--雯雯读经2年来之全家收获
上回说了，雯雯在读经典两年后的收获，对于我们全家来说，无形收获会更多。
跟雯雯一起弄懂坚持
每天早晨，几乎都是在雯雯还睡得香甜的时候，我已经悄悄起床，在电脑面前工作了。每每雯雯睡醒的时候，都看到我在小灯下打字呢。约定一个时间，准时停止工作，关电脑，陪伴雯雯穿衣、收拾。
有时候，雯雯提前醒了，想让我去陪下她，我说：“现在是工作时间，时间到了，我会去陪你的哦。”雯雯就安静地躺着自顾地玩，看钟表，等着我，心情愉悦地迎接我。
另外，雯雯偶尔会凑到电脑面前，看看我在干啥，读着被敲出的字符，知道我的确在工作。所以，不管什么时候，我开电脑时，雯雯不会过来跟我抢电脑，她对在电脑上玩，还没有概念。
有家人说，不敢在孩子面前开电脑，一开电脑，孩子就刹不住车了，肯定要玩电脑游戏。我想是不是我们在孩子面前构建的“用电脑工作”的印象，还不够深刻，孩子一看到电脑，产生的链接就是“玩游戏”。这一点，我的体会是，跟孩子好好地交流下，用电脑工作的意义是什么，然后坚持用电脑去做有意义的事情，孩子慢慢就明白了。
过年这段时间，家里人多，不方便早起，雯雯睡醒的时候，发现我没在电脑面前，她会很好奇，问我怎么回事，然后我解释下情况，雯雯才接受。
有一天早晨，雯雯刚睡醒，说：“妈妈，你已经好几天没早起工作了。”
还有一次，雯雯早晨睡醒了，发现我还在她身边，第一句话就是：“妈妈，你该起床工作了。”
看来孩子对大人的要求是出乎意料的高，她们比我们更认真地监督自己的言行。心里一阵惊喜，我已经开始在雯雯心目中构建“坚持”和“自律”的概念了。
还有时候，我早晨刚穿好衣服，准备开电脑呢，雯雯突然说：“别蹑手蹑脚得了！”我回头，雯雯一阵狂笑。原来雯雯刚好醒来，看到我正准备去工作，又怕打扰她的样子，觉得我很好笑呢。
坚持读经，坚持早起，带给雯雯的影响力就是，雯雯会自觉地做好老师布置的任务。比如写作业，雯雯一到家，不用大人陪伴，就能按时写作业。出去玩，还想着作业还没写完，要早点回家写作业。
跟雯雯共同修炼脾气
之前，雯雯问：“妈妈，你都读了这么久的经典，为什么脾气还是不好呢？”听到这个话，只能无语、汗颜。后来下定决心修炼，跟雯雯约定给我考评，2个多月下来，虽然，我不能完全有效控制情绪，但的确比以前大有进步。
跟雯雯交流，说：“雯雯，你说得对的建议，我会听的。你说我读国学的人，脾气不好，现在是不是好多了。”雯雯也很肯定地点头，然后说：“妈妈，你读经2年了，你现在脾气稍微好点了。我比你读得晚(意思是，前五个月都是我一个人在读经，雯雯没有读。)，所以，我现在脾气还不好。”
听到这话，我快笑喷了。“孩子啊！就算你跟我一起读经，咱们读经时间一样多，你脾气还没有修炼好，也是正常的，毕竟你是小孩子，妈妈会理解的。只是，咱们尽量控制下情绪，慢慢改正吧。”雯雯懂事地点头，我心里一阵窃喜。
关于情绪控制，也许是国学经典里的话，日积月累真得走进我的内心，有种“随风潜入夜，润物细无声。”的效果。比如《黄帝内经》里面讲的“恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来。”想要身体好，就必须做到淡定。
《孟子.尽显章句》中说：“养心莫善于寡欲。”做人做事，一切的收获都是福报，一切的困难，都是挑战和自我成长的机缘，这么想情绪就能稍许淡化一些。
静心想想，育心经典陪伴我们两年多了，光是这些无形收获，都让我们家庭喜之不尽了。这也许是在践行经典的另一个理念，读国学，修身养性。
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