段（GCSE）即开始实战演练，这个实战不是玩儿玩儿而已，而是真刀真枪的学习相关生存技能。

     初中阶段即进入实战，到达大学其实用性就更加强烈（有关英国的大学在这里先不介绍，留到以后）。英国一个牛津大学就能够出现47位诺贝奖获得者，几十位包括英国在内的国家元首。另一个剑桥大学则是出现世界最多诺贝奖获得者的大学，88位诺贝尔奖获得者是在这个学校里出来的学者或者曾经是这里的学生。仅仅两个学校就有一百多位诺贝尔奖获奖者，这样的英国式的教育体制不吓人吗？

     看似懒散的教育体制，出现惊人的教育成果，绝对是一个值得我们反思的事情。