《软件工程基础》教学大纲

 

《软件工程基础》教学大纲

一、教学目的与任务

（一）课程的教学目的
　　软件工程学是用来指导计算机软件开发和维护的工程性学科，是计算机专业的一门重要的专业课程，它对于培养学生的软件素质，提高学生的软件开发能力与软件项目管理能力具有重要的意义。
　　通过本课程的教学，要使学生了解软件的基本概念和软件工程的目标，通过对传统软件工程方法 (面向过程) 、面向对象的软件工程方法和软件工程新技术新发展的介绍，使学生掌握开发高质量软件的方法；通过对软件开发过程和过程管理技术的学习，使学生了解如何进行软件度量和管理，怎样进行质量保证活动，从而能够有效地策划和管理软件开发活动。按照软件工程的国家标准来表达和描述软件工程知识，使软件工程技术具有很强的可操作性。

（二）教学环节和学时分配
　　本课程的相应教学环节分为两大部份：理论课和实践课。
　　理论课每周3学时，学分为3，
　　实践课每周2学时，学分为1
　　总学分为4
　　总学时为3*17+2*16=51+32=83

二、教学内容与基本要求

（一）软件工程学概述（3理论学时+2实践学时）

　　1．教学内容

1. 1. 1. 软件危机
      2. 软件工程
      3. 软件生命周期
      4. 软件过程

　　2．基本要求

1. 1. 1. 了解什么叫软件危机
      2. 掌握软件工程的基本定义
      3. 掌握传统的软件生命周期概念
      4. 了解软件过程相关概念和意义

   
（二）可行性研究（3理论学时+2实践学时）

　　1．教学内容

1. 1. 1. 可行性研究的任务
      2. 可行性研究过程
      3. 系统流程图
      4. 数据流图
      5. 数据字典
      6. 成本/效益分析

　　2．基本要求

1. 1. 1. 了解可行性研究的任务和可行性研究过程
      2. 掌握系统流程图
      3. 掌握数据流图和数据字典
      4. 了解成本/效益分析方法

（三）需求分析（3理论学时+2实践学时）

　　1．.教学内容

1. 1. 1. 需求分析的任务
      2. 与用户沟通获取需求的方法
      3. 分析建模与规格说明
      4. 实体联系图
      5. 数据规范化
      6. 状态转换图
      7. 其他图形工具
      8. 验证软件需求

　　2．基本要求

1. 1. 1. 了解需求分析的任务
      2. 了解与用户沟通获取需求的方法
      3. 了解分析建模与规格说明
      4. 掌握实体联系图
      5. 理解数据规范化
      6. 掌握状态转换图
      7. 了解其他图形工具和验证软件需求

（四）总体设计和详细设计（9理论学时+6实践学时）

　　1．教学内容

1. 1. 1. 设计过程
      2. 设计原理
      3. 启发规则
      4. 描绘软件结构的图形工具
      5. 面向数据流的设计方法
      6. 结构程序设计
      7. 人机界面设计
      8. 过程设计的工具
      9. 面向数据结构的设计方法

　　2．基本要求

1. 1. 1. 了解设计过程和设计原理
      2. 理解启发规则
      3. 掌握描绘软件结构的图形工具
      4. 掌握面向数据流的设计方法
      5. 掌握结构程序设计的思想和人机界面设计
      6. 了解过程设计的工具
      7. 掌握面向数据结构的设计方法

（五）实现和维护（4.5理论学时+3实践学时）

　　1．教学内容

1. 1. 1. 编码
      2. 软件测试基础
      3. 单元测试
      4. 集成测试
      5. 确认测试
      6. 白盒测试技术
      7. 黑盒测试技术
      8. 调试
      9. 软件维护的定义
      10. 软件维护的特点
      11. 软件维护过程
      12. 软件的可维护性
      13. 预防性维护
      14. 软件再工程过程

　　2．基本要求

1. 1. 1. 了解编码和软件测试基础
      2. 掌握单元测试和集成测试、确认测试
      3. 掌握白盒测试技术和黑盒测试技术
      4. 掌握调试概念和技巧
      5. 掌握软件维护的定义和特点
      6. 掌握软件维护过程
      7. 了解软件的可维护性和预防性维护
      8. 了解软件再工程过程

（六）面向对象方法学引论（4.5理论学时+3实践学时）

　　1．教学内容

1. 1. 1. 面向对象方法学概述
      2. 面向对象的概念
      3. 面向对象建模
      4. 对象模型
      5. 动态模型
      6. 功能模型
      7. 三种模型之间的关系

　　2．基本要求

1. 1. 1. 了解面向对象方法学和面向对象的概念
      2. 了解面向对象建模
      3. 了解对象模型、动态模型和功能模型以及三种模型之间的关系

（七）面向对象分析（4.5理论学时+3实践学时）

　　1．教学内容

1. 1. 1. 面向对象分析的基本过程  
      2. 需求陈述
      3. 建立对象模型
      4. 建立动态模型
      5. 建立功能模型
      6. 定义服务

　　2．基本要求

1. 1. 1. 掌握面向对象分析的基本过程   
      2. 了解需求陈述
      3. 掌握建立三种模型
      4. 掌握如何定义服务

（八）面向对象设计（4.5理论学时+3实践学时）

　　1．教学内容

1. 1. 1. 面向对象设计的准则
      2. 启发规则
      3. 软件重用
      4. 系统分解
      5. 设计问题域子系统
      6. 设计人机交互子系统
      7. 设计任务管理子系统
      8. 设计数据管理子系统
      9. 设计类中的服务
      10. 设计关联
      11. 设计优化

　　2．基本要求

1. 1. 1. 了解面向对象设计的准则和启发规则
      2. 了解软件重用
      3. 掌握系统分解
      4. 掌握设计问题域子系统
      5. 掌握设计人机交互子系统
      6. 掌握设计任务管理子系统
      7. 掌握设计数据管理子系统
      8. 掌握设计类中的服务和设计关联，以及设计优化

（九）面向对象实现（4.5理论学时+3实践学时）

　　1．教学内容

1. 1. 1. 程序设计语言
      2. 程序设计风格
      3. 测试策略
      4. 设计测试用例

　　2．基本要求

1. 1. 1. 了解程序设计语言和程序设计风格
      2. 掌握测试策略
      3. 掌握设计测试用例

（十）软件项目管理（3理论学时+2实践学时）

　　1．教学内容

1. 1. 1. 估算软件规模
      2. 工作量估算
      3. 进度计划
      4. 人员组织
      5. 质量保证
      6. 软件配置管理
      7. 能力成熟度模型

　　2．基本要求

1. 1. 1. 了解如何估算软件规模
      2. 掌握工作量估算
      3. 掌握进度计划
      4. 了解人员组织形式
      5. 了解质量保证
      6. 了解软件配置管理
      7. 了解能力成熟度模型

三、学时分配表
（一）软件工程学概述           3理论学时+2实践学时
（二）可行性研究               3理论学时+2实践学时
（三）需求分析                 3理论学时+2实践学时    
（四）总体设计和详细设计       9理论学时+6实践学时
（五）实现和维护               3理论学时+2实践学时
（六）软件项目管理             3理论学时+2实践学时
（七）习题课                   3理论学时+2实践学时
（八）面向对象方法学引论       4.5理论学时+3实践学时
（九）面向对象分析             4.5理论学时+3实践学时
（十）面向对象设计             4.5理论学时+3实践学时
（十一）面向对象实现           4.5理论学时+3实践学时
（十二）复习课                 3理论学时
（十三）机动（可能法定假期）   3理论学时+2实践学时

合计：                   51理论学时 + 32实践学时

四、有关说明

　　实践课将结合CASE工具学习使用和项目实例分析设计开展，主要内容包括：

1. 1. 1. 软件工程的工具、环境和CASE
      2. 软件工程标准化
      3. 软件开发绘图工具VISIO
      4. 系统分析与建模工具PowerDesigner
      5. 软件自动化测试工具WinRunner
      6. 软件项目管理工具Project
      7. 软件配置管理工具VSS
      8. 具体项目实例的分析设计